Приглашаем авторов принять участие в поэтическом Турнире Хит-19. Баннер Турнира см. в левой колонке. Ознакомьтесь с «Приглашением на Турнир...». Ждём всех желающих!
Поэтический турнир «Хит сезона» имени Татьяны Куниловой
Приглашение/Информация/Внеконкурсные работы
Произведения турнира
Поле Феникса
Положение о турнире











Главная    Новости и объявления    Круглый стол    Лента рецензий    Ленты форумов    Обзоры и итоги конкурсов    Диалоги, дискуссии, обсуждения    Презентации книг    Cправочник писателей    Наши писатели: информация к размышлению    Избранные произведения    Литобъединения и союзы писателей    Литературные салоны, гостинные, студии, кафе    Kонкурсы и премии    Проекты критики    Новости Литературной сети    Журналы    Издательские проекты    Издать книгу   
Наши новые авторы
Лил Алтер
Ночное
Буфет. Истории
за нашим столом
История Ильи Майзельса, изложенная им в рассказе "Забыть про женщин"
Лучшие рассказчики
в нашем Буфете
Инна Бакушева
Мираж ли, Ангел? Я не знаю...
Мирмович Евгений
ВОСКРЕШЕНИЕ ЛАЗАРЕВА
Юлия Клейман
Женское счастье
Английский Клуб
Положение о Клубе
Зал Прозы
Зал Поэзии
Английская дуэль
Вход для авторов
Логин:
Пароль:
Запомнить меня
Забыли пароль?
Сделать стартовой
Добавить в избранное
Наши авторы
Знакомьтесь: нашего полку прибыло!
Первые шаги на портале
Правила портала
Размышления
о литературном труде
Новости и объявления
Блиц-конкурсы
Тема недели
Диалоги, дискуссии, обсуждения
С днем рождения!
Клуб мудрецов
Наши Бенефисы
Книга предложений
Писатели России
Центральный ФО
Москва и область
Рязанская область
Липецкая область
Тамбовская область
Белгородская область
Курская область
Ивановская область
Ярославская область
Калужская область
Воронежская область
Костромская область
Тверская область
Оровская область
Смоленская область
Тульская область
Северо-Западный ФО
Санкт-Петербург и Ленинградская область
Мурманская область
Архангельская область
Калининградская область
Республика Карелия
Вологодская область
Псковская область
Новгородская область
Приволжский ФО
Cаратовская область
Cамарская область
Республика Мордовия
Республика Татарстан
Республика Удмуртия
Нижегородская область
Ульяновская область
Республика Башкирия
Пермский Край
Оренбурская область
Южный ФО
Ростовская область
Краснодарский край
Волгоградская область
Республика Адыгея
Астраханская область
Город Севастополь
Республика Крым
Донецкая народная республика
Луганская народная республика
Северо-Кавказский ФО
Северная Осетия Алания
Республика Дагестан
Ставропольский край
Уральский ФО
Cвердловская область
Тюменская область
Челябинская область
Курганская область
Сибирский ФО
Республика Алтай
Алтайcкий край
Республика Хакассия
Красноярский край
Омская область
Кемеровская область
Иркутская область
Новосибирская область
Томская область
Дальневосточный ФО
Магаданская область
Приморский край
Cахалинская область
Писатели Зарубежья
Писатели Украины
Писатели Белоруссии
Писатели Азербайджана
Писатели Казахстана
Писатели Узбекистана
Писатели Германии
Писатели Франции
Писатели Болгарии
Писатели Испании
Писатели Литвы
Писатели Латвии
Писатели Эстонии
Писатели Финляндии
Писатели Израиля
Писатели США
Писатели Канады
Положение о баллах как условных расчетных единицах
Реклама

логотип оплаты
Визуальные новеллы
.
Темы недели на Литературном портале "Что хочет автор"
К темам проекта
Автор:Падмини С. 
Тема:Тема недели: Воспитание чуткости у детей через сказку.Ответить
   Перед каждым из нас периодически встаёт вопрос: Откуда в нашем мире столько жестокости?
   И я, как сказочница, хотела бы обсудить с Вами роль сказок в морально-этическом воспитании детей. Со сказкой маленькие дети знакомятся с первых дней своей сознательной жизни. Возможно, этот вопрос жестокости не стоял бы перед нами так остро, если бы мы больше ориентировали малышей на добро, милосердие. А Вы как считаете? Насколько действенно влияние литературы (сказок) на воспитание детей?

