Клуб интеллектуальных игр «РЕБУС»
Центра детского и юношеского творчества
Дзержинского района города Харькова
СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА
ЗООЛОГИЧЕСКИЙ КВН
для учеников третьих классов
Разработка руководителя Клуба интеллектуальных игр «РЕБУС»
ЧЕРНЯЕВОЙ ВАЛЕНТИНЫ ЮРЬЕВНЫ
В зоологическом КВН принимают участие не больше трех команд. Конкурс проводится или между учениками одного из третьих классов и происходит в классном кабинете, или среди 2-3 команд, в составе которых ученики из параллели третьих классов данной школы или нескольких школ, в таком случае мероприятие происходит в актовом зале. Состав команд (6 человек) необходимо сформировать заранее, чтобы придумать названия командам, нарисовать эмблемы, подготовить с учениками конкурс „Приветствие” и домашнее задание, в котором принимают любые ученики класса, кроме членов команды.
ПРОГРАММА КОНКУРСА
1. Приветствие команд.
2. Рыбалка (разминка).
3. Телефон.
4. Сорока-морока.
5. Бабочки.
6. Зоопарк.
7. Профессии (конкурс капитанов).
8. Голова (конкурс капитанов).
9. Чудо-юдо.
10. Животные в баснях и стихах (домашнее задание).
АТРИБУТЫ, необходимые для проведения конкурса
1. Комплект карточек-букв (см. Конкурс „Рыбалка”). Количество комплектов - по количеству команд.
2. Ручки, фломастеры, клей с кисточкой, лист ватмана формата А1 - по количеству команд.
3. Плакат „Телефон” (см. Конкурс „Телефон”) - 1 штука.
4. Бланк для ответов (см. Конкурс „телефон”). Количество бланков - по количеству команд.
5. Плакат „абоненты” - 1 штука.
6. Плакат «Чудо-юдо» - 1 штука.
7. Бланк «Сорока-морока» (см. Конкурс „сорока-морока”)- по количеству команд.
8. Плакат „сорока-морока” (см. Конкурс „сорока-морока) - 1 штука.
9. Плакат „Бабочки” (см. Конкурс „Бабочки”).
10. Бланк „Бабочки” (см. Конкурс „Бабочки”).
11. Комплект карточек-букв к конкурсу „зоопарк” (см. Конкурс „зоопарк”). Количество комплектов - по количеству команд.
12. Карточки „профессии” (см. Конкурс „профессии”) - по количеству команд.
13. Бланк для конкурса „голова” - по количеству команд.
14. Плакат „голова” - 1 штука.
СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА
Ведущий - Добрый день, дорогие ребята и девочки! Мы открываем КВН, Клуб веселых и находчивых. Наш КВН - зоологический, поэтому в конкурсах мы и поговорим о самых разных животных, жителях нашей планеты. Надеюсь, что вы с удовольствием примете в нем участие и узнаете много интересного и нового.
Сегодня в нашем интеллектуальном конкурсе принимают участие команды третьих классов нашей школы (указать наличие команд из других школ, если такие принимают участие).
1. ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД.
Дорогие зрители! Команды-участницы расскажут о себе сами. Жюри оценит выступление каждой команды (актерское мастерство и оформление) от 1 до 10 баллов. Я представляю вам членов жюри. (Идет представление.) Итак, мы начинаем первый этап конкурса «Приветствие команд». Первыми на сцену выходят ученики 3 - А класса... (Идет представление команд)
Школьники! Вы у нас не просто зрители, вы - болельщики. Для вас мы приготовили специальный конкурс, поэтому, чтобы сосредоточиться и настроиться на зоологическую волну, вам необходимо размяться. Вы любите отгадывать загадки? Чудесно! Тогда начинаем разминку для болельщиков. Загадка первая...
1. Раздаётся всюду стук.
Их работа — тук да тук.
Ищут под корой жучков
И древесных червячков.
Головы-то не болят,
А ведь целый день долбят!
Красна шапка, крылья в пятнах.
Разговор о ком? ...
О ДЯТЛАХ
2. Видел в огороде крошку,
Ту, что любит есть картошку?
Ту, что со своей братвой
Расправляется с ботвой?
За день весь съедают куст,
Куст без листьев будет, пуст.
Жук своё потомство множит,
В день пятьсот яиц отложит,
Выйдут из яиц личинки,
Чтобы греть на солнце спинки.
