Рецензии
| А.
Очень близко к правильному построению анимлета.
Идея хороша. Есть своеобразие стихотворения.
Рифма «лесу - дрожу» заставила вздрогнуть.
Просто для сведения:
«тот час» - тотчас.
«Меня спас, видно, Арес, БОГ» - ударение АрЕс..
Рифма «вдруг, подруг, лук» и «пут» не звучит.
Оценка: 0 баллов
Б.
Глубина замысла понравилась. Подтекст, игра слов – хороши. Чудная нежная ирония, что особенно ценно при разговоре с ребёнком – браво!
Хотя здесь, скорее, предчувствие «тумана», а не сам он.
Рифмы мне пришлись по вкусу.
Оценка: 1 балл.
Галина Пиастро, судья | | А.
Неплохо:
«И в молоко чаек разлит» - детям, даже английским, думаю, именно так готовят чай с молоком. Но всё же «налит», если в одну детскую чашку.
Нормально достаточно.
Но качество исполнения меня не обрадовало.
«Зато я свеж и молодой» - несогласованны части сказуемого, что режет слух. И «во мне тотчас протест возник»:)))
Что за «жена»:
«О, мамми! (мисс или жена)» - не поняла.
Оценка: 1 (с минусом:))
Б.
Это хорошо, что герой говорит о матери - «матушка», хотя он и «дитя порока»:)
Вот героя «силуэты восхитили», а меня стихотворение восхитило не слишком:):
«обессилел - силе», «предстал - став» - однокоренные, однако.
Глаголы много глаголят в рифму.
Но вот сам анимлет – все три раза – исполнен неплохо.
Оценка: 0 (с плюсом:))
Галина Пиастро, судья | | А.
Некоторая коллизия и её разрешение просматриваются.
Но вот сбои рисунка анимлета нехороши.
«…во сне блистательный полёт,
….но после – сонм нежнейших слёз» - слишком приблизительная рифма.
«Вот вечер. Заиграл романс,
И по фортепьяно бегает рука,
Пленительна, проворна и легка» -
Показалось, что так же проворно бежит авторская мысль, но складность такая же, как во второй приведенной строчке – спотыкает.
Пока – увы –
Оценка: 0 баллов
Б.
Романтиком Марин Миррою, безусловно, был с детства, что прекрасно отражено в стихо.
Вообще, всё очень ладно и складно.
И это хорошо:
«Ну, где же Медведицы ночью снуют?»
И это:
«Раскрылось бы небо, нашёл бы на лбу
Медведицы Малой большую звезду.
Она показала бы к дому тропу».
И «Большой КотоПёс» порадовал – блеск1
Оценка: 1 балл (с плюсом:))
Галина Пиастро, судья | | А.
Полностью выполнены требования к структуре анимлета: 3 строки радости, 2 горести, 1 строка подвижка к разрешению проблемы.
Сама проблема подходяща для волнения ребёнка: найти удравшего щенка.
Не очень чётко отражена помощь извне – ну, если только автор задействовал «воду».
«Боюсь склоняться вниз лицом,
Но вижу - друг мой под мостом» -
плохая рифма.
Почти образцово-показательное решение задания.
Оценка: 1 балл.
Б.
Лир. отступление мне не показалось удачной вставкой. Что называется, впечатление заполнения паузы и лёгкого хулиганства:).
Задачи, возложенные на каждый из фрагментов анимлета, не выполнены.
Геркулес должен был бы помочь ребятёнку, а не взрослому дяде:)
«В тумане думал я, претор так строг», - правильное ударение прЕтор.
Улыбку у меня стихо вызвало, но обязанности судьи повелели поставить
Оценку: 0 баллов.
Галина Пиастро, судья | | А.
Чётко, понятно. Есть детскость мыслей и их поэтическое выражение.
Оригинальна третья укороченная строка в строфах. Несколько простовато исполнение.
Что ж: и дружба победит смог, и Элли получает хорошую оценку за стихотворение..
Оценка: 1 балл.
Б.
Похоже, что юный ЛГ не слишком стремился домой:
«Бегу... Тревожно… Вспомнился отец,
Как палка больно била о крестец...»,
Но формально он побежал туда – на «собачий злобный лай».
Бог помог – отлично.
Понравились местные словечки – обогатили мои знания.
Оценка: 1 (но с минусом:)).
Галина Пиастро, судья | | А.