 1   2 

Валеев Равиль[19.10.2011 21:29:03]
   Ох, уж эти сказочники. (Знаменитая присказка главного героя мультфильма "Падал прошлогодний снег") Я, например, до сих пор помню шок от текста подлинных сказок братьев Грим. "Принц и девушка поехали играть свадьбу, а злую мачеху и её дочек запихнули в бочку с набитыми гвоздями, которую привязали к лошади, и погнали по полям." Мы почему-то забываем, что сказки, как в принципе и любое произведение, пишется для читателя с конкретным менталитетом. Наверно, навидавшись ужасов мировых войн и борьбы за светлое будущее, бывшие "совки" в бегстве в идеалистический мир сказок превратили даже абсолютно безжалостного и коварного крокодила в премилое существо. Где грань искажения и идеализации суровой действительности в розовый рай? Дети не дураки. Они готовятся к выживанию в далеко не простой среде, а мы усиленно навязываем своё видение мира. Феномен Чуковского в том, что он ничего не навязывает читателю, а предлагает игру на равных самому юному читателю. Вот это и есть гениальность. Может я не прав, но слишком много людей разбиваются о действительность при переходе во взрослую жизнь.
Евгения Шапиро[21.10.2011 12:34:47]
   Дети из сказок сделают те выводы те, которые взрослые подскажут.
   Вот я только недавно поняла смысл сказки про колобка - раньше никто не объяснил и я относилась к ним абстрактно - мол подумаешь какой-то колобок катится.
   Это же первое занятие по ОБЖ - основы безопасности жизнедеятельности.
    Нельзя детям убегать из дома без разрешения взрослых, на пути много забавного встретится, но как ни мал, да удал колобок (малыш), все-равно найдется хитрая лиса, которая его слопает (обидит).
Ульяна Харченко[21.10.2011 14:11:55]
   В командировке читала с удовольствием сказочные истории "Король Уго II". Вроде как писано для детей - а я получила неподдельное удовольствие. вообще люблю перечитывать детские сказки - русские, бажова того же.
Анатолий Кулак[21.10.2011 16:22:55]
   О-О-О, Бажов! Я детям, пожалуй, раз десять перечитал, еще со времен, когда им было 3 годика. И каждый раз сам удовольствие получал.
Падмини С.[25.10.2011 17:21:12]
   Тема недели :
   " Воспитание чуткости у детей через сказку.
   Перед каждым из нас периодически встаёт вопрос: Откуда в нашем мире столько жестокости?
   И я, как сказочница, хотела бы обсудить с Вами роль сказок в морально-этическом воспитании детей. Со сказкой маленькие дети знакомятся с первых дней своей сознательной жизни. Возможно, этот вопрос жестокости не стоял бы перед нами так остро, если бы мы больше ориентировали малышей на добро, милосердие. А Вы как считаете? Насколько действенно влияние литературы (сказок) на воспитание детей?"" 
   
   Обсуждение шло по нескольким направлениям:
   
   1. Насколько действенно влияние сказок на воспитание детей;
   2. Тема Добра и зла;
   3. Кому лучше служить Богу или маммоне;
   4. Наличие морали в сказке;
   5. Воспоминания детства;
   6. Роль бабушек и дедушек в воспитании;
   7. Религиозное воспитание детей;
   8. Любимые сказки.
   
    И ни слова о Сердце! То, что хотелось услышать в первую очередь.
   
   Воздействие сказки на Сердце ребёнка. В русском языке есть множество пословиц на тему Сердца: «Сердце -вещун;
   сердце чует, радуется тоскует».
   
