Рецензии
| | Пока мне только на Вашей странице удалось прочесть хоть что-то стоящее. Пойду-ка я дальше гулять по Вашей страничке, Олли!!!..)) | | Ничего не поняла... О ЧЁМ и ДЛЯ КОГО?
Как будто стих писался в бреду - сплошные обрывки мыслей...
Литературно-техническую часть оставлю на усмотрение судей.
оценка 3- | | Помните, в одном фильме о школе было сказано: Кто ясно мыслит, то ясно излагает.
У Вас не получилось ни то, ни другое. Понимаю - свободный стих,заданных тем нет. Вроде -и пиши обо всем.
Не получается...
Можете мне объяснить : Графин, раздутый в хрустале? Это как?
И не поясняйте, что графин выдувают, а не раздувают.
"табачный смрад дубового кадила" (?)
Где это Вы видели дубовое кадило, да еще с табаком? Хорошо, что не с махоркой...
Как можно соединить куш и кукиш?
Куш - это то, что тебе достается как бы задаром
Конечно, если вы отказываетесь от куша, то можете показать кукиш, но кому?
Куш достается нечаянно ( говорят -обламывается). Так кому же кукиш?
И как это - верить на безверьи?
У вас получился стихийный пат ( простите за каламбур)
Моя оценка- 2 с минусом | | Удивительное стихотворение. Ещё вчера прочитала, весь день под впечатлением: так изысканно просто, так глубоко, легко и печально. Лексика подобрана прекрасно: "Уже самовар заправили, рулет закатали с таком" - по-домашнему уютно и... страшно - война ведь! и "темы такие важные: а наши - уже в Берлине!", последние дни, и кажется, что всё, конец, выплыли, выжили, жизнь продолжается, кошки вон - как и водится весной - беременные, посиделки под водочку, репродуктор (кашляя!! - потрясающий образ)... Хочется плакать.
P.S. И не хочется портить отзыв поиском причин для глумливого стишка В.Соколова (странно, ведь сам пишет о войне, я читала) - вот и не буду. | | Хочется плакать. Немножко рыдать.
Как же так Олли могла написать.
Ласточка каркнет - готова строка:
Капают слезы, но как-то слегка.
Нету почета - отчаянье взахлеб.
Кошки беременна: знать, это что б...
Что же написано? Мысли в разброд,
Что-то не просятся нынче в полет | | | образно! и ненармотивная лексика тоже вписалась хорошо. с 8 вас! | | Понравилось. Что-то притягательное сквозит в Ваших откровениях.
Хочется верить всему, что Вы явили читателю.
Успехов, Вам. | | Очень приятное весеннее стихотворение. Действительно очень точно
передано настроение. Спасибо большое! И Вас с праздником! | | Зинаида Кокорина (Ада) [25.12.2011 18:24:26]
Сюжет, несомненно, новогодний с неожиданно-приятным сюрпризом
- надеюсь (зпт)гости - мы их заждались.
А там!!! Застыл, глазам своим не веря, -
ещё один нечаянный сюрприз:
Седая борода, под синей шапкой (зпт)
копна белесых старческих волос (?),
усталый взгляд и стоптанные тапки,
а также папин, чуть с горбинкой, нос.
Сразу остановлюсь на этом моменте: переход от наряда Д.М. к папиным приметам как-то не выразителен, через запятую получилось, что у папы «копна белёсых старческих волос»
Когда в стихо ЛГ – ребёнок, хочется слышать и речь, и размышления ребёнка.
- Мы ёлку выбирали вместе с папой
среди ее тоскующих (?)сестёр:
кого из них возьмут, поставят в зале,
нарядят и подарками завалят?
Ну а кому – пила, топор, костёр? - Простите, но так рассуждать ребёнок не может, хотя и очень трогательная фраза. И об этом «одолжении» он тоже просить не станет Д.Мороза.
- И тихим-тихим (?)хвойным ароматом
заполнится пространство, а потом
увижу чудо –
пахнущую снегом и холодом, еловую ладонь,
которая смешно зовется лапой…
Здесь и «тихим хвойным ароматом» и «смешно зовётся лапой» - действительно по-детски.
Автору надо было бы все-таки поработать со строкой, чтобы не нарушала ритма строфы:
-… увижу чудо –
пахнущую снегом и холодом, еловую ладонь,
Требуется поработать с рифмой, в первой половине стиха, и с пунктуацией.
Стих понравился по задуманному сюжету, но разочаровал по воплощению. Надеюсь, что автор в дальнейшем поработает с содержанием.
