«Сюрпризы под ёлкой» - стихи для детей | Мне сегодня очень скучно,
В чём, скажите, я не прав?
Сколько раз я маму мучил,
Сколько дёргал за рукав.
Всё просил её и только
Целый год мечтал о том,
Чтоб купила мне котёнка -
Хвост трубой, усы торчком.
Этот кот такой хороший,
Лучше всех других пород!
Как и я всегда взъерошен,
Просто тигр, а не кот!
"Посмотри, какие лапки
И какой чудесный нос!" -
Уговаривал я папку.
Он - воспринял невсерьёз.
Папка лишь шепнул на ушко,
Чтобы я не унывал:
"Будет, Вань, тебе зверушка,
Дед Мороз мне так сказал".
Я в него, конечно, верю,
Не чуть-чуть и не почти,
Но как сможет через север
Он котёнка довезти?
Встал, постель заправил плохо,
Где-то час идёт восьмой...
Что случилось? что за грохот
Слышен рядом за стеной?!
Неужели, неужели
Вдруг исполнится мечта!
Это что торчит из ели?
Хвост проказника кота! |
| Стихотворение хорошее.
Только разве можно говорить про кота, которого ещё нет как "этот"? Есть ещё шероховатости, но в целом для ЛОНГа годится.
С Наступающим!
:) |
| Конечно праздник, ведь будет подарок!
Мальчик просит котёнка именно такого, какого хочет, перечисляет его достоинства. Надо было бы автору продумать этот момент: откуда этот котёнок.
Смысловые неточности затрудняют восприятие содержания:
-Всё просил её (зпт) и только(?)
Целый год мечтал о том,.. (можно целый год мечтать только о том)
- Лучше всех других пород!
Как и я всегда взъерошен,
Просто тигр, а не кот! (это уже не взъерошен)
"Посмотри, какие лапки
И какой чудесный нос!" – (ну где посмотреть-то?)
- Я в него, конечно, верю,
Не чуть-чуть и не почти, (не правильное построение предложения)
- Он - воспринял невсерьёз. (не всерьёз)
- Папка лишь шепнул на ушко,
Чтобы я не унывал:
"Будет, Вань, тебе зверушка, (Ваня хотел котёнка… кого же подарит Дед Мороз?)
- Встал, постель заправил плохо,
Где-то час идёт восьмой...(?)
Что случилось? что за грохот
Слышен рядом за стеной?!(А почему грохот? - не реально)
- Это что торчит из ели? (мо-быть сучок)
Хвост проказника кота!
Хотелось почувствовать праздник, но содержание – головоломка.
Требуют внимания грамотность и пунктуация
Желаю автору ещё поработать со стишком, чтобы выставить на конкурс. Можно сделать его короче, но содержательнее.
Надеюсь, что мы ещё порадуемся за Ваню
Удачи автору!
ВНЕ ЛОНГА
Судья Зинаида Кокорина. |
| Почти чудесное стихотворение. Ой, как немного людей, представивших здесь стихи для детей, сумели изложить свои стихи вот так по-детски. Зануды могут говорить, что это примитивно, а мое мнение - это чисто, непосредственно, искренне по-детски! Это срез детской мысли, детской души.
Но! Автор увлекся красивыми образами, нетривиальными рифмами и немножечко покалечил логические связи в сюжете, что уже подробно, может даже слишком, расследовала уважаемая Зинаида. Добрую половину этих претензий я бы отверг как спорные, за исключением:
"Посмотри, какие лапки
И какой чудесный нос!" -
Уговаривал я папку.
Он - воспринял невсерьёз.
Наверно, сын показывал папе свой рисунок кота или иллюстрацию из книжки - но об этом в стихотворении нет ни слова.
Встал, постель заправил плохо, [понятно, что ребенок м.б. расстроен и т.д, но не очень хор. воспитательный момент; в принципе, оч. малозначительная деталь сюжета, разжижает сюжет]
Где-то час идёт восьмой... [опять же, о чем говорит эта деталь сюжета? В контексте стихотворения - ни о чем, только рифма симпатичная]
Тем не менее, в стихотворении столько положительного, что эти замечания в них просто растворяются! Успеха в конкурсе!
С Н.Г.! |
| Оцениваю детские стихи с точки зрения того, кому они адресованы ;-)
1. Соответствие теме.
Стихотворение соответствует тематике конкурса.
2. Грамотность.
Начал читать, забыл про грамотность. Особых претензий нет :-)
3. Техническое совершенство.
Чисто, гладко, всё в порядке ;-)
4. Художественное восприятие в целом.
Отличный стих. Так держать усы, лапы и хвост! Написан детским языком, про детей и для детей. Опять же, хочу картинки к последнему столбику. Сюжет не нов, но подан очень хорошо. Приятное впечатление от авторского стиля.
