Гостиная Крупной Прозы | "Документальная проза вторична по отношению к «художественной». Когда мы встречаем пограничный жанр – роман, прослеживается тесная связь с художественной литературой. Романный человек – синонимичен «естественному»: он ведет себя так, «как ему заблагорассудится», а не так, как «должен» поступить персонаж классического жанра, он может попадать в ситуации не необходимые, совершать поступки, необязательные для него – случайность и произвол сопрягаются в романе. "
Вот роман и является моей целью. Может, поэтому у меня непонятки с рецензентами? |
| ))) А Вы сами понимаете, какое отношение эта цитата (или Ваши мысли) имеют отношение к обсуждаемому здесь рассказу? |
| Оля, а давай я тебе вышлю пару своих рассказов о любви. У меня их много. Могу выслать и пару романов о любви. Но они очень большие. Так выслать тебе рассказы? А ты выскажешь своё мнение о том, как в них показана любовь. |
| "Не должен герой, к тому же мужчина, нюни распускать"
Оля, так и я тебе про это: У тебя все героини - такие твёрдые девушки, а мужчины именно распускают нюни, какие-то они у тебя все безхребетные. |
| Александру Паршину
"Собственно говоря, мелодрама сродни сказке для взрослых, в которой обычный человек попадает в неправдоподобные обстоятельства и становится их игрушкой." Это теория, из которой следует, что мои рассказы к мелодраме не имеют никакого отношения, потому что все персонажи реальные и поступки, и обстоятельства, и даже имена( Иван Иванович Нестеренко - реальный физик, уже умер, к сожалению). Все истории с персонажами не придуманы, они были в таком виде, в каком описаны мною.
А нюни распускают мужчины у классиков: Тургенева, Куприна.
Вышли свои рассказы о любви. Сравню. |
| Оля, но ведь читателю нет никакой разницы реальные персонажи или выдуманные. Главное, чтобы было интересно. Рассказы сейчас вышлю. |
| Саше Паршину
В первом рассказе " Где ждёт меня любовь" да, стремительно "напало" на персонажей чувство. Не верится только, что девушка так быстро смогла стать совсем другой, хотя и мечтала о подаренных ей цветах и чтобы избранник был похож на Олега. А вот то, что подруга поражена резким и неожиданным изменением той, которую, похоже, знает давно и хорошо, доказывает моё неверие. Но придумано хорошо. Фантастический рассказ. Современный сленг и нормы поведения утрированы, уж совсем не все такие в наше время. Ещё удивило в обоих рассказах частое мытьё в ванной всех персонажей. Ну, так хотел автор, его дело. Запятые только совершенно невоспитанные, делают, что хотят, не обращая внимания на автора.
2. "Ирина Андреевна"
Тема не нова, мягко говоря. И фильмов таких много, и рассказов. А потому что про жизнь, про правду. А вообще-то, в школе запрещают учителю так одеваться, как Ирина Андреевна. Она сама провоцировала старшеклассников, у которых и без того на первом месте одно - чувства, любовь, интим. И тоже резкое преобразование из строгой, нечувствительной к нежной и заботливой. В школе совершенно не обязательно быть мигерой. Кто в жизни мигера по сути, тот и на работе такой же. В школе, наоборот, ценят понимающего учителя, чуткого, уважающего учеников, ставящего учеников никак не ниже себя.
Ах, да, любовь. В их возрасте и при наличии условий никто не устоит. Разгорелось чувство у Ирины от костра парня. А что делать? Терять работу? Рогатка стоит в финале. |
| Саша, эти истории про любовь с интимом. А вот про безответную подростковую любовь(лет 10-12), о которой никто не узнает и в которой ничего из тобой описанного нет и быть не может, но она - самая настоящая, есть? Меня интересует именно этот тип любви. В десять лет не может быть развития любви, а она, любовь, есть. Что с ней делать? Психологическое состояние влюблённого почти ребёнка - это ещё труднее, чем у взрослых.
Или в поезде, как в моей истории. Там тоже не могло быть развития любви до конечной точки, как в твоих рассказах, хоть и люди взрослые. |
| Ольга, извини! Сейчас только заметил твои комментарии. Вернусь домой, пришлю тебе ещё свой рассказ про любовь. Про настоящую, без интима, безответную, подростковую.
Оценишь? |
| "... пришлю тебе ещё свой рассказ про любовь. Про настоящую, без интима..." - даже мне любопытно стало ;)). |
| Это про любовь советского народа к КПСС. |
| Дикая собака динго или повесть о первой любви
Точка, точка, запятая
В моей смерти прошу винить Клаву К.
Даже Два Капитана автора Каверина
Рассказы Дины Рубиной из школьной жизни |
| Точно, Наталья. Ведь знаю их, как свои пять пальцев.
В Клаве только трудно мне было понять, как первая красавица дошла до мысли, что юноша подарил ей саму себя. Это вообще загадочное заявление. Я и сейчас не разгадала смысла этих слов. Полюбил меня такой, какая я есть? Нет, не то. |
| Александру Паршину "Тот мальчик"
Это, конечно, не то, о чём я говорила.
Не верится, что Игорь ждал Марину до сорока двух лет. И что, не женился, без детей, без семьи - всё ждал детскую любовь? Вернее, когда она заболеет. А если бы не заболела и не развелась, он бы неузнанным и не открывшим своё чувство прожил жизнь один? Если принять эту историю не за фантастику, то... всё в ней фантастично. Ещё и его письмо, полное таинственности. Не могла она, окружённая толпой поклонников в школе, вычислить именно этого мальчика. Наверняка, тех влюблённых мальчиков, о которых она и не догадывалась, было куда больше.
Это в некоторой степени похоже на "Прекрасную толстушку" Юрия Перова. Там пожилая женщина получает письмо от неизвестного воздыхателя с признаниями в любви и с приглашением пользоваться всеми реальными благами, которые он накопил. Он также не назвал своего имени, только то, как она его звала "мой сладкий ёжик", не догадываясь, что она говорила эти слова двадцати трём любовникам. Вот она и ломает голову, кто же написал. Но в книге это трюк автора с целью рассказать 23 истории. Тогда можно понять и принять.
Но у тебя всё по-другому и потому не верится. |
| У "Клавы К" есть продолжение. называется рассказ "Сигнал надежды". На мой взгляд он слабее, чем "Клава К". |
| Оля, в "Клаве", по-моему, все понятно. Я уже имена мальчиков не помню, но тот, первый, подавлял ее как личность. А второй помог ей раскрыться, понять саму себя, ощутить себя личностью. |
| Галина, по-моему первый мальчик преклонялся перед Клавой, боготворил, уступал, а ей не это было нужно. Ей нужна была узда. Чтобы её ставили в рамки, показывая при этом её же способности к сопереживанию, уважению чужого мнения. Она же привыкла повелевать, качать свои права и не догадывалась о другой стороне своей личности. Вот это и оценила, а заодно и мальчика, смогшего переделать её мышление. |
| Первый мальчик убеждал ее, что она не умеет петь. А второй показал, что у нее есть внутренний слух, и надо только раскрыть. |
|
| Шапочка Мастера |
|
|  |
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
К темам проекта
Ответить
