Рецензии
| Человек и его свобода выбора по Викторине Савельевой
Ценность размышлений Викторины Савельевой о человеке и его свободе
выбора заключается в обоснованности этих размышлений огромным
личным опытом, в неизбывных свежем взгляде на бытие и сознание,
оригинальности, глубине и мудрости зрения и прозрения, в честности,
откровенности, искренности их выражения, уважительности общения с
читателями, в умении увлечь их и вызвать их собственные мысли и чувства
интересной постановкой задач, пригласить к сознательности жизни и к
передаче собственного опыта другим, в том числе своим потомкам, что
является полезным для всех.
«Если бы молодость знала, если бы старость могла» (с французского: Si
jeunesse savait, si vieillesse pouvait). Из эпиграммы (№ 191) французского
писателя и филолога-полиглота Анри Этьена (1531–1598) в его сборнике
«Первые шаги» (« Les Premices », 1594).
Викторина Савельева оригинально размышляет о человеке и его свободе
выбора, совершенно верно излагает представление диалектического
материализма о свободе как познанной необходимости и образно
выражает это представление коридором или пазлом свободы выбора,
поскольку «логично предположить, что каждый имеет определённые
обязательства в этой жизни».
Полезны исправление и обобщение представления диалектического
материализма о свободе как познанной необходимости моей собственной
всеобщей философией, исправившей и обобщившей все три закона
диалектики Гегеля и открывшей иерархическую систему сотен законов
природы, жизни и техники, личности и общества.
Свобода выбора есть желательно и полезно осуществимая способность и
возможность выбора.
Коридор и пазл свободы выбора обобщаются понятием границ свободы
выбора.
Но и границы являются жёсткими, как коридор или пазл, хотя и весьма
существенно обобщающими их, а поэтому целесообразно обобщаются
граничными условиями, в частности свободы выбора.
Ввиду природнотехнобиопсихосоциальной сущности человека как
личности в обществе граничные условия, в частности свободы выбора,
могут быть литосферными, техносферными, биосферными, психосферными
и/или социосферными в любых сочетаниях.
Диалектический материализм прав в том, что свобода и необходимость
действительно являются именно парными философскими категориями.
Однако нет никаких оснований утверждать, что свобода есть познанная
необходимость.
Ведь свобода и необходимость являются антиподами, а их словесные
выражения суть антонимы.
Кроме того, для познания необходима осознаваемость.
А очень многие свободные движения, например при ходьбе по прямой по
ровному тротуару, являются вообще не осознаваемыми. Сознание может
изредка включаться при ходьбе, например во избежание столкновения с
встречными прохожими или при переходе велодорожек либо проезжей
части.
Несомненно, размышлениями Викторины Савельевой у многих её
читателей вызываются свои собственные мысли и чувства.
«Краткость – сестра таланта.» Антон Павлович Чехов.
«Словам тесно, а мыслям просторно.» Максим Горький о Чехове.
Так держать и так дерзать!
Leo Himmelsohn (Лео Гимельзон) | | «Поиски смысла. Начало» Викторины Савельевой
Мне представляются симпатичными честные, откровенные, искренние,
оригинальные, глубокие, умные, мудрые и поэтому очень поучительные
начала поисков смысла Викториной Савельевой.
Общеизвестно, что дети-почемучки являются нашими учителями.
Причём, добавлю, чисто интуитивно применяющими вполне естественный
для не замутнённого сознания так называемой «чистой доски» (tabula rasa,
табула раса / раза, с лат. – «чистая грифельная доска») известный в
педагогике проблемный метод.
Красноречивы пословицы:
«Устами младенца глаголет истина.»
«Век живи, век учись.»
«Быть учителем, перестав быть учеником, невозможно.»
«Учи других и сам научишься.»
«Сперва аз да буки, а потом науки.»
«Идти в науку – терпеть мУку.»
«Без мУки нет и науки.»
«Учи народ, учись у народа.»
«Чтоб других учить, надо свой разум наточить.»
«Учитель не тот, кто учит, а тот, кто учится вместе с детьми.»
Хорошо известны и вполне справедливые цитаты:
«Учитель живёт до тех пор, пока он учится. Как только он перестаёт
учиться, в нём умирает учитель.» К. Д. Ушинский.
«Преподавание – это возможность обучиться чему-то дважды.» Джозеф
Юбер.
«Я никогда не учу своих учеников. Я только предоставляю условия, в
которых они смогут учиться.» Альберт Эйнштейн.