В ЛОНГ (8,0)
Судья Зинаида Кокорина
Дмитрий Юрт [26.12.2011 18:39:15]
Оцениваю детские стихи с точки зрения того, кому они адресованы ;-)
1. Соответствие теме.
Стихотворение соответствует тематике конкурса.
2. Грамотность.
Есть.
3. Техническое совершенство.
Техника на уровне взрослых строк. Не обращал внимание "своеобразную" образность автора (что не понял, думаю, он разъяснит :-)
4. Художественное восприятие в целом.
Почему-то вспомнился Пушкин. Его стихи о зиме. Размер не так прост, как кажется, что придаёт строчкам особый колорит и авторскую изюминку. Все дети поймут о чём стих (не про ёлочку же :-) Только вот подобные слова-фразы более характерны для взрослых. Так что, скорее всего, стихотворении для более старшего возраста, а для тех кому "от 2 до 5" остаётся наслаждаться голосом чтеца ;-)
В Лонг
8 баллов
Судья Дмитрий Юрт
Наталья Майданик [27.12.2011 16:25:56]
1. Соответствие теме.
Стих вполне соответствует новогодней теме! И Ёлка, и Дед Мороз (папа), и… размышления.
2.Техническое совершенство. Рифма. Размерность.
Построение стиха своеобразное, слог распевный (что – то немного пушкинское есть). Но для ребенка этот стих должен читаться кем-то. Умело,
с интонацией, переходами. Где-то нужно остановиться, где-то прочесть на одном дыхании, чтобы было не только понятно, что хотел автор сказать, какое чувство передать, а чтобы захотелось ребенку самому это сделать.
В остальном, повторяться нет смысла. Сказано выше и обсуждено.
3.Грамотность. Соответствие.
4. Художественное восприятие. Стиль написания нравится, читать хочется - вслух . Но настроение автора немного настораживает словами «пила, топор, костер», «очень неприятно», «боюсь»… Надо ли так предупредительно – грустно, по-взрослому? Сомневаюсь. Но – автору виднее!
А пока – спасибо! Удачи!
В ЛОНГ. 8 баллов
Судья Наталья Майданник
Анатолий Кулак [27.12.2011 17:13:31]
"+"
Наталья Капустюк [29.12.2011 06:01:32]
Мне показалось начало вырванным из контекста, а не начать ли:
Мы ёлку выбирали вместе с папой(может, даже лучше выбираем)
среди ее тоскующих сестёр:(И не тоскующих - другое сравнение нужно подыскать, более нейтральное)
Просто суперно:
увижу чудо –
пахнущую снегом и холодом, еловую ладонь,
которая смешно зовется лапой…(очень противоречит с тоской)
Неприятно-бантом - рифма не детская, я бы сказала, что это не рифма.
Произведение показалось состоящим из трёх частей и они не совсем стыкуются.Где-то от лица ребёнка идёт повествование, а где-то размышления вместе с лексикой взрослого человека
Вне лонга
Судья Наталья Капустюк
Антосыч [29.12.2011 12:35:43]
"поесть сластей" - труднопроизносимо.
Неужели-таки мысли у ребёнка о "топоре, пиле, костре"?
Честно говоря, не очень впечатлило.
С Наступающим!
:) | | | Олли, подпадаю под гипноз стихотворения... | | Ну, возможно, "соединение тенями" - это некое щекотание вытесненной затаенной чувственности, - этакая своеобразная суррогатная отдача себя мысленным фантазиям, под прикрытием поэтического процесса:)
Что же, - от подобного никто не застрахован...
В постновогоднее время(с которым тебя и поздравляю!) оно звучит даже заманчиво. | | Олли, я в восторге от стиха! Тихие мысли - выражение такой знакомой и родной картины. Стихотворение не пафосное, но
последний катрен - клаузула!
Спасибо! | | Понравилось содержание: до конца сюжет интригует...:)
Ритм чёткий, размер - чУдный!
Я бы поставила высшую оценку.
Удачи, Олли! | | | Интересно и образно! Мне понравилось лично! Оценку ставлю 5! Удачи! | | | Очень хорошо написано! (тоже не в порядке алаверды:)) Последняя запятая, по-моему, лишняя. Кстати, кода Вы прочтаете мой комментарий к "Отрывку из поэмы", Вы глазам не поверите, это насчет желания Вашего путника утопиться:)) | | | Спасибо, Галина! Стих написан достаточно давно, сейчас уже вижу, что шероховато, но от чистого сердца. |
|
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