В Лонг
8,5 баллов
Судья Дмитрий Юрт |
| Желание у ребёнка хорошее, мечта о котёнке стала голубой мечтой.
И, кажется, она вот-вот исполнится!
Есть некоторые вопросы:
Мне сегодня очень скучно,
В чём, скажите, я не прав?
Сколько раз я маму мучил,
Сколько дёргал за рукав. скучно, это значит и котёнок ему не особо нужен.
Тут не те чувства должен испытывать герой - досаду, обиду.
Так и кажется, что это слово притянуто к мучил.
Чтоб купила мне КОТЁНКА - а дальше уже КОТ - тоже неверно, тогда уж КОТИК, что ли! Да и коТТакой(явная спотыкашка)
Тигры, в моём понятии, звери гладкошерстные, лев взъерошен, куда ни шло - всё же гриву имеет!
"Посмотри, какие лапки
И какой чудесный нос!" -Непонятно куда папке смотреть, если он будет год на него(соседского, магазинного смотреть, котёнок и правда в кота превратится)
Я в него, конечно, верю,
Не чуть-чуть и не почти,
Но как сможет через север
Он котёнка довезти? - а это четверостишие показалось совсем лишним - разные способы доставки бывают: запазухой, самолётом...
Про грохот за стеной у соседей тоже никак с котёнком, который торчит из ели хвостом не состыкуется.
Неужели, неужели
Вдруг исполнится мечта! - тогда уже ИСПОЛНИЛАСЬ мечта.
Он же его увидел!
Очень хочется увидеть это стихотворение доработанным.
Спасибо автору.
Пока ВНЕ ЛОНГА
Судья Наталья Капустюк |
| 1. Соответствие теме.
Стих соответствует новогодней теме. Есть долгожданный подарок – это главное!
2.Техническое совершенство. Рифма. Размерность.
Длина строк соблюдена (8-7-8-7 …)
Рифмовка – перекрестная (АВАВ) соблюдена на протяжении всего стиха.
«Только - котёнка» не совсем рифма.
Стих детский, рифма подобрана соответственно замыслу, читается легко.
Мысли и желание ребенка - очень по-детски выражены в стихотворении.
Но мне показалось, что разорвана какая-то переходная ступенька (смысловая), может быть, в виде одного слова или пояснительного выражения. Нарушен ход (последовательность) событий.
«…Но как сможет через север
Он котёнка довезти?
Встал( о ком речь?), постель заправил плохо,
Где-то час идёт восьмой... (в такой смысловой последовательности может думать только взрослый человек).
(И вдруг…)
Что случилось? что за грохот
Слышен рядом за стеной?!
Неужели, неужели
Вдруг исполнится мечта!
(И уже совсем по-детски:)
Это что торчит из ели?
Хвост проказника кота!»
Но это мое восприятие, поэтому – на усмотрение автора.
3. Грамотность. «не всерьёз» пишется раздельно.
4. Художественное восприятие. Стих интересен, легок, ритмичен. Если автор обратит в дальнейшем свое внимание на смысловые неточности, то получится, как мне кажется, замечательный стих!
Спасибо автору! Желаю удачи в Новом году!
В ЛОНГ. 8 баллов.
Судья Наталья Майданик. |
| Добрый детский стих о мечте ребёнка. Но сразу вызывает недоумение: когда происходит действие.
В начале :
Мне сегодня очень скучно,
а в предпоследнем катрене:
Встал, постель заправил плохо,
Так же не понятно, о какой породе идёт разговор:
Этот кот такой хороший,
Лучше всех других пород!
К чему об этом говорить, если приводятся приметы породы -
Хвост трубой, усы торчком.
подходящие для всех котов. Мне этот катрен кажется надуманным,можно было хотя бы "полосатость" кота указать, хоть чем-то на тигра был бы похож.
Может быть я придираюсь и со всем сказанном выше можно смириться. Но вот концовка стих подвела окончательно.Понятно, о чём разговор и можно улыбнуться проказе кота, уронившему ёль.
Но согласиться с последними двумя строчками в том виде, в котором они представлены на конкурс - не могу!
Это что торчит из ели?
Хвост проказника кота!
Кто мне объяснит, как из ели может торчать хвост? Он может быть из-под ели, торчать между веток ели. Но из самого дерева хвост торчать не может.Жаль!
Если стих чуть поправить, получится хороший, добрый стишок для детей, а пока
спасибо автору за участие в конкурсе и удач в Новом Году.
ВНЕ ЛОНГА
Судья Аркадий Млынаш |
|
| Шапочка Мастера |
|
|  |
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
К темам проекта
Ответить
