Поэзия для детей конкурса "Самый яркий праздник года - 2020" | Это что за чудеса? - В платье бегает лиса, Сахарные корки всем разносит в норки. Словно сказочный медведь, начал волк ревмя реветь, То хохочет, то поёт, веселит лесной народ. На опушке шум и гам, зайцы стайкой по кустам, Лапами по веткам барабанят крепко. Из опавших льдинок делают картинки, Да к высокой елке крепят на иголки. А взъерошенная рысь улетела птицей ввысь. Закрывая ушки, хлопает хлопушки. Осторожно из дупла показалась голова, - Что кричите? Не пойму. Отчего и почему? - Белка удивилась, с дерева спустилась. Отвечал лесной народ: - Поздравляем! Новый год! Дед Мороз зверей позвал на веселый карнавал. Белка с хмурой злобой буркнула: - Еще бы… Всех в лесу он пригласил, а меня одну забыл?! Я вам праздник покажу, вот возьму и накажу! Не желая больше слушать, скачет к ёлке на верхушку. На иголках снег и лёд белка зубками грызёт. Падают игрушки, шишки и хлопушки. Приумолк лесной народ. Вот тебе и Новый год… Вдруг с небес раздался звон: -Дили-динь и дон-дон-дон… Смотрят звери, что всерьез едет дедушка Мороз, На санях и с бородой, разрумяненный, седой. На оленях бубенцы. «Динь-динь-дон!»- во все концы. Приземлились сани: - Заждались? Я с вами! Белка задрожала, с ёлки вниз упала. Побелел от страха нос, но её поймал Мороз. - Здравствуй, шалунишка. Для тебя есть шишка! Вкусная, целебная, чуточку волшебная. Если шишку разгрызёшь, что захочешь - там найдёшь. Отвечала белка тихо: - Это я такое лихо Здесь устроила с обиды. Ты же сверху это видел?! Я подумала, забыл и меня ты разлюбил. Не сдержала белка слёз, но в ответ сказал Мороз: - Никогда не думай плохо, если всё не знаешь, кроха… Приглашение на бал я вчера тебе послал, Вон на ветке у дупла… - Белка молвила: - Дела… Извините. Как же быть? Вы готовы мне простить? Звери закричали: - Мы же отмечали! Ты исправишь разве глупые проказы? Распушила белка хвост: - Дай мне шишку, Дед Мороз! Попытаюсь. Не боюсь! - И зубами шишку: - Хрусть… Семя выпало из шишки, и росток на волю вышел. Поднатужился слегка, устремился в облака Праздничною ёлкой в золотых иголках. А под ней подарки засияли ярко. Засмеялись звери: - Белочке поверим! Больше не скучаем и ее прощаем. Пусть встает в наш хоровод. Мы встречаем Новый год! |
| Вот уж где не только предновогодний «шум и гам», но и настоящий поэтический тара-рам:-) Что же за «чудеса» происходят с «лесным народом»? Оказывается, это «Дед Мороз зверей позвал на веселый карнавал.» И что же тут началось?! Всем захотелось встречать Новый Год. Однако, с таким подробным описанием всего сумбура, происходящего «на опушке», автору, по всей видимости, пришлось соединить две рифмуемые строки в одну, чтобы уложиться в размер произведения, требуемого условием Положения конкурса. Что-то совсем не вызвало праздничной улыбки всё происходящее с лесным народом, а даже наоборот, появилась жалость по причине полнейшего отсутствия смысла, происходящего с ними: - Словно сказочный медведь, начал волк ревмя реветь, То хохочет, то поёт, веселит лесной народ. (явно неадекватное поведение волка) - На опушке шум и гам, зайцы стайкой по кустам, (стайками) - Из опавших льдинок делают картинки, («из льдинок - картинки» это как?) - А взъерошенная рысь улетела птицей ввысь. (трудно представить) Закрывая ушки, хлопает хлопушки. (Если рысь каким-то образом улетела ввысь, то чем она закрывает ушки и каким образом «хлопает хлопушки»?) - Осторожно из дупла показалась голова, - Что кричите? Не пойму. Отчего и почему? - (Чья голова? что-то из мира фантастики:-) - Белка удивилась, с дерева спустилась. (Чему удивилась белка? Два не связанных по смыслу предложения) - На иголках снег и лёд белка зубками грызёт. Падают игрушки, шишки и хлопушки. (Два не связанных по смыслу предложения) Далее длительный диалог белки и Деда Мороза, из которого вряд ли станет что-то понятно детям. - Звери закричали: - Мы же отмечали! (что отмечали?) Ты исправишь разве