«Высшее искусство, которым обладает учитель, – это умение пробудить
радость от творческого выражения и получения знаний.» Альберт
Эйнштейн.
«Всё должно быть настолько просто, насколько это возможно. Но не
проще. Альберт Эйнштейн
«Ум – это не сосуд, который нужно заполнить, но факел, который нужно
зажечь.» Плутарх.
«Чтобы воспитывать другого, мы должны в первую очередь воспитать
себя.» Николай Васильевич Гоголь.
«Учитель работает над самой ответственной задачей, – он формирует
человека. Педагог – это инженер человеческих душ.» М. И. Калинин.
«Хороший учитель даёт больше вопросов, чем ответов.» Джозеф Альберс.
«Учат учить своих учителей / ученики, не успев отучиться.» Александр
Дольский.
«О, сколько нам открытий чудных...
* * *
О, сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух,
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель...»
Александр Сергеевич Пушкин
1829 г.
Несомненно, у многих читателей Викторины Савельевой вызываются свои
собственные ассоциации.
«Краткость – сестра таланта.» Антон Павлович Чехов.
«Словам тесно, а мыслям просторно.» Максим Горький о Чехове.
Так держать и так дерзать!
Leo Himmelsohn (Лео Гимельзон) | | «Поиски смысла. Начало» Викторины Савельевой
Мне представляются симпатичными честные, откровенные, искренние,
оригинальные, глубокие, умные, мудрые и поэтому очень поучительные
начала поисков смысла Викториной Савельевой.
Общеизвестно, что дети-почемучки являются нашими учителями.
Причём, добавлю, чисто интуитивно применяющими вполне естественный
для не замутнённого сознания так называемой «чистой доски» (tabula rasa,
табула раса / раза, с лат. – «чистая грифельная доска») известный в
педагогике проблемный метод.
Красноречивы пословицы:
«Устами младенца глаголет истина.»
«Век живи, век учись.»
«Быть учителем, перестав быть учеником, невозможно.»
«Учи других и сам научишься.»
«Сперва аз да буки, а потом науки.»
«Идти в науку – терпеть мУку.»
«Без мУки нет и науки.»
«Учи народ, учись у народа.»
«Чтоб других учить, надо свой разум наточить.»
«Учитель не тот, кто учит, а тот, кто учится вместе с детьми.»
Хорошо известны и вполне справедливые цитаты:
«Учитель живёт до тех пор, пока он учится. Как только он перестаёт
учиться, в нём умирает учитель.» К. Д. Ушинский.
«Преподавание – это возможность обучиться чему-то дважды.» Джозеф
Юбер.
«Я никогда не учу своих учеников. Я только предоставляю условия, в
которых они смогут учиться.» Альберт Эйнштейн.
«Высшее искусство, которым обладает учитель, – это умение пробудить
радость от творческого выражения и получения знаний.» Альберт
Эйнштейн.
«Всё должно быть настолько просто, насколько это возможно. Но не
проще. Альберт Эйнштейн
«Ум – это не сосуд, который нужно заполнить, но факел, который нужно
зажечь.» Плутарх.
«Чтобы воспитывать другого, мы должны в первую очередь воспитать
себя.» Николай Васильевич Гоголь.
«Учитель работает над самой ответственной задачей, – он формирует
человека. Педагог – это инженер человеческих душ.» М. И. Калинин.
«Хороший учитель даёт больше вопросов, чем ответов.» Джозеф Альберс.
«Учат учить своих учителей / ученики, не успев отучиться.» Александр
Дольский.
«О, сколько нам открытий чудных...
* * *
О, сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух,
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель...»
Александр Сергеевич Пушкин
1829 г.
Несомненно, у многих читателей Викторины Савельевой вызываются свои
собственные ассоциации.
«Краткость – сестра таланта.» Антон Павлович Чехов.
«Словам тесно, а мыслям просторно.» Максим Горький о Чехове.
Так держать и так дерзать!
Leo Himmelsohn (Лео Гимельзон) | | "Мой Ангел-хранитель"; Викторины Савельевой
Викторина Савельева щедро делится с читателем своими оригинальными
размышлениями о принятии решений, осмыслении и переосмыслении,
оценке и переоценке жизненных ценностей с помощью собирательного
образа своего покровителя и наставника, которого красиво называет своим
Ангелом-хранителем.
Такое название очень интересно мне как поэту, автору стихотворений
"Ангел",
"Ангелу-хранителю".
