Детская поэзия | для среднего школьного возраста
На Ёлке, на Ёлке – до самой макушки –
Блистают стеклянные чудо-игрушки:
Летит Дирижабль, на пеньке – Лягушонок,
В расстройстве: в трясину попался Мышонок.
Он, видно, бежал, но споткнулся неловко, -
Трясина сработала как мышеловка.
Зевнул Крокодил, не по имени Гена, -
Худой и зубастый, как после рентгена.
С ним рядом Купчиха, и руки в бока.
А ниже – Старуха, но без Старика.
Пустое корыто лежит перед ней,
Без мужа старушке жить стало трудней.
Суров Мойдодыр, он мочалок начальник.
На этой же ветке – изысканный Чайник.
Под ним, чуть левее, висит Самовар,
Ему так идёт бронзоватый загар.
Он, как настоящий, но только стеклянный.
С ним – пахнущий Ландыш с волшебной поляны.
Но, кроме стеклянных игрушек, на Ёлке –
На ветках смолистых – живые иголки.
А также гирлянды, хлопушки и флаги –
Из папье-маше и вощёной бумаги.
И с ними – тюлени, олени, жирафы,
Старинные всадники, леди и графы,
И каждый с иголочки точно одет.
И Ёлке наряд новогодний идёт.
А у основанья, на самом виду –
Стоит Дед Мороз, как и в прошлом году.
Хоть очень он стар, да и ростом с вершок,
Он с Ёлки всё-всё упакует в мешок.
И надо всего только год подождать, -
Игрушки на Ёлку вернутся опять. |
| Первая тема представлена убедительно: украшенная ёлка предстала во весь рост и со всеми подробностями.
Были сделаны неплохие попытки привлечь и удержать внимание юного читателя: расстроенный Лягушонок, зевнувший Крокодил, «Худой и зубастый, как после рентгена».
Не все они (попытки) показались удачными. Например, строка «Без мужа старушке жить стало трудней» кажется нелепой в канве повествования.
Обратила на себя внимание плохо воспринимаемая синтаксическая конструкция:
«...на пеньке – Лягушонок,
В расстройстве: в трясину попался Мышонок»
Приклеенное к Лягушонку уточнение «в расстройстве» явно требует поясняющего слова. Например, «и он», «который», «сидящий» или что-то подобное. А дальше – увы, не смогла представить себе игрушку-Мышонка, застрявшего в трясине. Если же речь всего лишь о предположительной причине расстройства Лягушонка, то многовато подробностей, не относящихся к теме стихотворения, по-моему.
Перенос ударения в «папье-маше» в угоду ритму считаю злостным хулиганством. Давайте помнить, что помощью стихов в детском сознании формируются языковые нормы.
Еще замечание:
«И каждый с иголочки точно одет.
И Ёлке наряд новогодний идёт».
Эти две строчки выглядят совершенно лишними. Они не вписываются в структуру шестистиший, не рифмуются ни с чем, не несут существенной смысловой нагрузки, да и не очень-то уместны в общем контексте.
В целом перечисления украшений где-то интересны и забавны, где-то не вызвали восторга. А вот концовка с Дедом Морозом, который «всё-всё упакует в мешок», сумела создать некий эмоциональный резонанс.
Неплохо для детского стихотворения подобраны рифмы – преимущественно точные, звучные. Смежная рифмовка тоже хороша для детского слуха.
Судья Евгения Валиева |
| Для детей тонущий в трясине мышонок не лучший образ ёлочной игрушки, как и описание зубастого крокодила и рядом с ним рук в бока. Да ещё Мойдодыр суровый, старуха, которой «Без мужа ... жить стало трудней»... Какая-то невесёлая компания получается.
«Худой и зубастый, как после рентгена» – Вряд ли рентген влияет на полноту и ведёт к зубастости, скорее наоборот.
«С ним рядом Купчиха, и руки в бока» – получается, что рядом с крокодилом были две игрушки. Чтобы избежать перечисления, следовало вместо запятой и союза «и» поставить тире, добавив выпадающий слог к следующему слову, например: «С ним рядом купчиха – ручищи в бока»...
Ну не «флаги» же – флажки.
Рифмы неплохие, за исключением избитых: «Ёлки – иголки, чайник – начальник», а «одет – идёт» не рифма.
«Из папье-маше и вощёной бумаги» – Сбой ритма, так как ударение приходится на второй слог, коверкая слово («Из пАпье-маше...».
В стихотворении много лишних тире, как в самом начале, так и в конце.
«И с ними – тюлени, олени, жирафы, ...» – Здесь перед перечислением игрушек вместо тире следовало поставить двоеточие.
Судья Юрий Юркий. |
| Ну и богатая фантазия у ЛГ на украшение новогодней ёлки!
Трудно себе реально представить изобилие игрушек на ёлке (притянутое для рифмы), да, к тому же ещё, и совершающих действие: «в трясину попался мышонок», «зевнул крокодил», « без мужа старушке жить стало трудней», «пахнущий Ландыш»... Тут ещё и такое «познавательное открытие» для детей, что живые иголки – это не сама ёлка, а дополнение к наряду на ней:
- Но, кроме стеклянных игрушек, на Ёлке –
На ветках смолистых – живые иголки.
А также гирлянды, хлопушки и флаги –
Из папье-маше и вощёной бумаги.
И с ними – тюлени, олени, жирафы,
Старинные всадники, леди и графы,
И каждый с иголочки точно одет.
Я так думаю, что пока дети разберутся, какой вирус поселился на ёлке, так уже и следующий год придёт
Вот только:
Под ёлкой пушистой у всех на виду,
Стоит Дед Мороз, как и в прошлом году.
Хоть мал он росточком, всего лишь с «вершок»,
Но с радостью свой открывает мешок.
Гирлянды, дожди, мишура и шары…-
Восторг для детишек, для ёлки – дары!
К Морозу с вопросом ЛГ: «Как посмел?
А где мой наряд, что на ёлке висел?»
«Твоё сочинение? - Дед уточнил, -
- Я сбросил в трясину и хрюшкам скормил.
А «чудо-игрушки» вернул малышам.
Ты в новом году их придумаешь сам!»
Творческих удач автору!
Судья З.К. |
| Немного перестарался автор, перегрузил стихотворение образами. При том, есть образы совсем неудачные, вносящие диссонанс в новогоднее настроение.
Бедный крокодил, худой и зубастый! А то, что подобные последствия наступают после рентгена - явное введение маленького читателя в заблуждение.
Откуда на ёлке взялась трясина? Что там забыл мышонок, кто его туда столкнул?
Куда автор подевал мужа старухи с корытом?
Все эти смысловые натяжки умаляют достоинства работы, хотя в принципе она интересна по своему.
Автор злоупотребляет употребление тире.
В фразе «Из папье-маше и вощёной бумаги» ритмический сбой, неправильное ударение использовано в угоду размеру.
Последняя строфа выбивается из общего размера и ритма, вносит диссонанс.
Фраза "И каждый с иголочки точно одет.
И Ёлке наряд новогодний идёт" явно лишняя в структуре стиха.
А вот рифмы в основном хорошие, звучные.
Удачи автору и творческих успехов!
Судья С. Гамаюнов (Черкесский) |
|
| 
Положение о Клубе
Сделать стартовой
К темам проекта
Ответить