   Откуда берется жестокосердие? И можно ли в детстве посредством сказки воспитывать Сердце ребёнка, ориентируя его на Добро. Глядишь, тогда бы и жесткости было меньше. Если ребёнок вместе со взрослым читает и СОПЕРЕЖИВАЕТ и СОСТРАДАЕТ героям сказок, он и по жизни станет мудрее. Он научится сострадать, сопереживать окружающим. Он станет чутким.
   Считаю, не случайно затронули вопрос о религиозном воспитании. Религия учит любви к ближнему; состраданию и милосердию.
    Действительно, если бы взрослые ещё увлекали детей в Красоту своим образом жизни, своим примером!..
   Здесь снова уместно привести слова Severn Suzuki- девочки, заставившей мир замолчать на 5 минут (В Июне 1992 года в Рио-де-Жанейро, 12-летняя Северн Сузуки на Конференции ООН):
   «...И вот что нам сказал один из этих детей: «Я хотел бы стать богатым, и если бы это произошло, я накормил бы всех детей на улице, дал им одежду, лекарства, приют, заботу и любовь».
   Если ребёнок, живущий на улице, у которого нет ничего, хочет поделиться [с другими], то почему мы, у кого есть всё, по-прежнему такие жадные?
   У меня из головы не идёт, что эти дети одного со мной возраста; что такую огромную роль играет место, где ты родился; и что и я могла бы оказаться одним из детей, живущих в трущобах Рио. Я могла бы быть голодающим ребёнком в Сомали, жертвой войны на Ближнем Востоке или попрошайкой в Индии.
   Я всего лишь ребёнок, но я знаю, что если бы все деньги, потраченные на войну, потратили бы на разрешение экологических кризисов, искоренение нищеты и поиска договорённостей, то каким бы чудесным местом стала бы
   Земля!
   В школе и даже в детских садиках вы учите нас тому, как вести себя. Вы учите нас:
   • не драться с другими,
   • находить решения,
   • уважать других,
   • убирать за собой,
   • не причинять другим существам боль,
   • делиться – а не быть жадными.
   
   ПОЧЕМУ ЖЕ ПОСЛЕ ЭТОГО ВЫ САМИ ИДЁТЕ И ДЕЛАЕТЕ ТО, ЧТО УЧИТЕ НАС НЕ ДЕЛАТЬ?
   
   Не забывайте, для чего вы присутствуете на этих конференциях; для кого вы делаете это – ведь мы ваши родные дети. Вы сейчас решаете, в каком мире
   мы будем жить… 
   Да, родители должны иметь возможность утешать своих детей словами «всё будет хорошо», «мир на этом не кончается» и «мы делаем всё, что в наших силах».
   
   Но, мне кажется, вы больше не можете говорить нам эти слова. Мы вообще числимся в списке ваших приоритетов?
   
   Мой папа всё время повторяет: «Ты есть то, что ты делаешь, а не то, что говоришь».
   
   Так вот, от того, что вы делаете, я плачу по ночам. Вы, взрослые, говорите, что любите нас.
   
   А я словам не верю и прошу, чтобы то, что вы делаете, отражало то, что вы говорите.
   Благодарю вас.»
   
   Благодарю, всех участников обсуждения данной темы. Благодарю Вас за Ваше неравнодушие к проблеме воспитания детей и происходящему вокруг нас. И пусть наши дети не плачут по ночам из-за того, что мы делаем (... и пишем)!
   
