Обсуждение работ | № 2 Простить не время обмануть Простить, не время обмануть Свои вчерашние надежды, Казалось, знали в жизни прежней Друг друга истинную суть. Где был потерян к счастью ключ? Что изменилось в день ненастный? Считали, всё лишь в нашей власти, Не замечая в небе туч… Любовь не верит слову «край», Её судить не буду строго, Хранил в ночи мои тревоги Простой полуночный трамвай. Неутомимый стук колёс Беду развеял постепенно, И рассосалась страсти пена, Как будто были не всерьёз Колючих слов жестокий миг И ночь внезапных откровений, Но глаз твоих клубились тени, Мне обещая лишь тупик? Так что? Разлука – божья милость? Печаль не давит больше грудь… Простить не время, обмануть Судьбу у нас не получилось. ====================== |
| Здравствуйте! 1. Степень соответствия заданию - 3 Несмотря на то, что технически в двух указанных фразах запятая перемещается в разные места, логически они не описывают взаимоисключающие ситуации. 2. Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы - 4 Совсем смутно и завуалированно, но кажется, кто-то кого-то бросил. 3.Техника (образность, ритмика, слог и пр. - 3 Любовь не верит слову "край", любовь не знает слова "нет"... "Миг колючих слов" - не айс. 4. Эмоциональный резонанс - 3 Не резОнуло, увы. Судья Блинов А. В. |
| Здравствуйте! 1. Степень соответствия заданию - 4 2. Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы - 4 3.Техника (образность, ритмика, слог и пр.) – 2 4. Эмоциональный резонанс - 2 Берегите себя! Судья Дмитрий Шорскин. |
| 1. Степень соответствия заданию. 5 2. Оригинальность. 5 3. Техника. 5 4. Эмоциональный резонанс. 5 |
| 1. Степень соответствия заданию - 6 2. Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы - 4 3.Техника (образность, ритмика, слог и пр.) – 5 4. Эмоциональный резонанс - 3 Технически задание выполнено, практически - нет. Нет логичного объяснения противопоставления. Довольно много штампов, поэтому не порадовала работа. |
| 1. Степень соответствия заданию – 4 «две взаимоисключающие возможности», означенные в задании, получаются, если вырвать из полных фраз выделенные выражения. Но рассматривать эти конструкции вне остального контекста неправильно, полагаю. 2. Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы – 4 3. Техника (образность, ритмика, слог и пр.) - 3 Штампы в словах и мыслях, пафосные фразы, инверсии, пара авторских образов – и те не блеснули... Увы. 4. Эмоциональный резонанс – 4 |
| 1. Степень соответствия заданию – 2 2. Оригинальность идеи, сюжетные особенности раскрытия темы - 4 3. Техника (образность, ритмика, слог и пр.) - 3 4. Эмоциональный резонанс – 5 (что ни фраза – перл) «Но глаз твоих клубились тени» – хотелось бы мне на это посмотреть! Амфиболии не случилось, «пена страсти», рассосавшаяся в «простом полуночном трамвае» – маловато для глобального обмана судьбы. Стихотворение тянет на пародию, если, конечно, само – не пародия. |
|
|