Вырастут из них жуки —
Все в полоску пиджаки,
Будут есть картошку.
А как звали крошку?
КОЛОРАДСКИЙ ЖУК
3. Я — малюсенький жучок,
На мне красный пиджачок
В чёрные горошки.
Дай свои ладошки.
Их чуть-чуть пощекочу
И на небко полечу.
БОЖЬЯ КОРОВКА
4. Обитатель дна морского
Весь колючками покрыт,
Он на жителя лесного
Тем-то и похож на вид.
МОРСКОЙ ЁЖ
Молодцы, дівчатки и мальчики! Так хорошо отвечали на загадки. Настало время размяться и нашим командам. Команды, на сцену! Начинаем конкурс «Разминка».
2. РАЗМИНКА.
Дети! Для разминки мы отправимся на рыбалку. Помните пословица «Без труда не выттащишь рыбку с пруда»? Один рыбак очень хорошо потрудился, а теперь со своим уловом разобраться не может. Нужно ему помочь.
Рыбак рыбы наловил,
Всё в один садок сложил,
И не может разобрать,
Что же удалось поймать.
Вот вам, дети, по садку.
Помогите рыбаку.
Наверно, это вы смогли б --
Узнать, как же зовут всех рыб.
Я дам ещё подсказку эту:
Все рыбы разные по цвету.
У каждой рыбины свой цвет.
Рыбак, ребята, ждет ответ.
Вам придется хорошо поработать. Столы каждой команды - это садки. По сигналу гонга вы откроете конверты с набором букв, которые выдают вам мои ассистенты, и разложите на столе, чтобы видеть сразу все буквы. Ваша задача за 1 минуту из имеющихся букв составить названия рыб. Сначала разделите буквы по цвету, а потом составляйте названия рыб. Наклейте буквы на свой экран, чтобы зрители и жюри видели, названия каких рыбок вам удалось составить. За каждую рыбку команды получат по 2 балла. Команды, готовы? Гонг!
Гонг! Время прошло. Команды, прошу вас показать свой улов зрителям и жюри.
Правильные ответы: на карточках желтого цвета - ЛЕЩ, красного - КАРАСЬ, синего - ЩУКА, зеленого - ЁРШ, розового - КАРП, коричневого - ПЕСКАРЬ, черного - СОМ, белого - СУДАК.
Набор карточек-букв в каждом конверте: Л, Е, Щ, К,А, Р, А, С, Ь, Щ, У, А, К, Ё, Р, Ш, К, А, Р, П, П, Е, С, К, А, Р, Ь, С, О, М, С, У, Д, А, К.
3. ТЕЛЕФОН.
Ребята! Команды размялись, и мы можем переходить к следующему конкурсу, который называется «Телефон». Я не буду загадывать вам легкие загадки. Я предлагаю вам стать дешифровщиками. Помните, как Корней Чуковский в сказке «Телефон» разговаривал с разными животными? «У меня зазвонил телефон. Кто говорит?» Вы тоже попали в эту сказку. Пока вас не было дома, ваш телефон принимал звонки и оставил для вас не сообщения, а только четырехзначные номера абонентов. Ваши абоненты - звери и птицы. Под номером прячется имена абонента. За 2 минуты вы должны определить как можно больше имен животных, которые звонили вам, т.е. расшифровать, какие животные прячутся за рядами цифр, и записать их в бланк, в котором есть 20 рядов пустых клеточек. В одну клеточку можно вписать одну букву.
ПЛАКАТ „ТЕЛЕФОН”
ПЛАКАТ „АБОНЕНТЫ”
Ребята! Посмотрите пример: под цифрами 4-5-3-1 прячется какое-то животное. Посмотрим на кнопочки нашего телефона. За четверкой спряталась буква К, пятерке соответствовала буква О, тройка - это буква З, а единица - буква А. Мы получили слово КОЗА. Таким образом, вы должны расшифровать других животные. Работайте всей командой. Не набрасывайтесь все одновременно на одно слово. Вы сэкономите время, если начнете расшифровывать разные слова. За каждого из отгаданных абонентов вы получите по 3 балла. Команды, получите бланки и ручки. Команды, готовы? Ассистенты, прошу показать зашифрованный список абонентов. Гонг!