глупые проказы? (два не связанных по смыслу предложения) - Семя выпало из шишки, и росток на волю вышел. Поднатужился слегка, устремился в облака Праздничною ёлкой в золотых иголках. - Нет никакого волшебства в неправдоподобном действии «ростка». Сомневаюсь, что детям будет легко разобраться и представить себе такое сказочное превращение. Не вызвало радостной улыбки произведение. Литературно бедное, без новаций в рифмах, без праздничной эпичности, со стилистическими и грамматическими ошибками. Хорошая задумка сюжета, но реализация не радует. Не получилось доброй сказки, не извлекут дети пользы из неё. Желаю автору праздничного настроения и творческих успехов в новом году! Автор З.К. |
| Так как условия конкурса ограничивают приём стихотворений 60-тью строками, то автор решил две строки объединить в одну. Таким образом, из 102-х получил 51 строчку. Смежные рифмы ушли в середину, но от этого не стали считаться внутренними. Поэтому подлог строк очевиден и стихотворение участвовать наравне с другими не имеет права. Если же признать этот приём слияния строк в одну правомочным, то следует прописать его в «Положении», чтобы им могли воспользоваться и другие поэты. Тогда и количество конкурсных произведений было бы бОльшим. «А взъерошенная рысь улетела птицей ввысь. Закрывая ушки, хлопает хлопушки» – Чем она хлопушки хлопает, ведь лапы-то заняты ушами? «Осторожно из дупла показалась голова, - Что кричите! Не пойму. Отчего и почему?» – Перед прямой речью требуется двоеточие, а не запятая. «Смотрят звери, что всерьёз едет дедушка Мороз» – Рифма хорошая, но выражение – не очень... Вместо слова «смотрят», на мой взгляд, точнее было бы – «Видят». «Если шишку разгрызёшь, что захочешь – там найдёшь» – Что здесь делает тире? Как разгрызать шишку, в ней же много орешков? Может, лучше заменить шишку на орешек: «Коль орешек разгрызёшь, что захочешь в нём найдёшь»? Стихотворный «шум и гам». Немало смысловых огрехов, которые мешают детям уловить сюжет сказки, но праздничное настроение от этих строк, думаю, ребятишки почувствуют. Судья Юрий Юркий |
| «Я почему раньше вредный был? Потому что у меня велосипеда не было!» – первое, что вспомнилось при прочтении этой работы. Начало написано в лучших традициях сумбура-ужастика, заложенных ещё Корнеем Чуковским. Знатный тарарам устроил лесной народ, с размахом празднуя Новый год! Заинтересовали «сахарные корки». Про сахарные косточки знаю, а про «сахарные корки» слышу впервые. Впечатлила взъерошенная рысь, улетевшая птицей. Но карнавал же! Почему бы и нет? Вот и волк медведем прикинулся, ревмя ревёт, веселит народ. Зайки барабанят крепко. Шум и гам вокруг. Честно, не хотела бы я оказаться внутри этого торжества. А бедняжка-белка хотела! Но осталась не у дел, её забыли пригласить – как не разозлиться?! И пошла белка на преступление – разорила ёлку. А за преступлением, как известно, по пятам следует наказание, ещё Достоевский говорил. Но Дед Мороз оказался гораздо мудрее. Ничто не воспитывает лучше, чем доброта. Отличная кода! За коду плюсую тысячу раз! И вот за эту строчку отдельно плюсую: «никогда не думай плохо, если всё не знаешь, кроха». Справедливости ради: не всё, всего не знаешь. Коль всего не знаешь, кроха – можно так. Думаю, из этого стихотворения дети много полезного вынесут. Всё закончилось хорошо! Волшебная шишка использована с умом, ёлка восстановлена, белка реабилитирована и принята в хоровод, праздник продолжается! Ура! Что царапнуло: «это я такое лихо здесь устроила С обиды». От обиды. Хорошо бы покрутить как-то, исправить досадную оплошность. Внутренние рифмы я люблю, тем более, что здесь они довольно интересные, кроме, пожалуй, пригласил-забыл. Но это лично мои предпочтения. В общем, стихотворение мне понравилось, весьма оригинальная история встречи Нового года, да ещё с явной пользой для детской души. Желаю вам, изобретательный автор, ни минуты не скучать в новом году! Судья Людмила Царюк |
|
|