Дискуссии об истории | Уважаемые участники исторических дискуссий! Я заметила, что большинство заявленных клубом тем касаются весьма отдалённого прошлого. Авторы уходят в средневековье, античность и т.п., где, по-существу, предметы спора представляют интерес для небольшого круга людей. А почему новейшая история, за некоторым исключением не вдохновляют на обсуждение? Рано делать оценки?Принципиально не хочется из-за скатывания в чрезмерную политизированность? Готика готикой, Фермопилы Фермопилами ,а навязывают обществу концепцию А. Филиппова в преподавании истории советского периода, и общество проглотит. Авторы концепции уже до прямых оскорбленй своих оппонентов скатываются: то козлами назовут, то курицами. Причём, не только в Инете, но и в глаза. Что делать-то? Московские школы уже взяли филипповский учебник на вооружение, и гимназисты-отличники шпарят о выдающихся достижениях СССР, записывая репрессии в необходимые издержки. Данилов продался и вступил в этот авторский коллектив, как кое-куда вступить можно.
Или действительно, согласиться с тем, что нам сверху навязывают, и обсуждать, с кем воевал Саладин, на ком был женат, и когда умер. Так безопаснее. Вернёмся к аллюзиям? |
| Большое видится на расстоянии...
Хотя вам нельзя отказать в правоте. Опасно делать выводы о делах нынче живущих героев - могут обидеться. А вот мёртвые, те "сраму не имут", и любую ложь о себе простят. |
| Уважаемая Ольга!
Здесь люди пишут на темы, которые им интересны и близки. На темы, которыми они занимаются, и которые досконально знают. Если Вам есть что сказать на обозначенную Вами тему, мы с удовольствием послушаем. |
| Прошу прощенья, если обидела кого-нибудь. У каждого свои любимые темы есть, свои детища. Я Средневековье тоже очень люблю. Есть там свои спорные вопросы, которые можно обсуждать. Я, например, хотела бы обсудить вопрос, можно ли приравнивать битву при Молодях к Куликовской битве. У меня студентка писала по воеводе Хворостинину работу. Но то, о чём я выше говорила, это крик души, скорее. На днях была я на круглом столе, проводимом пермскими вузами и обществом "Мемориал", и поняла, что не могу я примкнуть к тем, кто одной чёрной краской обозначает советскую историю, но и не могу оказаться в стане современных государственников, которые говорят, что репрессии - это чистка партийной элиты, которая была только на пользу. В тоже время не даёт покоя мысль об иностранных деньгх, на которые живёт "Мемориал", ведь есть заказ на формирование негативного образа России. Вся российская история с этой точки зрения - сплошная чернуха, значит, надо каяться, не переставая, и учиться демократии у мудрых западных стран.
Согласно официальной концепции, про репрессии надо забыть, и считать Сталина самым эффективным менеджером в истории нашего государства. Но ведь это тоже чудовищно! Преподавательская общественность Пермского края решила сопротивляться внедрению учебника Филиппова и создавать свой, не ища при этом компромисса. А возможен ли компромисс? Может, у кого-то есть мысли на этот счёт? |
| Не думаю, что получится создать альтернативный учебник. Скорее всего, он не пройдет проверку Минобразования. А, стало быть, на официальном уровне сопротивляться не удастся, поскольку просто не дадут соответствующий статус для применения в образовательном процессе.
Выход, вероятно, в привлечении дополнительных материалов при осуществлении образовательного процесса. Но здесь жесткие рамки ставят образовательные стандарты и программы. Надо продумывать программы, потом еще согласовывать их... А дадут? Мне менее сложным видится путь организации городских и областных СНО, где имеет смысл вести такие исследовательские работы, которые подразумевают обращение к большому кругу источников. Тогда что-то будет в головах вырисовываться.
А что касается официальной доктрины... Давление чувствуется, у меня недавно знакомый политолог чудом защитился на кандидатской - ее плохо прочитали. А так - некоторые факты и разделы в ней очень даже были красноречивы.
Сугубо частное мнение... |
| Боюсь, что и доступ к источникам будет закрыт. Такое-то уж проходили. |
| Уважаемая Ольга! Вы, конечно, молодец! Острота Вашего ума чувствуется! Но господин Лагутин сказал всё очень в корень! Вы не вдумались в его ответ! А он прав без оговорок и без предисловий. Можно по "верхушкам"; мне тихо крякнуть, мол, в Украине Гарри Поттер преподаётся в школах деткам, и новые нувориши-агенты в учебничках истории и т.д. и т.п. Нет, новейшую историю нужно задействовать очень с умом, дабы не было по Геннадию Лагутину. |
| Но если я действительно интересуюсь с детства историей античного мира? Кто Вам мешает взять и написать, причем не голословно, а с обоснованием своей позиции, что и как в учебнике не так? Понятно, что причины поражения Афин в Пелопоннесской войне не выглядят так актуально, как вопрос о личности И.В. Сталина или о репрессиях 30-х годов. Но источники по Пелопоннесской войне по крайности открытые, а по новейшей истории - не всегда. Да и , если присмотреться, не так уж "страшно далека от народа" тема той далекой войны. Ведь вела ее "первая демократия" в мире, стремившаяся силой навязать "прогрессивное" мироустройство всей Элладе. Ничего не напоминает эта древняя история? |
|
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры» |
|
|  |
 |
' | 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
К темам проекта
Ответить