Викторина Савельева придаёт этому собирательному образу чрезвычайную
широту, включающую выбираемого воображаемого собеседника,
персонажи книг или фильмов, абстрактные образы, себя, своё внутреннее
"я", свой внутренний голос, своё "эго", своего покровителя или наставника
из нематериального мира.
То есть в этот собирательный образ тем самым по существу включаются
сознательное и бессознательное, в том числе подсознание и
сверхсознание, в частности интуиция.
А это очень близко мне как автору моего собственного всеобщего
сотворения жизни с его всеобщими философией, логикой, психологией,
методологией принятия наилучших решений для развития и
совершенствования любого предмета, в том числе личности, общества и
творческого произведения.
Подход Викторины Савельевой полезно ведёт к вдумчивости, исключению
ошибочных эмоциональных оценок и решений и опоре на самые лучшие
примеры и образцы в духе выдвинутого мною всеобщего принципа
высокой, по существу наивысшей, выборности, а тем самым к желанной,
здоровой, счастливой и успешной жизни. Именно этого я и желаю
Викторине Савельевой.
Несомненно, у многих её читателей вызываются свои собственные мысли и
чувства.
"Краткость – сестра таланта." Антон Павлович Чехов.
"Словам тесно, а мыслям просторно." Максим Горький о Чехове.
Так держать и так дерзать!
Leo Himmelsohn (Лео Гимельзон) | | "Мой Ангел-хранитель"; Викторины Савельевой
Викторина Савельева щедро делится с читателем своими оригинальными
размышлениями о принятии решений, осмыслении и переосмыслении,
оценке и переоценке жизненных ценностей с помощью собирательного
образа своего покровителя и наставника, которого красиво называет своим
Ангелом-хранителем.
Такое название очень интересно мне как поэту, автору стихотворений
"Ангел",
"Ангелу-хранителю".
Викторина Савельева придаёт этому собирательному образу чрезвычайную
широту, включающую выбираемого воображаемого собеседника,
персонажи книг или фильмов, абстрактные образы, себя, своё внутреннее
"я", свой внутренний голос, своё "эго", своего покровителя или наставника
из нематериального мира.
То есть в этот собирательный образ тем самым по существу включаются
сознательное и бессознательное, в том числе подсознание и
сверхсознание, в частности интуиция.
А это очень близко мне как автору моего собственного всеобщего
сотворения жизни с его всеобщими философией, логикой, психологией,
методологией принятия наилучших решений для развития и
совершенствования любого предмета, в том числе личности, общества и
творческого произведения.
Подход Викторины Савельевой полезно ведёт к вдумчивости, исключению
ошибочных эмоциональных оценок и решений и опоре на самые лучшие
примеры и образцы в духе выдвинутого мною всеобщего принципа
высокой, по существу наивысшей, выборности, а тем самым к желанной,
здоровой, счастливой и успешной жизни. Именно этого я и желаю
Викторине Савельевой.
Несомненно, у многих её читателей вызываются свои собственные мысли и
чувства.
"Краткость – сестра таланта." Антон Павлович Чехов.
"Словам тесно, а мыслям просторно." Максим Горький о Чехове.
Так держать и так дерзать!
Leo Himmelsohn (Лео Гимельзон) | | Благодарю за честные, откровенные, искренние, оригинальные,
ободряющие, глубокие, умные, мудрые и поэтому очень полезные советы,
каждый из которых, как и песня, "строить и жить помогает".
Прекрасна цель стать именно незаменимым пазлом прекрасной картины
рукотворной микросреды.
Одному из моих стихотворений я дал название
"Мы сами рисуем свой жизни портрет".
Желаю доброго здоровья, радостей и счастья, жизненных и творческих
успехов и удач!
Так держать и так дерзать!
Leo Himmelsohn (Лео Гимельзон) | | "Пленённый мир" Викторины Савельевой
Возвращаюсь через много лет к чрезвычайно интересной и очень полезной
для здоровья розовой философии Викторины Савельевой ещё и как автор
моих собственных всеобщей философии и системы оздоровления,
отворчествления и осчастливливания.
Кроме того, для меня как автора многих романсов и изобретателя целого
ряда новых литературных жанров (сонет-романс, сонет-романс-дуэт,
роман романсов, роман дуэтов романсов) хризантемы ассоциируются с
классическим романсом "Отцвели уж давно хризантемы в саду" и с
любовью через этот романс.
А ей посвящён мой многоязычный венок сонетов-романсов
"Солнце и небо любви".
Пока он готов на русском, украинском и английском языках.
Что касается розовой философии Викторины Савельевой по цвету мечты,
то роза является излюбленным цветком очень многих поэтов. И у меня
есть романс "Розы" на русском, английском и немецком языках.
