Темы недели на Литературном портале "Что хочет автор" | | Обязательно ли литератору знать нормы языка? |
| Контролировать то, что читают дети сейчас не так уж и сложно, если ноутбуки не в полной их личной собственности. Но тотальный контроль и не нужен. Если вкусы ребёнка формировались до 7-10 лет непосредственно родителями, то ребёнок вряд ли будет выбирать что-то совершенно неприемлемое. Можно и далее влиять на вкус, делиться впечатлениями о том, что прочитано, совместное чтение, совместное прослушивание аудиокниг, и так далее. Более того, контроль может накапливать тягу к этому запретному и потом проявить себя. И тогда родители удивляются - что за чудо они "вырастили"!? Согласен в сети много "грязноватой" литературы, без коррекции. Но не это главное, главное, что хорошей литературы выбор большой и хорошие авторы так же ответственно относятся к своим произведениям. Мелкие огрехи и опечатки можно не замечать.
Но есть ещё большой плюс - прямой выход читателя к автору.
Так же и большой плюс от сетевого общения вообще. Людям приходится писать сочинения каждый день, тогда как раньше они писали их только в школе раз в месяц. Кто-то писал ещё дневники. Есть конечно аськовое общение, междометиями, но в большинстве случаев молодёжь тренируется писать более-менее правильно, жаргонизмы простим, многие из них со временем становятся нормой языка. Но эти жаргонизмы были и раньше. Во всяком случае при расширении общения не всякое жаргонное слово может быть употреблено. Чтобы тебя поняли приходится либо воздерживаться от него, либо пояснять. |
| Знаете, вашим детям повезло - у них мудро любящий родитель. Искренне радуюсь за них. Это не столь часто встречается в нашей напряженной жизни нынче (сужу по своему скромному опыту работы не столько с детьми, а с их утомленными родителями). |
| В большинстве случаев люди утомлением прикрывают свою лень и безответственность. Чем это они утомились!? Забывают, что главное их предназначение на Земле - оставить достойную замену себе и комфортную (не только в материальном смысле) среду обитания. |
| Вы даже не представляете, как я с вами согласна.... но донесение этой мысли до взрослых людей, родителей, порой, оказывается крайне сложным занятием.... |
| Я это знаю! Когда работал, в школе было труднее заниматься с родителями, чем с их детьми. А сейчас у меня жена работает в начальной школе - то же самое! |
| Дело не в том, какой носитель, дело в том, на мой взгляд, что государство, его институты, так сказать, практически "отстранены", дистанцированы от процессов в обществе. Роль чиновников в большинстве случаев - "формально продекларировать". И конечно, играют роль личные материальные интересы... А по поводу норм языка - по TV видно, КАК большинство из влиятельных людей говорит, каким языком изъясняется... |
| Может быть и хорошо, что государство и чиновники "отстранены"! Нам легче дышится! |
| Обращаюсь ко всем заинтересовавшимся темой. Если литераторы являются, наряду с преподавателями русского языка, носителями языковых норм, то каким образом они (литераторы) могли бы влиять на литературный уровень СМИ, бизнеса, политиков? Интересно было бы узнать ваше мнение. |
| То ли в шутку, то ли всерьез: поднимать свои пятые точки с кресел перед компами и идти работать в СМИ, спичрайтерами для политиков и т.д. Писатель должен быть социально активным, времена вальсов и чтений в салонах проходят, точнее прошли. |
| Звучит по-большевистски... |
| Может быть, но не совсем. Если только касаемо лозунговости=) За нас сейчас,к счастью, никто решений не принимает. Есть желание опекать язык, есть навыки - just do it... А богемная обстановка, дачи с любовницами, винцо хоть и приятны, и способствуют творческому подъему зачастую, но помощи в массовом сохранении языка явно не оказывают. Жить писательскими группками-стайками, грызущимися внутри себя, уже не получается, а если и получается, то толку людям и языку от этого не много. |
| Начали, Настя, за здравие, а кончили - точно: по самому что ни на есть большевистски. Й-ех. )) |
| Марина Анастасия - не согласна. У каждого конечно своя жизнь, но мы собираемся и читаем и вальс танцуем. Коллектив разный по возрасту,это не только шестидесятники. Есть и совсем юные леди. Эрудированный народ живет весело, не уходит от старого и не упускает момент совершенства. Пришлю вам адрес сайта. |
| Друзья, я по-моему в самом начальном своем большевистском посте оговорилась (кстати, спасибо за сравнение - большевики были далеко не дураки), что это полушутка. Абсолютно согласна, что эрудированный народ живет весело и деятельностно - одно другому не мешает, даже одно без другого быть не должно. Спасибо за приглашение. А про вальсы сказала опять же концентрировано, вырождалась творческая энергия во вредную здоровью богемность, примеров можно найти много в мировой истории=) |
| Писать, просто писать как можно лучше.
