«Зимы нисколько не боюсь!» - поэзия для детей | Стоят морозы в декабре,
С метелью и ветрами –
Им нынче тесно во дворе
От собственных стараний…
А обжигающий мороз
Узоры шьет на стеклах –
Они, как лики, снов и грез,
Живых еще, не стертых…
Забрезжит, чуть живой, рассвет
За окнами, к полудню,
И просочится тусклый свет
Сквозь занавеси будней…
А детвора не спит давно –
Ей не страшны морозы,
Пусть за окном еще темно
И снежные торосы,
Они, с утра буровят снег,
Катаясь с снежной горки,
И не смолкает детский смех
В морозный день у елки.
И не загонишь их домой –
Обсохнуть и согреться,
Ведь, это дети и зимой
Куда им еще деться… |
| Морозы-то стоят, а вот метели и ветра - навряд ли!
Им нынче тесно во дворе
От собственных стараний…(они же стоят, какие тут старания!
из пяти строф в трёх морозы.
Они, с утра буровят снег,(это как?
Катаясь ССнежной горки,
И не смолкает детский смех
В морозный день у елки.(откуда ёлка взялась?
Ведь, это дети и зимой
Куда им еще деться…(а это совсем никуда не годится, им нравится быть зимой на улице, раз не загонишь, а не потому что деться некуда!
С уважением
член жюри |
| Повторю: морозы несовместимы с метелью. Метель - признак перемены погоды.
Запятые расставлены в соответствии с представлениями автора, но никак не в согласии с правилами пунктуации. "Лики снов и грез" - это для детей?
Торосы, нагромождения обломков льдин в ледяном покрове морей, рек, озёр. Образуются в результате бокового давления ледяных полей друг на друга, а также на берега и на мелководные участки дна и происходящего при этом обламывания их краев. Наиболее развиты в Восточно-Сибирском и Чукотском морях, а также в открытой части Северного Ледовитого океана, где их высота иногда превышает 8—9 м (в прибрежных частях до 15—20 м)
Позвольте, дети вообще где играют?
И деться им, бедолагам, некуда...
Член жюри |
| Со всеми замечаниями двух Наташ согласна.
Торосам не место во дворе, их там случиться просто не может. И снежными они не бывают, только ледяными.
Мороз и ветер – еще возможно, мороз и метель – сложно представить, обычно температура воздуха при метели не столь уж и низкая.
« И просочится тусклый свет
Сквозь занавеси будней…» - очень красиво, но – тоскующе и совсем не по-детски и не для детей. Объяснять фразу долго придется ребенку.
« А детвора не спит давно –
Ей не страшны морозы,»
« И не смолкает детский смех
В морозный день у елки.»
Такое отстраненное, как бы со стороны, обозначение «детвора не спит», «не смолкает детский смех» и далее – «не загонишь их домой», «куда им деться» - выдает непричастность рассказчика к событиям, он не часть этой детворы, он рассказывает о детворе, и рассказывает взрослым, судя по сложности применяемых выражений. Или довольно взрослым детям.
Насчет концовки Наташа Капустюк все сказала, добавить нечего)
Член жюри Татьяна Кунилова |
| Удивительно, читая стихотворение, никак не думала, что будет какой неожиданный финал. Есть неожиданные финалы, которые есть соль и суть всего стихотворения, его истинное украшение, но только не здесь. Он получился совершенно вялым и бледным по сравнению с основной частью. Жаль… Других замечаний к тем, что уже сделаны, у меня нет.
Я решила посмотреть про совместимость метелей и морозов. Выяснила, что мороз начинает ослабевать после метелей, значит метель и морозы очень даже совместимы. К тому же мороз морозу рознь. После 25 градусов и 10 градусов будут восприниматься, как тёплая погода, но мороз остался морозом.
Член жюри |
| Согласна с замечаниями, высказанными выше. Стихотворение не детское, описательное, от имени взрослого.
Хотелось бы отметить находку, показавшуюся мне интересной.
Забрезжит, чуть живой, рассвет
За окнами, к полудню,
И просочится тусклый свет
Сквозь занавеси будней…
Да, именно чуть живой и примерно к полудню мы можем наблюдать рассвет в морозные дни! В точку, автор!
Ведущий номинации Яворская Ульяна |
|
| Шапочка Мастера |
|
|  |
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
К темам проекта
Ответить
