Рецензии
| Благодарю Вас, Надежда Николаевна! Это жанр - впечатления, жанр первой встречи с орхидеями. Японская поэзия является силлабической, ритмика ее основана на чередовании определенного количества слогов. В каждом стихе определенное количество слогов: пять в первом, семь во втором и пять в третьем - всего семнадцать слогов. Это не исключает поэтической вольности, особенно у таких смелых поэтов-новаторов, каким был Мацуо Басе (1644-1694). Он иногда не считался с метром, стремясь достигнуть наибольшей поэтической выразительности. С Басё началось для меня усё! | | Любовь - тема тем. Знаете, мне очень нравится одна притча. В дом к хозяину пришли заночевать ученики со своим учителем. Хозяин утром поклонился в ноги учителю. Тот его спросил: А как ты узнал, что я учитель? Человек ответил: А я видел, с какой любовью Вы смотрели на чашку чая. То есть любовь в большом и в малом, но взгляд, улыбка ее выдает, определяет. Успехов Вам! | | Благодарю Вас, Валерий! Мне близка лиричность Битлов, их песню Yesterday нередко напеваю. "Мик Джагер исполнитель, которому нет равных" - можно согласиться. Он сам в форме, и любовь к нему позволяет эту самую форму поддерживать. Он доброжелателен, как и вся четверка, и эта доброжелательность передается другим. Он, несмотря на свои морщины, молод, и это опять же помогает другим сохранять шарм молодости. Четверка поет, живет полной грудью и помогает жить другим, доброе слово, песню хорошую для других находя. | | Дорогая Надежда Николаевна, в хокку важны не ударения - слоги: 5-7-5, но могут быть и другие параметры, ранее читала о них... И потом, слоги в языках не совпадают. "Автор хокку стремиться «поймать мгновение» и донести его до читателя в первозданном виде. Можно сказать, что данный жанр воспроизводит указательный жест маленького ребёнка, который на что угодно показывает пальцем, говоря: это!" | | Благодарю Вас, Люба! Самый маленький котенок - шедевр природы Леонардо да Винчи. Смотрите фото новорожденного коти, красота из инета. http://stihi.ru/2009/05/21/1799 | | Благодарю Вас, Надежда Николаевна Сергеева, за внимание к моим скромным миниатюрам. Именно так я называю свои опыты трехстиший и пятистиший, это некая стилизация восточного стиха. Для новичка точная строфика важна: тренировочка. Но как сошел с горшка – неповторимость тона нужна: чтоб тебя читали, я уже не говорю: строки твои продолжали, цитировали тире это предел мечтаний. Скажем, стили банзай канонизированы, всего их 15, но любой бонсаист добавляет в свое творение что-то от себя, это придает его творению национальный колорит, добавим: индивидуальный колорит. А потом, "Слово принадлежит наполовину тому, кто говорит, и наполовину тому, кто слушает." Эта мысль принадлежит Мишелю Монтеню 1533—1592) — французский писатель и философ-гуманист эпохи Возрождения. | | Михаилу Сафин: Нормальные ежики понимают юмор и ценят внимание. | | Благодарю Вас, дорогая! Улыбаюсь. Это мое первая попытка написать стихи на одну букву. У меня есть картонная папка, на которой цветное фото: котик, полосато-тигристый поднимает лапку, желая поддеть красный клубочек и играть. А фото альбиносика, совершенно пленительное, мне прислали по эмейлу. У меня есть рассказ "Красавчик" о моем коте. | | "Не совместим с мечтами результат!" Очень хорошо! Мечтали, творили, думали, ограничивали те же списки авторов и книг, и не могли не понять - поняли, но не сразу революции метаморфазу. | | Хорошие стихи, ожившая, в цвете живопись. Отправила одному писателю, рыжеволосому, своего рода намек: помню о Вас. Благодарю Ингу Николаевну. | | Белой орхидеей ты взойдешь Нитями сиреневых рассветов. Над зеленой веточкой лозы Эльфами летим к цветочной гамме. Поэзия, алхимия! Выплавлено золото из Слова. | | Глубокий смысл стиха. Ограничивают, ограняют, над словом работают, с одной стороны, охраняя наше подсознание, но, с другой стороны, и сковывая полет мысли. Тонкая грань. | | ПОСАДКА РИСА Не успела отнять руки, Как уже ветерок весенний Поселился в зеленом ростке. Басё (30, 131)(39,112)(40,148) «Японские трехстишия», пер. В. Марковой, М.: Худ. лит-ра, 1973 г, с.137. Однако, в 1977 году появился несколько другой перевод Веры Марковой. ПОСАДКА РИСА Не успеет отнять руки, Как уже ветерок весенний Поселился в зеленом ростке. Басё Не успел отнять руки, Как уже ветерок весенний Поселился в зеленом ростке. Этот вариант перевода мне нравится больше. Басё - однако Он, к чему бы ему псать от имени женщины. Хотя как знать. Вам угодно с научной, энциклопедической точки зрения подойти к вопросу хокку. Мне ближе лирическая, авторская постановка вопроса, вопроса свободы авторского выбора. По-моему, хокку изначальна была задумана как соревновательный момент, момент общения и продолжения ее, а никак не умствования. | | Это первое, что пришло на ум после прочтения Вашей статьи. В японской поэзии есть предписания кратчайшей и сверхлаконичной формы поэзии (17 или 31 слог), а Басё никогда не боялся нарушать их. Другое дело, что в его стихах -глубокий смысл, два, три, а то и четыре смысловых слоя, поддающихся расшифровке лишь знатоками, а то и лишь самим автором. И здесь он Мастер, у которого стоит поучиться. Не успел отнять руки, Как уже ветерок весенний Поселился в зеленом ростке. Басё | | Кто рано встает, тому бог дает камешки на отлива полосе, и весну во всей красе. Пиши – кораблик на волю отпусти – отправится он в путь, встретится ему кто- и что- нибудь. | | Размышление о хокку и трехстишиях. Для новичка точная строфика важна: тренировочка. Но как сошел с горшка – неповторимость тона нужна: Чтоб тебя читали, я уже не говорю: строки твои продолжали, цитировали тире это предел мечтаний. | | Рассказ читается с интересом. Позвольте Вас поблагодарить, Людмила. | | Позвольте Вас, Людмила, поблагодарить, за глубокий, интересный рассказ. Впереди - общение, понимание и непонимание, нахождение общего языка, жизнь. Как советуют педагоги: скажи ребенку: ты белочка, он скажет: ты зайчик и т.д. | | Пусть сердце Ваше расцветет от радостных вестей, пусть радость расширит горизонты, поможет найти друзей, познавать поможет пусть. "Если вы постигли искусство радоваться каждому мгновению, то вы научились очень многому." Азад. | | http://www.youtube.com/watch?v=S7W5fNn1FOw& amp;feature=related |
|
|