|
Про крапиву очень понравилось !
13 а - второе стихотворение слишком назидательно-поучительное, на мой взгляд, и синтаксис хромает - " Надо в меру верить глупо чуду!"... |
|
Хорошая погремушка у 10б !
Вот в первом стихотворении - хочется рифму " гремлю-веселю "... а то " звеню - веселю" не очень.
Во втором - " В Детский мир шагаю вперед ".. может, знаки препинания поставить ?
а вообще работы обоих авторов понравились. |
|
1A.
Стихи соответствуют заданию, первый стишок - прямо в точку, второй - хотя выпускной вечер для 12-летнего подростка несколько далековат, но, в общем, понятен.
1Б.
Хорошие стихи, но оба ст/тв. существнно превышают "возрастные цензы" устаноленные заданием.
Победа - 1А
Судья Э.К. |
|
6а - замечательная считалка !
6б - во втором стихотворении - мне кажется, ребенок 7-12 лет знает разницу между лошадкой и зеброй. А можно сказать - разноцветный - о черно-белом ? |
|
| 3а понравилось больше, в 3б - тема задания была - один герой в обоих стихотворениях. 3а - отношения брата сестры, а 3б - в первом - Таня не хочет говорить, во втором - Таня проказничает..и мячик , опять же.. |
|
1а - очень понравилось ! Настоящие стихи для детей. " Чебурашка " - кафе ?...
1б. Второе стихотворение - не очень детское. Взрослая лексика. Кстати, я читала биографию Надежды - " сказок и ласок " там было маловато - истеричная мама выбросила Надю из окна кареты, так как девочка громко плакала... Брак родителей был вопреки воле обеих семей, вся надежда была на наследника, а вместо мальчика родилась Надя... |
|
Рыцарь Гусар Азар ~ Первоцвет : 4:0
Гусар Азар - 0+1+1+1+1 = 4
Первоцвет - 0+0+0+0+0 = 0 |
|
Рыцарь Шут ~ РыЦарь... просто рыЦарь : 3:4
Рыцарь Шут - 1+1+0+0+1 = 3
просто рыЦарь - 1+1+1+0+1 = 4 |
|
Шевалье де Гриэ ~ Рыцарь Гуляй-поле : 0:5
Ш.де Гриэ - 0+0+0+0+0 = 0
Гуляй-поле - 1+1+1+1+1 = 5 |
|
Квентин Дорвард ~ Отвязная девчонка : 1:1
Квентин Дорвард - 0+0+0+1+0 = 1
Отвязная девчонка - 1+0+0+0+0 = 1 |
|
Лотос ~ Ладушка : 0:4
Лотос - 0+0+0+0+0 = 0
Ладушка - 0+1+1+1+1 = 4 |
|
Я знаю, что 13 - несчастливое число, но не настолько же, чтобы подбираться к нему 4 часа?
Но - терпение побеждает...
На суд прдставлены 2 произведения о несчастливой судьбе двух ЛГ. Не хочется думать, что они автобиографичны - слишком уж печальны обе истории...
Оба письма отвечают требованиям задания, оба ст/тв. выдают стили далеко не новичков в поэзии. Поэтому, не вдаваясь в детали и ошибки, отмеченные уже другими рецензентами, считаю, что оба рыцаря достойны участия в финальных турах.
Счëт поединка 1:1
Судья Э.К. |
|
12A
Задание выполнено, оригинальная рифмовка и конструкция стихов.
Пролетарий в спецовке новой.
После смены, в «болонье» клёвой,
Под столичных огней неон
Спой с друзьями про вальс «бостон».(Лучше бы "Потанцуй с НЕЮ вальс бостон")
Стихи оптимистичны, хотя , в основном, посвящены молодым годам...
Из пожеланий отмечу:
"Запоздали мои тревоги,
Ни о чём не жалей, пострел.
И хочу я, чтоб ты прозрел,
Выбирая свои дороги,
Постигая свои итоги…
Чтобы в плаваньЕ ты взрослел,
В тихой заводи не старел..."
12Б
Задание выполнено, рифмовка АВВВА, но сразу царапает несоответствие размера и ритма первых строк остальным строкам строф. И подавляет груз и безысходность , с первой же строфы:
"Как хочется мне снова стать тобой…
Забыть все то, что мне дано судьбой…
Не знать любви, не знать утраты боль…"
Победа 12А
Судья Э.К. |
|
11А. Задание по смыслу письма выполнено.
Но техника слаба- сбои ритма, многочисленные повторы - лишь-лишь, только-только, трудно произносимые "стоит ль" - 2шт :)
Упоминание о ноябре, как о жизненной осени, я думаю, можно было заменить на более четкое понятие. И, наконец, нарушение анонимности не оставляет надежды на победу. Извините...