Всё прочее от лукавого. |
| Подписываюсь под вашими словами про "лучше". |
| Согласный я! Надо каждому стараться делать как можно лучше то, что нравиться делать. И не мешать тем же заниматься другим. |
| Вообще то интересно звучит сама постановка вопроса: "Должен ли литератор знать нормы языка?". Он их обязан знать. Это вроде, столяр должен ли уметь изготовить табурет? Вопрос в другом, а можно ли написать гениальное произведение, соблюдая все каноны? По моему, нет. Только ломая устоявшиеся стереотипы, можно написать что-то стоящее. Но всё равно, чтобы нарушать надо знать правила. Ещё очень интересно, почему старшее поколение должно контролировать чтиво своих потомков? Социальные сети рождают новый виток эпистолярного жанра, в котором процент именно текста неуклонно снижается. На многих сайтах роль визуального приложения к стихам всё время увеличивается. Хорошо ли это или нет, вопрос риторический, так как этот процесс необратимый. Сейчас очень модно издавать фотоальбомы со своими стихами, возможно это новое направление в искусстве. |
| Фотоальбомы со стихами - это было в разное время, возможно, сейчас это стало издаваться, а не быть хэндмейдом=)
Про чтиво: дело не столько в контроле, сколько в знании своего ребенка, на мой взгляд, родителю желательно знать, что питает его ребенка, и чтение в этом отношении не последняя вещь. Если бы дети читали и слушали в инете только классикику или безобидную фантастику было бы отлично.... только как-то так получается, что они часто сбиваются в стайки и зависают на форумах, где куча статей, рассказов посвящены суициду... да и тот же "Бойцовский клуб" для подростка не самая лучшая книга для самостоятельного чтение. Родителям и самим бы было неплохо читать то, что читают дети. Вот так я понимаю контроль. Когда библиотека была общая, домашняя, родители имели представление о том, что читают дети. |
| Не совсем в тему "темы", а в тему поста Анастасии.
Все было хорошо, пока было единое литературно-киношно-телевизионное пространство советского времени. (Кстати, наверное, советское даже не совсем причем, зарубежные товарищи тоже вспоминают прошлое с ностальгией, когда дети и взрослые вырастали на одних книгах и фильмах, то есть был культурный контакт).
Но с признанием прав ребенка (в том плане, что это не маленький взрослый, а самостоятельное существо со своей психологией и интересами) все изменилось. В результате появился сначала широкий пласт детских книг и фильмов (это хорошо). Но рыночное берет свое и все выросло в детскую индустрию (подобную взрослой), целью котоой является продажа и быстрый оборот. То бишь, книги, фильмы, игрушки, журналы идут единым фронтом , деньги ж надо со всего получить, плюс дополнительно в раскрутку вкладываться не надо. Но второй момент этого процесса - быстро все устаревает и находятся новые герои (устаревает не морально, но новое чаще лучше продается, чем старое). Таким образом усиливается разрыв между поколениями.
Впрочем, есть и "хорошие новости". Оказалось, что взрослые это тоже "дети" , и индустрия развлечений работает на взрослого ребенка. Так что - есть в перспективе "американский" вариант общения взрослых и детей на базе макдональдсо-парковой культуры. (это совсем не в пику американцам, тем паче, у них это уже есть и скорее всего есть уже движение к другому, а мы к этому только стреvительно идем)
Ну и в общем-то риторический и уже озвученный до меня вывод: родители, хотите иметь больше точек соприкосновения с детьми - читайте им вслух книжки. Дети потом, конечно, начнут читать свои, но в подсознании уже ваши ценности "сидеть" будут (аналогично и со всем остальным). Контроль он не только в том, что вы позволяете-запрещаете ребенку (это больше внешнее), а в том, что вы совместно с ними делаете (а это уже то, что "закладывается"). При этом, если ребенок сначала участвуетв ваших забавах, то по мере взросления надо уже сдавать позиции и проникаться интересами ребенка (иначе у него вообще интерес к совместной деятельности пропадет) |
|
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
К темам проекта
Ответить