Гонг! Время закончилось. Имена своих абонентов зачитает сначала команда (название).
4. СОРОКА-МОРОКА.
Ребята! Какую черно-белую птицу мы считаем птицей-трещеткой? Конечно, сороку! Пока вы определяли своих абонентов, к нам прилетала сорока и оставила для вас задание. Ассистенты, повесьте, пожалуйста, на сцену бланк-плакат и раздайте фломастеры. Ребята, сейчас вы должны будете вписывать буквы в свои плакаты по ходу чтения мной задания. Команды, готовы? Слушайте задание.
На хвосте несла сорока
Очень схожие слова.
Распустила хвост сорока...
Вот досада! Вот морока!
На концах остались «А»!
То-то не было печали!
Буквы выпали в начале,
Предпоследние упали...
Все согласные они.
Рядом с ней они, взгляни!
Постарайтесь аккуратно
Буквы все вернуть назад,
Чтобы смогла опять срока
Те словечки повторять.
Хоть вы умны, конечно, дети,
Послушайте подсказки эти,
Подумайте, но не спешите,
Ответ на хвост ей запишите.
Готовы ль вы, друзья, начать?
Подсказки буду я читать.
ПЛАКАТ «СОРОКА-МОРОКА»
К, Н, В, Н, Б, Н, Б, Д, К, В, Д, Г.
1. Я - принадлежность королей.
2. А я - умнейшая из птиц!
3. Во мне нуждается земля.
4. Я - украшение для лиц.
5. Я - генератор молока.
6. А я длинна и далека.
Правильные ответы: КОРОНА, ВОРОНА, БОРОНА, БОРОДА, КОРОВА, ДОРОГА.
Гонг! Покажите свои плакаты зрителям и жюри.
5. БАБОЧКИ.
Молодцы, ребята! Вы хорошо управились с задачей сороки. Сорока полетела, а к нам на сцену прилетели бабочки и сели на плакат, каждая заняла свой номер (в кружочке). Теперь у бабочек есть номера, а названий нет. Зато названия всех этих мотыльков есть в бланках, которые сейчас вам выдадут мои ассистенты. Но кто есть кто? Я буду читать описания мотыльков, вы будете отыскивать нужного мотылька на плакате, смотреть, какой номер она имеет. Например, по описанию вы нашли бы на плакате бабочку Александру под номером девять, значит, в бланке вы должны напротив слова Александра поставить цифру 9. Так нужно поступать со всеми бабочками. Все понятно? За каждую правильно отгаданную бабочку команда получит по 1 баллу. Команды, приготовили ручки? Начинаем!
Всем нам очень нравятся
Бабочки-красавицы.
Имена нужно назвать,
Помогу вам их узнать.
Самая природа - чудо, сказка!
Для вас, друзья, моя подсказка.
Слушайте внимательно,
Думайте старательно,
Имя каждой бабочке
Дайте обязательно.
Подсказка первая.
Желтые крылья с синими полосками,
Нижние крылья со шпорами-отростками.
Летит как-будто парус он.
А звать красавца - махаон.
Команды, нашли на плакате махаона? Запишите его номер в бланк.
Подсказка вторая.
Белый - подалирий.
С черными он шпорами,
Задние крылья
С синими узорами.
Подсказка третья.
Слушайте дальше мой хитрый намек,
Второй есть тут белый, иной мотлёк.
У мотылька очень длинные усики,
По крыльям рассыпаны мелкие бусинки.
И каждый биолог о том точно знает -
Что он лишь при ясной погоде летает.
Белый и в точечках маленьких он.
Красивый дневной мотылек Аполлон.
Подсказка четвертая.
А Адмирал к нам весной прилетает.
В тепле и комфорте он толк понимает.
Летает, кружится. Он солнышку рад.
Одет он в мундир на военный парад.
На черном мундире лампасы есть красные,
Как звезды, горят на нем пятнышки ясные.
Такому вояке и я честь отдал,
Когда пролетал надо мной Адмирал.
Подсказка пятая.
Все вы видели не раз
Бабочку Павлиний глаз.
Она от других отличается очень.
На крыльях ее нарисованны очи.
Как-будто на крыльях открылись глаза.
Ни с кем эту бабочку спутать нельзя.
Подсказка шестая.
Бабочка Траурница -
Черная красавица.