В стихотворении мне услышалась седая старина, некая величавость даже – это понравилось.
Всё бы хорошо, но в задании было велено:) стать маленьким, то есть говорить от имени ребёнка, а не с высоты прожитых лет о себе, когда-то ребёнке.
Неуклюже сочетание «отец – овец» с рифмой «лес» (если бы хоть Ежи Лец:)).
Должно быть: «сушЬ….легла».
Оценка: 1 балл (с минусом:))
Б.
Что-то не сумела я пробраться сквозь туман к замыслу:).
Поначалу:
«Кто я, откуда, не знаю порой…
Повенчан был с детства тяжёлой судьбой …
А как же хочу я вернуться домой».
Но в конце приводится детская клятва ЛГ::
«Жизнь проживу со своим я народом,
С Родиной вместе, в том сила моя».
Значит, не удалось ему её выполнить.
Осталось впечатление, что не тема вела за собой ЛГ, а подходящие рифмы.
Отмечу, что произвольно расставленные знаки препинания часто мешали прочтению. Например:
«Маму увидеть окон, дивный свет».
Автор, не пугайтесь только, но пока
Оценка: 0
Галина Пиастро, судья | | А.
Идея, общая реализация – отличное попадание в заданную тему.
Хотя вот это – «ждет, как прежде, сестрёнка меня» – несколько путает карты времени: вместо «как прежде» что-то бы типа «я вижу». Иначе создаётся впечатление, что ЛГ вполне взрослый, а ребятишки это только его сестра и брат.
«я бегу за дорогой – лозой» - тот случай, когда видимый знак тире, вместо предполагаемого, вероятно, дефиса сбивает с толку: можно прочесть, что ЛГ бежит, как лоза (типа, бегу собакой, бегу догоняющим – кем-чем?)
Тройной заключительный рефрен очень хорош, хотя и несколько нарушает строгую схему анимлета.
И всё же стихотворение мне понравилось.
Оценка: 1 балл (с минусом:))
Б.
Все составляющие задания налицо: и чёткие структуры анимлета во всех трёх строфах, и схема – ребёнок, ему плохо, ему помогли, ему стало хорошо. Последнее отражено в заключении:
«Игра, что жизнь – позволь себе мечтать».
То есть можно найти успокоение в мечтах.
Замечу, что интересна инверсия общепринятой последовательности сравнений:
«жизнь, что игра» здесь представлена как: «игра, что жизнь». Но вот для описания судьбы Тома Кенти первое подошло бы чётче – ведь подмена принц-нищий, а потом обратно произошла по жизни, так сказать.
Полностью обглаголенная:) композиция а-а-а-а в последней строфе, конечно, допустима для нищего, но не для принца))): «Я – принц! Я окружил себя фантазией всерьез».
Не понравились переходы от начатой женской рифмы для а-а-а-а к мужской, а потом обратно. Причём, сам по себе красивый диссонанс «Отбросов – запросов» и «на засов» одинок в таком качестве, что не есть хорошо, на мой взгляд.
Оценка: 1 балл (с минусом:))
Галина Пиастро, судья | | А.
Общая канва блуждания ЛГ «в тумане», выхода из него, спасения с помощью доброго старика – весьма прозрачно изложена.
Не очень понятно, что речь идёт о ребёнке, пусть подростке.
Есть обращение к нему: «парень». Но дальше так: «паря».
«Паря», по Ефремовой: «Употребляется как ласковое обращение к молодому мужчине».
В последней строфе тройная рифма «захворал, устал, жар» - этот самый «жар» режет слух:).
Стиль простонароден, что вполне соответствует ситуации, мизансценам, другим героя.
Неплохо.
Оценка: 1 балл (с минусом:)).
Б.
Интересное решение: сегодняшняя «помощь» реализуется следованием заветам старика, услышанным ЛГ ещё в детстве. Продолжать петь людям, нести им этим добро (бороться со Злом) – вот символ достойного пристанища для души героя.
Не поняла, причём тут «двойник» главного героя – ведь если есть такой наследник дела старика, то в чём особая роль ЛГ?
Структура анимлета почти выдержана. Стиль – грустная романтика – однороден.
Не совсем чётко исполнена часть задания о том, что Рыцарь возвращается в детство, то есть, блуждания «в тумане» описаны, но не совсем ясно: ещё ребёнком начал свои скитания ЛГ или герой уже тот, кто вырос и не забыл заветы.
