«Сюрпризы под ёлкой» - стихи для детей | Сидел уныло пес бездомный
С тоской смотря людям в глаза,
От поводка он был свободный,
Но взгляд заволокла слеза.
Сидел он под огромной елкой,
На площади среди огней,
Всю спину, исколов иголкой
Он, как подарок был под ней.
Такой худой и не опрятный,
В ушах репейник злой сидел,
А ведь когда-то он был статный
И каждый приласкать хотел.
На поводке щенком водили.
Звали, но как? Уже забыл.
На елку посмотреть ходили
И тут хозяин отпустил.
Он радовался той свободе,
Моргала с елочки звезда,
Не зная, что уже не в моде
В дом не вернется никогда.
Бросили или потеряли,
Хозяина пес долго ждал,
Невесело огни моргали
Домой его никто не звал.
Один сидел он здесь под елкой,
Виляя тем, кто угощал
И вновь прощал душою тонкой,
Тем, кто вернуться обещал.
Никто за ним так не вернулся
Он одиноко засыпал,
Во сне пес дома вновь проснулся,
Где раньше даже не бывал.
Ласковые руки разбудили,-
«Замерз бедняга ты совсем.
Вчера мы мимо проходили
Понравился, браток, ты всем!»
Его прижали, обогрели,
Репейник, вытянув с ушей,
Душу бродяжью покорили
Не замечая его вшей.
Попал он в дом, что ему снился
Дремая слушал голоса,
Он словно в сказке очутился,
Еще не веря в чудеса. |
| Так хочется прочитать всё-всё, опубликованное на этом чудо-конкурсе, выбрать достойное для детей! Поэтому в своих оценках-комментариях я буду очень краток: или "5+", или "+" без пятерочки! В особых случаях - минимальный коммент. Надеюсь, тем самым никого не обижу! Более развернутую рецензию дадут квалифицированные эксперты.
С наступающим Новым годо-о-ом!
"-" - это тот самый особый случай, извините! |
| 1. Соответствие теме.
Стих соответствует новогодней теме. Бездомный пес и новогоднее желание, которое – исполняется!
2.Техническое совершенство. Рифма. Размерность.
Технически и стилистически стих нуждается в доработке, причем – детальной, хотя, замысел хороший. Доброта, любовь, грусть, сожаление и радость от исполнения желания!
3. Грамотность.
Нужно детально выверять, править. Поэтому, не имеет смысла разбирать каждое четверостишие. Думаю, что автор позаботится об этом.
Доработать пунктуацию.
4. Художественное восприятие. Стих детский - печальный, но со счастливым концом. Если доработать, то должен получиться хороший стих.!
Спасибо автору! Удачи!
ВНЕ ЛОНГА.
Судья Наталья Майданик. |
| Ах, как жаль пёсика... Попал же под Ёлочку на Новый Год. Наверно, судьба или подарок Деда Мороза, чтобы подобрали "ласковые руки».
Хороший задуман сюжет... но содержание требует тщательной доработки:
сбой ритма почти в каждой строфе, смысловые неточности делают произведение не выразительным, пунктуация…
Надо рассматривать каждую строфу, чтобы говорить о целостности содержание, о технике и стилистике, о грамотности.
Надеюсь, что этот добрый Новогодний стишок ещё порадует деток.
Просьба к Деду Морозу: «Дай творческого вдохновения автору!»
ВНЕ ЛОНГА.
Судья Зинаида Кокорина. |
| От души жалко пса, но споткнулся в первом же катрене :
Сидел уныло пес бездомный
С тоской смотря людЯм в глаза,
(выделено ударение при прочтении)
К сожалению, дальнейшее чтение не добавило волшебства в эту очень добрую историю о несчастном псе. Нет смысла перечислять сбои ударений, глагольные рифмы и т. д. Не говорю о том, что на всю ёлку - всего одна иголка
Сидел он под огромной елкой,
.............
Всю спину, исколов иголкой
Бедный пес! Хотелось бы, чтобы в волшебную праздничную ночь он нашел себе доброго, заботливого хозяина.
Стих - сырой, требует детальной переработки!
Удачи автору в этом нелёгком деле и спасибо за участие в конкурсе.
ВНЕ ЛОНГА
Судья Аркадий Млынаш |
| Сидел он пОд огромной елкой,
На площади среди огней,
Всю спину, исколов иголкой(зачем спину иголкой колоть, может, подвинуться нужно и так столько бед на одного)
Он, как подарок был под ней.
Такой худой и не опрятный,
В ушах репейник злой сидел,(Ну, не знаю, как насчёт подарка - если только в ковычки взять)
А ведь когда-то он был статный
Тем, кто вернуться обещал - это уже домысел ,ему никто ничего не обещал:Не зная, что уже не в моде
В дом не вернется никогда.
Бросили или потеряли,
Хозяина пес долго ждал,
Сидел - много раз повторяется
И насчёт вшей - блохи больше подойдут.
Жаль, очень жаль.
Хочется, чтобы всё было хорошо.
Произведение требует большой доработки.
Вне лонга
Судья Наталья Капустюк |
| "Смотря людЯм"? "Взгляд заволокла слеза"? "Спину исколов иголкой" - только одной иголкой?
...
С Наступающим!
:) |
| Оцениваю детские стихи с точки зрения того, кому они адресованы ;-)
1. Соответствие теме.
Стихотворение соответствует тематике конкурса.
2. Грамотность.
Есть, но прихрамывает ;-)
3. Техническое совершенство.
Рифма, ритм, пунктуация требуют переосмысления и доработки как в рамках разговорной речи (особенно детей), так и с точки зрения классического стихосложения ;-) А идея - хороша! Только вот воплощение немножко :-) подкачало. Ну, думаю, с опытом придёт и мастерство ;-) Все мы учимся всю жизнь ;-)
4. Художественное восприятие в целом.
Откинув п.3 можно сказать, что воплощение если и не удалось на все 10 баллов, то попытка достойна высокой оценки. Задевает за живое. Дети, животные, чувства - всё здесь дышит непосредственностью и откровенностью. Отличная задумка. И финал меня радует. Обоюдный подарок, что может быть лучше! :-)
Вне Лонга
5,5 баллов
Судья Дмитрий Юрт |
|
| Шапочка Мастера |
|
|  |
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
К темам проекта
Ответить