Строгий черный наряд,
Синих крапинок ряд,
На крыльях желтые кайма,
Как-будто это бахрома.
(Бабочек нужно срисовать из биологической энциклопедии. Рядом с бабочками поставить цифры: МАХАОН - 5, ПОДАЛИРИЙ -6, АПОЛЛОН - 4, АДМИРАЛ - 3, ПАВЛИНий ГЛАЗ -1, ТРАУРНИЦА -2. В бланке с перечнем названий бабочек по правую сторону сделать пустые клеточки, куда дети должны вписать номера бабочек.)
Дорогие участники конкурса, передайте заполненные вами бланки в жюри, а я расскажу зрителям, как называются бабочки на плакате.
6. ЗООПАРК.
Ребята, вы любите ходить в зоопарк? Здорово! В зоопарке, действительно, можно увидеть любых животных, даже из таких, которых не встретишь у нас в лесу. Это очень интересно! Поднимите, пожалуйста, руки те, у кого дома есть хотя какое-нибудь животные, кроме моли, пауков и прусаков. О! Превосходно! Вот, оказывается, сколько любителей животных среди наших третьеклассников. А помните, друзья, как одна ленивая хозяйка развела у себя на кухне полчища тараканов? Кому не понравилось такое соседство? Так, верно, это не понравилось посуде, и та сбежала, куда глаза глядят. Как же звали эту хозяйку-неряху? Правильно! Наши первоклассники не такие, как Федора, поэтому я разрешу им устроить зоопарк прямо на нашей сцене. Не настоящий, конечно, а виртуальный, т.е. «понарошечный». Итак, мы приступаем к конкурсу «Зоопарк». Мои помощники-ассистенты раздали участникам конверты с одинаковым набором букв, клей. Кисточки и лист ватмана. Я дам командам 2 минуты на то, чтобы они из имеющихся букв составили названия животных, которых хотят поселить в свой зоопарк. Жюри за каждое животное даст командам по 1 баллу. Конверты открываем по сигналу гонга. Команды, готовы? Гонг!
Гонг! 2 минуты прошли. Я прошу команды показать залу и уважаемому жюри ваши зоопарки. Капитан команды (название) назовите обитателей вашего зоопарка.
Конверт с карточками-буквами: М, Е, Д, В, Е, Д, Ь, Л, Е, В, М, О, Р, Ж, В, Е, Р, Б, Л, Ю, Д, Ч, Е, Р, Е, П, А, Х, А.
Нашим активным болельщикам я предлагаю тоже устроить зоопарк. Отгадаете загадку, значит, это животные станет жителем зоопарка зрителей.
1. Отвечай скорее мне:
Кто живёт на самом дне,
В небо сёстрам шлёт ночами
Свой привет пятью лучами?
МОРСКАЯ ЗВЕЗДА
Отлично! Есть один житель зоопарка зала для зрителей! Сейчас попробуем еще одного раздобыть. Следующая загадка.
2. У меня усы и хвост,
Прегромный вес и рост,
Вешу несколько я тонн,
Ем рыбёшку и планктон,
На большую глубину,
Захочу, да и нырну,
А потом наверх всплываю
И фонтан воды пускаю.
КИТ
3. Восемь ног. А может рук?
Только это не паук.
Он живёт на глубине,
На морском и тёмном дне.
Если вдруг грозит опасность,
Он в чернила воду красит.
Самый крупный это — спрут,
Тех, что меньше, как зовут?
ОСЬМИНОГИ
4. О погоде в море знает,
Ведь вся жизнь над ним летает.
Он нам бурю предсказал.
Как моряк его назвал?
БУРЕВЕСТНИК
5. Прилетает с юга
Черная подруга.
Хвост раздвоен, грудь бела,
Зострённых два крыла.
С этой птицей я знаком -
Над моим живое окном.
ЛАСТОЧКА
Отличный зоопарк вышел в зале у зрителей! Я думал, что вы не справитесь с двумя последними загадками. Они были очень трудными. Молодцы, ребята!
7. ПРОФЕССИИ (конкурс капитанов).
А сейчас поддержите своими аплодисментами капитанов. Следующий конкурс «Профессии» для них. Ассистенты помогут капитанам разложить перед собой на столе карточки с названиями разных профессий. Все эти профессии, так или иначе, связанны с животными. Я буду задавать капитанам вопросы, а оба капитана одновременно отвечать поднятиям карточки с нужной профессией. Время для обдумывания 30 секунд. За каждый правильный ответ команды запишут на свой счет по 1 баллу. Капитаны, ознакомьтесь со всеми профессиями на своих карточках. Капитаны, готовы? Первый вопрос...
