Темы недели на Литературном портале "Что хочет автор" | Дорогие портальцы! Среди вас немало педагогов. Давайте поговорим - как литературное творчество помогает вам в работе или наоборот - как работа помогает вам в творчестве. |
| У меня на работе много сюжетов, которые можно положить в основу рассказа. Один из таких рассказов "Наглядное пособие", опубликованное во втором номере газеты на портале. С детьми всегда интересно работать, они больше иногда учат взрослых, чем мы их. А порой такие выдают рассуждения, что урок не хочется дальше вести, хочется задуматься о сказанном, вникнуть. И придя домой, продолжаешь осмысливать, раскручивать эту фразу. И садишься писать рассказ, вместо проверки тетрадей! |
| Многие сказки рождаются прямо на уроке, когда дети рисуют смешных персонажей. Я часто импровизирую на уроке и придумываю для них истории с их человечками, или зверюшками. Но это не записываю, видимо зря... Было приятно, когда я рисовала на доске животных и читала ученикам стихи о зверушках из одной из моих самых первых книг для детей, а один из моих маленьких учеников в такт шевелил губами. Оказалось, что мама ребенка привезла из-за границы его любимую книгу, а теперь мои стихи учит его брат... Это окрыляет... В повести "РЫЖАЯ ВЕРКА" использовано много реальных фактов о моей ученице, хотя имена изменены. Иногда стихи рождаются, когда малыши говорят смешные мудрые слова. Так я включила в детский стишок замечательное слово "Нашейник", вместо ошейника для собаки. Сейчас много времени уделяю написанию стихов и пьес для детей, делаю кукол, режиссирую спектакли в театре "Этгар", сама тоже играю в этих спектаклях, на которые приходят и мои ученики. Я преподаю у них рисунок и живопись, был у меня кружок театра кукол для детей, для которого я писала пьесы, много лет назад писала сценарии для телевидения... Теперь мои пьесы ставят профессиональные театры в разных странах. Приятно слышать мнение детей и их родителей о спектаклях, которые мы показывали на фестивалях. Это вдохновляет на творчество. На уроках использую стихи и рассказы моих друзей. Несколько лет назад сотрудничала с издательствами, как художник. Делала иллюстрации к стихам и рассказам талантливых современных авторов. Эти книги показываю ребятам на уроке. Во время литературных семинаров редактировала произведения юных авторов, что тоже приучает к бережному отношению к детской душе, чтобы не ранить критикой, помочь, поддержать. Так что работа помогает творчеству и творческие работы использую на уроке. Спасибо за тему, близкую мне. |
| Мои загадки именно оттуда растут - из школы. Довелось когда-то пять лет в ней поработать. :) |
| Я воспитатель! Я очень люблю своих детей – их наивность, чистоту и искренность. Для меня они – цветы! Необычные, сказочные, со своим "ароматом " души.Цветы нежные, прекрасные, которые я собрала в ромашковый букет: с ресничками длинными,нежными щечками, глазками дивными, улыбками милыми, милыми... Забавное это увлечение – писать стихотворения! Мы часто с детьми занимаемся "стихоплетением",переделывая старые сказки по новому, как бы "примеряя" поступки героев на себя. Красиво " вывязывая" каждое слово, "воздушными петлями" выделяя каждую мысль, "связывая" чуства в неповторимо красивый узор. Говоря словами В. Шаталов , стараемся, чтобы «Даже мгновенное озарение могло стать той первой искрой, из которой рано или поздно возгорится пламя творческого поиска» |
|
|