   С любовью.
Николай Волошин[02.03.2012 23:06:02]
   С детства обожаю сказки, когда появились сказки на пластинках выучил многие наизусть, и сейчас как найду что-то новенькое , с радостью читаю.
    Считаю что у сказок уникальная роль в воспитании детей и даже подростков.
    Официальное образование сейчас плохой помощник родителям в нравственном воспитании детей. Ведь глупо сейчас призывать к добру,честности, чести и т.д. Так что роль сказок,как мне кажется,как и прежде, будет огромной. Может быть многие замечательные люди стали
    таковыми именно благодаря волшебной мудрости замечательных сказок и
    стихов. Сам пробую писать рассказки. С уважением к тем кто пишет
    сказки и к тем кто их читает.
Шутилова Елена[03.03.2012 13:42:00]
   Несколько мыслей по поводу высказанного здесь моими коллегами. Не пишу под каждым высказыванием, просто суммирую.
   В неполной семье моих знакомых девочке сказки не читали вовсе. Все заменили мультфильмы, при чем в большинстве своем даже не диснеевские, а типа губки Боба, Котопса и т.д. Я никогда не думала, что в 6 лет можно не знать, кто такая баба Яга. На мое недоумение ответ был прост - А что они дают, эти глупые сказки? Хуже всего, что отвечал мне папа, считающий себя образованным современным и очень прогрессивным, разбирающимся в реальной жизни человеком. Я не утверждаю, что проблемы ребенка со сверстниками и русским языком в первом же классе только от этого, но уверена, что и из-за отсутствия в ее детстве сказок тоже. Добро и зло, что есть что, модели поведения, противостояние - всему этом и учит, и рассказывает сказка.
   По поводу преподавания духовности. Если вы о религии, то вопрос не много, как мне кажется, не по теме. Если об учителях. Да простят меня честные представители этой профессии, но у меня, мягко говоря, волосы дыбом встают, когда я вижу современного учителя, как правило относящегося к ученику как к ровне, но без уважения, норовящего его унизить и пригнуть. И это я наблюдаю в одной из считающихся лучшей школе моего города. Хамство процветает. Потерянное поколение девяностых пришло в школу, поколение , брошенное на произвол судьбы, не до сказок было - страна распалась, и многим надо было выживать. Кто будет преподавать "духовность"?
   Сказки, Сказки любят многие взрослые. Многие ныряют в них, чтобы восстановить душевное спокойствие, чтобы еще и еще раз убедиться в том, что есть другие ценности и они не вируальны, а реальны. Кто-то идет в церковь, в мечеть, в синагогу, кто-то время от времени берет в руки книгу сказок. Они помогают от детства до старости. Так можно ли переоценить их роль?

 1   2 

Наши новые авторы
Людмила Логинова
иногда получается думать когда гуляю
Наши новые авторы
Людмила Калягина
И приходит слово...
Литературный конкурс юмора и сатиры "Юмор в тарелке"
Положение о конкурсе
Литературный конкурс памяти Марии Гринберг
Презентации книг наших авторов
Максим Сергеевич Сафиулин.
"Лучшие строки и песни мои впереди!"
Нефрит
Ближе тебя - нет
Андрей Парошин
По следам гепарда
Предложение о написании книги рассказов о Приключениях кота Рыжика.
Наши эксперты -
судьи Литературных
конкурсов
Татьяна Ярцева
Галина Рыбина
Надежда Рассохина
Алла Райц
Людмила Рогочая
Галина Пиастро
Вячеслав Дворников
Николай Кузнецов
Виктория Соловьёва
Людмила Царюк (Семёнова)
Павел Мухин
Устав, Положения, документы для приема
Билеты МСП
Форум для членов МСП
Состав МСП
"Новый Современник"
Планета Рать
Региональные отделения МСП
"Новый Современник"
Литературные объединения МСП
"Новый Современник"
Льготы для членов МСП
"Новый Современник"
Реквизиты и способы оплаты по МСП, издательству и порталу
Организация конкурсов и рейтинги
Шапочка Мастера
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры»
'
Общие помышления о застольях
Первая тема застолья с бравым солдатом Швейком:как Макрон огорчил Зеленского
Комплименты для участников застолий
Cпециальные предложения
от Кабачка "12 стульев"
Литературные объединения
Литературные организации и проекты по регионам России

Шапочка Мастера


Как стать автором книги всего за 100 слов
Положение о проекте
Общий форум проекта