Новогодний конкурс. Поэзия для детей | 5+ Как много на ёлке красивых игрушек: Блестящих шаров, золотых завитушек, Фигурных снежинок, прозрачных сосулек, Раскрашенных ярко подвесок-висюлек. Вот заяц с морковкой, вот мышка с конфетой, Волшебница фея и тыква-карета, Старинный солдатик в мундире парадном, Принцесса в парчовом костюме нарядном… Но что это? Рядом с подарком в коробке Висит неприметная кукла-растрёпка. На ней очень скромное платье надето, Носочки и туфли неяркого цвета. Смеются игрушки: «Ни днём и ни ночью Никто из детей с ней играть не захочет». Вот вечер. И к ёлке подходит девчушка – Какая же ей приглянётся игрушка? А девочка с ветки снимает куклёнка, Баюкает, нянчит, совсем, как ребёнка: «Пойдём – нужно спать, дорогая малышка – Тебе покажу я картинки из книжки, Потом расскажу новогоднюю сказку И спать уложу на матрасик в коляску. Надень – вот, я сшила – ночную сорочку, Ведь я – твоя мама, а ты – моя дочка». --------- Скажите, друзья, ну, а вы, в данном случае, Какую игрушку бы выбрали лучшею? |
| «приглянётся» с Ё, по-моему, автор несколько погорЁчился :))). Рифма «случае-лучшею» для детей 5+ и для финала стихотворения довольно слабая. Хорошая идея, но концовка с риторическим вопросом (поскольку героиня сделала выбор, а автор довольно открыто названием стихотворения намекнул), на мой вкус всегда отдает легким морализаторством и менторством. Есть более удачные способы сделать финал. В данном случае можно вначале заподозрить перебор со строк. Хочется сразу поделить их пополам – к этому склоняет четкая цезура посередине строки. Тогда могло получиться бы обычное стихотворение с рифмовкой нечетных строк. А так получились довольно длинные строки с цезурой посередине. Но поскольку цезура присутствует не во всех строчках («Висит неприметная кукла-растрёпка.», «На ней очень скромное платье надето,» и другие), то такое деление в принципе технически невозможно. То есть автор положение о количестве строк выполнил. Но при этом стихотворение ритмически стало более слабым (чем если бы цезуры были). Судья Карапетьян Рустам |
| Красивая, без сбоев ритма маленькая сказочка для дошкольников. Но в таком возрасте какие могут быть ночные игры? Это я о строках: «Смеются игрушки: «Ни днём и ни ночью Никто из детей с ней играть не захочет». В предпоследнем предложении стихотворения первые два тире лишние – непонятно для чего они там размешены. Достаточно было поставить запятую вместо первого из них и всё. Два одинаковых местоимения в одном предложении, тоже избыток. Начало предложения могло выглядеть примерно так: «Надень, мною сшитую ...». Вопрос к малышам в последних двух строках, делает последних участниками произведения, а не сторонними слушателями или читателями. Это, несомненно, плюс, хотя ответ и предсказуем. Лишь в заключительном слове стихотворения надо изменить окончание (правильно: «лучшую»). Судья Юрий Юркий. |
| "в заключительном слове стихотворения надо изменить окончание (правильно: «лучшую»). " Не. "Какую игрушку (из множества остальных) бы выбрали (какой?) лучшею (=лучшей)?" Ср.: "Какой стул из 12 ты выбрал бы лучшим?" |
| Новогодняя тема в стихотворении присутствует. Работа выполнена технически грамотно, размер стоп 12-12 выдержан. Но рифма без особых новаций с притянутым окончанием: «коробке-растрёпке», «куклёнка-ребёнка» и т.п. «Подвесок-висюлек» это «масло-масляное». Мне кажется, что такое многочисленное перечисление игрушек можно бы сократить, «изюминки» нет, и получается несколько утомительно. Тем более, что сюжет сконцентрирован на «кукле-растрёпке». Поэтому и концовка не совсем удачная. Как-то не совсем понятно, зачем «кукла-растрёпка» попала на ёлку, если она игрушка для девочки: «я – твоя мама, а ты – моя дочка». Но это право автора. Новогоднего настроения ребёнку и автору! Судья З.К. |
|
Шапочка Мастера |
| |
Литературное объединение «Стол юмора и сатиры» |
| |
|
' |