Глагольные рифмы? Но их положено не замечать:).
Хорошее стихотворение.
Оценка: 1 балл.
Галина Пиастро, судья | | 1а. Ванька Жуков налицо! Возможно, что для его монолога надо простить и
обилие глагольных рифм))
Рифмовка не везде одинакова. В последнем шестистишии отличается от
первых двух. 18 строк. Туман заменила пурга, а поводыря - дедушка-
спаситель с самоваром. Мне понравилась финальная часть стихотворения,
очень живая и благостная по содержанию. Возможно, что ЛГ и нашёл
своего дедушку.
1б. Очень метафоричное повествование. На мой взгляд композиция
соблюдена. Хороший финал. Рифмовка соблюдена. 18 строк. Стихотворение
мне понравилось. Грошики- слова- очень хорошо. Тумана нет, но
присутствует некое состояние прострации памяти ЛГ, туман не зрительный,
а психологический. И свет выхода брезжит, и поводырь - старик.
Счёт 1:1
Судья - Уваркина Ольга. | | Оба стихотворения не сильно впечатлили, но, поскольку первый тур, пусть
будет авансом..)))
1 : 1. | | 2а. Рискну сказать, что задание выполнено наполовину, ну на 2/3,
поскольку 18 строка заставляет задуматься: а зачем она такая длинная? Не
хватило возможности уложить свои мысли в нормальную строку? Очень
бедная рифмовка, если говорить об исполнении. Что касается
композиционного построения - не выдержано по заданию. Не видно выхода
из ситуации.
Что есть. Рифмовка: ааавва. Туманные ветра. Поводырь-брат.
Метафоричность.
2б. По выполнению задания. Есть 18 строк. Рифмовка аавввс в первом
шестистишии, во втором и третьем - ааавва, то есть неровная и не
соответствует полностью заданию. Туман и поводырь- священник
присутствуют в сюжете. И выход, кажется, есть.
Очень прошу в дальнейшем внимательней относится к написанию задания.
Счёт1:1
Судья - Уваркина Ольга | | Стихотворение А не убедило совсем. Прям Дракула - и литр крови, и жизнью
накормить...надеюсь, во втором туре получится лучше.
Стихотворение Б. Не поняла, кто такой/такая Граня...
0 : 1. | | А - так и хочется спросить - чего курил автор? )))) , и теперь я знаю, как
звали гусеницу...)))
Б - кто такой Жухрай не знаю, но лик троцкиста мне не мил!
В - угу, знаменье-крест сотворить, но кинжал за голенищем... БлАговест и
мест не сильно рифмуются.
Надеюсь, во втором туре авторы соберутся с мыслями, а пока - авансом -
1:1:1. | | Высокий гном у автора А - по плечу погладил, сказал - подрасти...)))) Свечу
зажги. Может, священник был это, а не гном?
Б - не уверена, бывают ли колченогие псы..) но в целом неплохо.
1 : 1 | | Снегурочка и Гамлет...
1 : 1. | | А. Откуда античные боги взялись и почему рог является истоком души и
племени?
Б. Стихотворение порадовало.
0 : 1. | | А - слабовато. " Зато я свеж" ( хочется добавить - ну да, не протух), если ЛГ
говорит "мама", то почему "мисс или жена"? " в молоко чаек разлит" - в
чашку бы надо...
Б. - Сразило пафосом. "предо мною лик предстал"...нее...
0 : 0. | | Не прониклась я лирикой стихотворение А, а рука бегающая по фортепьяно
напомнила " Семью Адамс"..
Б.Вышел месяц из тумана, вынул ножик из кармана.. Здесь - наоборот. )))
0 : 1. | | Стихотворение А - слишком много несуразного, пардон. Нет щенка с утра,
тропинка вдоль пруда (пруд, мне кажется, круглой формы, могу
ошибаться), так лес или пруд или пруд в лесу? Склоняться вниз лицом -
вверх нельзя, понятно. Под мостом - щенка утопили? А почему "тискать
мать", щенок ее тискает?
Стихотворение Б порадовало.
0 : 1. | | Стихотворение Б -понятно, что речь идет о Томе Кенти..))) Многовато
назидательно-поучительного, стихотворение А порадовало больше. Правда,
проблемы с заданием обнаружились и тут, и там.
1:1, поскольку первый тур... |
|
| 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