1. Как называется ученый, который изучает собак?
Правильный ответ: КИНОЛОГ.
2. Как называют художник, который рисует животных?
Правильный ответ: АНИМАЛИСТ.
3. Какой ученый-биолог специализируется на изучении насекомых?
Правильный ответ: ЭНТОМОЛОГ.
4. Кто охотится на животных по лицензии?
Правильный ответ: ОХОТНИК.
5. Какой биолог занимается изучением рыб?
Правильный ответ: ИХТИОЛОГ.
6. Как называется доктор, который лечит животные?
Правильный ответ: ВЕТЕРИНАР.
7. Как называется раздел биологии, наука о животном мире?
Правильный ответ: ЗООЛОГИЯ.
8. Кто ловит рыбу?
Правильный ответ: РЫБАК.
9. Какой ученый-биолог занимается изучением птиц?
Правильный ответ: ОРНИТОЛОГ.
10. Какой специалист приручает животных для работы в цирке?
Правильный ответ: ДРЕССИРОВЩИК.
КАРТОЧКИ К КОНКУРСУ „ПРОФЕССИИ”
КИНОЛОГ, АНИМАЛИСТ, ЭНТОМОЛОГ, ОХОТНИК, ИХТИОЛОГ, ВЕТЕРИНАР, ЗООЛОГИЯ, РЫБАК, ОРНИТОЛОГ, ДРЕССИРОВЩИК.
8. ГЛАВА.
Хорошо работают головушки наших капитанов! Наградим их аплодисментами! И теперь для капитанов второй конкурс «Голова». Ассистенты, повесьте бланки-плакаты для каждого капитана на сцену. Капитаны, получите фломастеры. Отвечая на мои вопросы, вы должны дописать отсутствующие буквы в словах, по одной букве в одну клеточку. Капитаны, готовы Слушайте задание.
Сначала строки рассмотри,
Потом ответь на мой вопрос:
В каких словах стоят внутри
РОТ, УХО, ЛОБ, УСЫ и НОС?
РОТ живёт под землей и семья его вся.
Усы - это верная жёнка гуся.
УХО и НОС - порода гусей.
ЛОБ - кефаль из теплых морей.
Легко на последний ответить вопрос:
Животные это не свой носит НОС.
БЛАНК ДЛЯ ВПИСЫВАНИЯ ОТВЕТОВ
_ РОТ, _УСЫ_ _, _УХОНОС, ЛОБ_ _, _ _ _ _ НОС.
9. ЧУДО-ЮДО.
Хорошо потрудились капитаны. А следующий конкурс - для команд. Капитаны, возьмите у моих ассистентов по листику бумаги и ручке. Ребята, вы любите рисовать? Молодцы! Я думаю, что, рисуя павлина, вы украсите его хвост красивыми перьями, а на кончике голого львиного хвоста нрисуете кисточку. И это правильно! Но есть такие горе-художники, которые в своем рисунке могут сделать очень много ошибок. Сейчас вам и будет показана картина такого неграмотного художника. Команды за 30 секунд должны узнать всех животные в одном Чуде-Юде, сосчитать их и записать полученную цифру на лист бумаги. Жюри за правильный ответ даст 3 балла, а за неправильный 0. Ассистенты, вынесите картину на сцену. Капитаны, готовы? Ассистенты, откройте картину! Гонг! Время пошло.
Правильный ответ: 10.
11. ЖИВОТНЫЕ В БАСНЯХ И СТИХАХ.
Свою лепту в победу могут внести болельщики. Для них - конкурс «Животные в баснях и стихах». На сцену приглашаются 3-артисты а класса. Что вы нам расскажете, друзья? Жюри оценит ваше актерское мастерство. Максимальное число баллов - 15.
Молодцы, ребята! Артисты-третьеклассники у нас замечательные. Зал не напрасно наградил их бурными аплодисментами. А сейчас слово предоставляется нашему уважаемому жюри.
Победители награждаются грамотами и призом. |
Положение о Клубе
Сделать стартовой
К темам проекта
Ответить