11Б
Заданиие выполнено, схема рифмовки АВВА, в основном, с неплохими рифмами. В стихах преподнесен краткий курс истории страны в преломлении к своей судьбе. Ну, что ж, иногда это полезно.... и в заключение пара-тройка советов:
Запомни! Раз предавший – да предаст.
Не стоит нам жалеть о том, что было!
Порядочность и преданность – вот сила,
А лень и созерцательность – балласт.
Будь стойким! И достойно проживёшь.
Ведь нам, браток, отведено не мало.
Даст Бог, ещё лет сто до перевала…
До встречи. На меня ведь ты похож.
Победа 11Б
Судья Э.К. |
|
По технке исполнения силы рыцарей примерно равны, но, к сожалению, А пренебрег требованием задания о перекрестной рифме, а Б -требованием о сохранении анонимности.
Оценка: 0:0
Судья Э.К. |
|
9А.
Суть письма соответствует заданию, схема рифмовки АВВВСДДСА -это первая строфа, в последующих она меняется непредсказуемым образом.
Воспоминания школьной юности
"Лежим в траве – две нимфы, две девчонки.
И пахнет мятой тёплая трава.
…И бабочка беспечная. Шалунья!
На дискотеку мы вчера ходили.
И мальчик был в костюме голубом."
Перемежаются с общими воспоминаниями о жизни:
''Скажу, что было всё: паденья, взлёты,
стихи, семья, лихие повороты…'"
И лишь один, по-моему, неуместный совет:
"Ты мальчика того зря обижаешь.
Будь с ним добрей!.. Он через год утонет…."
И ... довольно бесцветное окончание:
"Пока, принцесса! Рада нашей встрече.
Меня здесь ждут свои: дела, семья...
Одной мы крови -
Та же - Я."
9Б. Ясно, что задание выполнено, схема рифмовки - АВВАСС
Прочел нескольло раз, чтобы понять завуалированную суть, к тому же нечетко выраженную:
Рвёшься в рыцари, презрев обличье Санчо. (это ясно - полненький мальчик)
А вот здесь:
Я из будущего сел писать посланье
Чтобы в год, когда разрушится страна,
Доброта твоя, душа, что чувств полна,
Не страдала, не искала б смысл за гранью,
А багаж твоих непризнанных работ
Уносил на ПМЖ «Аэрофлот». ( я понял -"Чтоб НЕ уносил на ПМЖ Аэрофлот"). Тогда понятно и последующее
"Как бы слава и наука не звала,
Ты остался, чтобы здесь давать уроки.
Воплотив идеи дерзостью других,
Ты и родину лелеял верой в них."
и заключение:
....своей мечтой
Восхитишься в детях и учениках ты!
Одуванчик – не сорняк из пустоты
Победа -9Б
Судья Э.К |
|
Аватар ~ пилот Черешня : 5:0
Аватар - 1+1+1+1+1 = 5
Черешня - 0+0+0+0+0 = 0 |
|
8А
Задание выполнено, оригинальная рифмовка ААВССВС
Честное, искреннее письмо человека, прожившего нелегкую жизнь, не гонявшегося за чинами и степенями и с отличной заключительной строфой:
Сгодится ли тебе неполный мой ответ?
Мне почему-то кажется, что нет.
Мы, всё-таки, один и тот же держим курс
В какой-то неизвестный Зурбаган.
Тебе пятнадцать лет, ты капитан,
Я – юнга твой, познавший жизни вкус.
Пиши, коль что. Я не прощаюсь.
…………………….. Я – ты сам.
8Б.
Задание выполнено, рифмовка АВВА. Однако, в художественном отношении слабее первого - здесь юношеские воспоминания перемежаются с "невзрослыми" советами:
"Не верь Серёге, он неважный друг;
.....................
И с Юркой вместе не ходи в тот клуб -
Тебя, увы, так сильно изобьют,
Что будет след на теле и в душе.
Затем: в поход злосчастный ни ногой! -
Тебя научат там курить «друзья»;"
Победа 8А
Судья "
Э.К. |
|
Видимо, мне снова суждено остаться непонятой.
а. Мне стихо показалось неубедительным и неумелым. Об ошибках уже написано, повторяться не буду. Но в целом как-то слишком пресно, за исключением тюремной темы, которая в данном тексте выглядит именно как письмо с зоны. Жалистное такое. Я не против такого разворота, но почему бы не написать это не "в лоб", а через образы и эмоции. Нет, меня не проняло. Впрочем, последняя строка, несомненно, хороша!
б. Если в первом была тюрьма, то здесь протезы, пьянство, продажа собственных наград... Рискую навлечь на себя гнев, но это все равно эксплуатация темы. При чем тут еще и потомок, совсем не поняла.
Увы, увы...
0-0
Судья Иванова |
|
Рыцарь Джедай ~ Идущий : 4:4
Джедай - 1+1+0+1+1 = 4
Идущий - 1+1+1+1+0 = 4 |
Положение о Клубе
Сделать стартовой