А вот мой романс "Анютины глазки" возможен, видимо, только на русском
языке.
Несомненно, у многих читателей Викторины Савельевой вызываются свои
собственные ассоциации.
"Краткость – сестра таланта." Антон Павлович Чехов.
"Словам тесно, а мыслям просторно." Максим Горький о Чехове.
Так держать и так дерзать!
Leo Himmelsohn (Лео Гимельзон) | | | Виточка, очень интересно, рад тебе всгда. Борис 01 08 2018 | | Виточка, этот сайт настолько великолепен, что его комментировать невозможно, ибо самый замечательный отрезок жизни мы были по одним небом.
"Всё те же мы, нам целый мир чужбина"
Всегда рядом с тобой. Борис 29 07 2018 | | "Бегущая по волнам"...
Какая гармония в переходе от эпиграфа к авторскому тексту.
Чувствуется классное инженерное образование плюс творческая натура.
Я человек не робкий, но всегда стесняюсь давать какие бы то ни было оценки. Но сказать, что мне нравится написанное Вами, могу легко.
Меня давно, по причинам, не от меня зависящим, "не было" в интернете.
Зашел на Ваш сайт. В раздел "наши продукты". У вас красивая работа. У вас замечательный сайт. Мне до такой техники далеко. Однако начал перестраиваться с учетом последних возможностей "Dreamweaver".
Успехов Вам и, главное, нестареющего оптимизма вкупе со здоровьем.
Георгий. | | | Спасибо Викторина! Прекрасный трактат об основах выживания в незнакомой среде. Надо кое-что взять на заметку. С уважением .................................. Серёга. | | | Сложно все так! Видимо мне и всей жизни не хватит чтобы это понять! Поэтому оставлю это другим! Спасибо Вам Viktorina! Понравилось! С уважением, Серёга. | | Виточка, читал, понравилось.
Я ведь понял, что жили В. и Л. Это Вита и Лёня!
Борис Львов 16 03 10 | | Помещаю здесь свой ответ одному из моих, в ходе обсуждения, рецензентов, удалённый мною из полемики во избежание разборок. Текст его комментариев - внутри моего ответа.
Николаю Позёмкину.
Своим отзывом Вы поставили меня в очень затруднительное положение, однако я всё же решила ответить. Замечания по поводу литературных качеств моей, в общем, не претендующей ни на что миниатюры, занимают у Вас всего 2 предложения. Я поняла, что целью Вашей рецензии является разборка жизненных ситуаций описанной пары, в женской половине которой Вы правильно узнали автора, в конце письма обратившись лично ко мне.
При такой постановке вопроса, я вынуждена ответить, собственно, на оскорбления в мой адрес. Начну с комплимента: Вы действительно творческий человек, обладающий большим воображением. Приведённым ниже отрывком Вы доставили нам с мужем массу удоволыствия:
ˮХитрый ручеёк получился, подчинил себе и ручьи, и реки, прибрал к рукам, как наши скороспелые миллиардеры богатства страны, и стал называться – река Новая жизнь. Освоив и присвоив реки и ручейки родимой страны, конечно, бывший ручеёк не может довольствоваться результатами своих удовольствий пополнения жизненно важными водами, поэтому нет пределов аппетитам этого бывшего ручейка, хозяина новой жизниˮ
По существу. Даже если бы Вы лично знали этих людей и их жизнь со всеми её деталями и написали бы всё то, что написали, то я сказала бы Вам как христианину, проповедующему власть Любви: ˮНе судите, да не судимы будетеˮ
У меня обозначены два источника, которые пополняли реку, в которую мы трижды возвращались: река Темир-Тау и водоём Сургут. Заметьте: пополняли. У Вас:
ˮГде вы могли видеть такое, чтобы РЕКА впадала в РУЧЕЙ, а в этом рассказе – пожалуйста, любуйтесь!ˮ
Одно из мест, откуда пара прибрала к рукам богатства страны, по повествованию была строящаяся Казахстанская Магнитка. Не добросовестный, а просто любопытнй человек, прежде чем бросаться словами, взял бы да и посмотрел в Интернете когда она строилась и что в это время там происходило. Наберите в google: Темир-Тау 1959. Трагические события , происшедшие там, вошли в историю страны. Прочтите хотя бы сейчас. Определили бы наш возраст, тогда бы Вам не пришлось испытывать неудобства за Вашу остроумную реплику:
ˮИ это ещё не конечный пункт ручейка-реки «Новая жизнь».
