1. Степень соответствия заданию 10
    2. Оригинальность идеи, сюжетные особенности
    раскрытия темы 8
    3.Техника (образность, ритмика, слог и пр.) 8
    4. Эмоциональный резонанс 8
   
   Да, тоска и безнадега – частые гости в головах поэтов, а уж когда о будущем грустить берутся – совсем печаль. Прочувствовала это здесь. Интересно, что при обычном прочтении эмоции поступательно продвигаются от общей легкой апатии к тяжелому угнетающему чувству («умирающий лист» и «меня больше нет»), а в обратную сторону – наоборот, от мрачной безнадеги к успокоенному и приветливому «Как живете, стихи? Что расскажете нового?», и оба варианта органично проходят через промежуточную отстраненность («Написал – позабыл. …Ни взаимных обид, ни взаимной любви»). Хороший эффект.

   1. Степень соответствия заданию – 10
    2. Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 7
    3.Техника (образность, ритмика, слог и проч.) – 8
    4. Эмоциональный резонанс – 7
   
   По мере продвижения к финалу печаль сгущается, а вот обратный эффект не такой яркий, как хотелось бы.
   
   Судья Людмила Царюк

   Хотел было упрекнуть лит. героя в том, что ушел от темы, сбился на лирику. Но ещё раз прочёл задание:
   «Задел
   Поэзия… Как много в … этом слове… Тема весьма свободная».
   Получается, что весьма органично ЛГ поделился своими переживаниями, напомнил о страстях нашей жизни.
   И не могу не сочувствовать грустной реплике героя:
   Не хочу представлять, что меня больше нет.
   
   Поэтому основное Задание считаю без сомнения выполненным.
   Оборот стихов также читается логично и осмысленно.
   В целом, вижу, что представлен добротный лирический экспромт.
   При небольшой доработке и шлифовке получится завершенное стихотворение.
   
   1. Степень соответствия заданию – 10
   2. Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 7
   3.Техника (образность, ритмика, слог и проч.) – 8
   4. Эмоциональный резонанс – 8
   
   Судья Николай Бурмистров