«Ведь уже просматривается время, когда река «Новая жизнь» впадёт, и даже известно – куда. Но! Ещё не вечер….» Вы бы поняли тогда, куда река собирается впадать и что ˮЕщё не вечерˮ значит надежду, что это случится не так скоро.
Вторым источником был Сургут, куда мы прибыли в 1979. Облегчаю Вам задачу и посылаю линк, который поможет понять условия, в которых там жили, работали и умножали богатства страны.
http://www.istrodina.com/rodina_articul.php 3?id=2767&;n=134
Я Вас утомила. Любая жизнь – восхитительная вещь. Всего не расскажешь и ˮхорошо там, где мы есть!ˮ На прощание напоминаю Вам слова из Вашего произведения: ˮЧтобы оставаться людьми, необходимо один раз входить в эту реку, избирая власть Любвиˮ
Всего самого доброго в реке (реках) Вашей жизни. | | Дважды в одну и ту же реку не войти.
Тем более она, то бурная, то пересыхает.
Достаточно того, что в нее удается периодически окунаться.
Искренне Ваш,
Д.О. | | Читаю уже второе, кажется, ваше произведение и постоянно нахожу что-то созвучное со своим мировоззрением. В данном тексте это были строчки:
""Мысль изречённая есть ложь."
Не всякая мысль, конечно, ложь. Для каждого и ложь своя, и правда свята. Но иногда некоторые вещи становятся ложью в результате логических умозаключений. Особенно это касается священных писаний, а точнее тех фактов, что были угодны их создателям (не настаиваю, конечно, но предлагаю прочесть на моей странице рассказ "Шоу для Люцифера", он художественный, но мысль я там оставил).
А в целом работа отдаёт "духотой", складывается ощущение, что человек зажат в каких-то неведомых ему рамках, стал рабом чего-то непонятного и иногда просит тайм-аут. Остановки необходимы, но лишь в процессе пути, а не как выход из камеры. Не надо заключать себя в псевдо-тюрьмах, дышите свободно!!!!
Очерк заинтриговал, работа не оставила меня равнодушным.
Удачи и успехов вам в творчетсве!
С уважением, Павел. | | Повторяю текст с форума на блице.
Анкетные данные, облаченные в форму притчи или, точнее, с элементами притчи. Очевидно, история из жизни своей или знакомых. Узнаваемые реалии: Казахстанская Магнитка, Перестройка и т.д. Не совсем поняла, почему срочно надо было отправлять в Монреаль молодую семью и что за связь племянник-сын (догадываюсь, но не более). В целом, идея ясна, тема изложена нормально, но нет… интриги. Идет все плавно, хотя события и не очень «плавные». Все-таки конкурс, хоть и блиц, но литературный, поэтому либо следовало полностью уйти в притчу с соответствующими жанру образами, либо рассказывать житейскую историю. А так, (с литературной точки зрения) нечто среднее, красиво изложенное за чаем на кухне. | | Есть один популярный кинофильм "Формула любви". Я его всегда смотрю с удовольствием, но здесь вспомнила исключительно из-за названия. Так и этот рассказ, более всего похожий на иллюстрацию некой жизненной формула, я прочла с удовольствием. Интерсно же все-таки, по каким законам развивается жизнь людей...
Сильные стороны. Использование аллегорий:"жизнь" - "ручеек", "река" семья - "лодочка, кораблик", семейное благополучение "полные цистерны". Одновременно они очень ненавязчиво переплетаются с реальными деталями жизни этой пары: причал корабля - г.Харьков, новая река - "Эта река теперь проплывает через столицу Канады Оттаву" и т.д.
Тонкая ирония автора по отношению к жизни украшает суховатый язык рассказа: "металлургический завод, который воду из реки глотал, а потом её туда же и выплёвывал", "...вода реки ˮТемир-Тауˮ была не лучшего качества. Её нужно было фильтровать."
Слабые стороны.Схематичность рассказа несколько занижает его художественную ценность. Создается ощущение, что читаешь задачку из учебника по... жизнелогии. В стройности логического повествования не остается места для романтики. Отсутствует так же кака-либо интрига. Родились - женились - плодились-развивались-эмигрировали.
В общесм-то идея рассказа вполне понятна. Только совместные усилия всех членов экипажа смогут удержать корабль /семью/ на плаву в реке /жизнь/ и тогда не страшно покидать реку, где стоит пристань этого корабля, чтобы возвращаться в нее вновь и вновь.
С теплом, Мария |
|
| 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
