Конкурс в честь Всемирного Дня поэзии
Это просто – писать стихи?











Главная    Новости и объявления    Круглый стол    Лента рецензий    Ленты форумов    Обзоры и итоги конкурсов    Диалоги, дискуссии, обсуждения    Презентации книг    Cправочник писателей    Наши писатели: информация к размышлению    Избранные произведения    Литобъединения и союзы писателей    Литературные салоны, гостинные, студии, кафе    Kонкурсы и премии    Проекты критики    Новости Литературной сети    Журналы    Издательские проекты    Издать книгу   
Всемирный День Писателя и
Приключения кота Рыжика.
Форум книги коллективного сочинительства"
Иллюстрация к легендам о случайных находках на чердаках
Буфет. Истории
за нашим столом
ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ЗЕМЛИ
Лучшие рассказчики
в нашем Буфете
Владимир Трушков
Лиска Лариска (охотничья сказка
Английский Клуб
Положение о Клубе
Зал Прозы
Зал Поэзии
Английская дуэль
Вход для авторов
Логин:
Пароль:
Запомнить меня
Забыли пароль?
Сделать стартовой
Добавить в избранное
Наши авторы
Знакомьтесь: нашего полку прибыло!
Первые шаги на портале
Правила портала
Размышления
о литературном труде
Новости и объявления
Блиц-конкурсы
Тема недели
Диалоги, дискуссии, обсуждения
С днем рождения!
Клуб мудрецов
Наши Бенефисы
Книга предложений
Писатели России
Центральный ФО
Москва и область
Рязанская область
Липецкая область
Тамбовская область
Белгородская область
Курская область
Ивановская область
Ярославская область
Калужская область
Воронежская область
Костромская область
Тверская область
Оровская область
Смоленская область
Тульская область
Северо-Западный ФО
Санкт-Петербург и Ленинградская область
Мурманская область
Архангельская область
Калининградская область
Республика Карелия
Вологодская область
Псковская область
Новгородская область
Приволжский ФО
Cаратовская область
Cамарская область
Республика Мордовия
Республика Татарстан
Республика Удмуртия
Нижегородская область
Ульяновская область
Республика Башкирия
Пермский Край
Оренбурская область
Южный ФО
Ростовская область
Краснодарский край
Волгоградская область
Республика Адыгея
Астраханская область
Город Севастополь
Республика Крым
Донецкая народная республика
Луганская народная республика
Северо-Кавказский ФО
Северная Осетия Алания
Республика Дагестан
Ставропольский край
Уральский ФО
Cвердловская область
Тюменская область
Челябинская область
Курганская область
Сибирский ФО
Республика Алтай
Алтайcкий край
Республика Хакассия
Красноярский край
Омская область
Кемеровская область
Иркутская область
Новосибирская область
Томская область
Дальневосточный ФО
Магаданская область
Приморский край
Cахалинская область
Писатели Зарубежья
Писатели Украины
Писатели Белоруссии
Писатели Молдавии
Писатели Азербайджана
Писатели Казахстана
Писатели Узбекистана
Писатели Германии
Писатели Франции
Писатели Болгарии
Писатели Испании
Писатели Литвы
Писатели Латвии
Писатели Финляндии
Писатели Израиля
Писатели США
Писатели Канады
Положение о баллах как условных расчетных единицах
Реклама

логотип оплаты
Визуальные новеллы
.
Обзоры и итоги конкурсов
К темам проекта
Автор:Надежда Николаевна Сергеева 
Тема:Сводный обзор номинации "Проза для детей"Ответить
   В номинацию «Проза для детей» поступило 18 работ, а это значит, что конкурс для данной номинации не состоялся из-за недобора всего двух работ. В конкурсе приняли участие в основном старые наши авторы, стаж у которых на нашем портале более двух лет. Из новичков никто не изъявил желания поучаствовать, но я надеюсь, на следующем ВКР подтянутся и новички.
   Из-за того, что номинация не состоялась мы не присуждали призовые места, но все авторы, отмеченные грамотами, будут приглашены в финальный тур ВКР.
   Несколько слов в судейских комментариях о работах конкурса:
   
   Евгения Дериземля «Лесное происшествие»
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=368701&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
    Умный рассказ для дошкольников и младшего школьного возраста. Именно на таких произведениях надо учить малышей заботиться о своём доме, о том, что тебя окружает.
    Только мне показалось как-то бы поэмоциональней.
   
   Вита Осинова
   Светлая добрая история для детей.
   
   Елена Шутилова
    Расчитано явно на детей младшего возраста. Благородная идея, исполнение хромает. Согласна с Любовью Кулагиной: эмоций бы побольше. Краткость в данном случае, влечет за собой суховатость изложения и некоторую абстрактность персонажей.
   
   Надежда Сергеева
   Женя делает только первые шаги на поприще сказочницы. Что-то ей удается, что-то не очень, но меня радует ее стремление творить! Сказка получилась, но в ней еще много «взрослости».
   Помягче бы стиль изложения и было бы супер!
   
   
   Галина Димитрова «После третьих петухов»
   http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=368766&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
    С интересом прочла. Рассказ можно назвать фантастическим. Интересная беседа между авторами –классиками. Чётко подмечены характерные черты каждого автора, вступающего в диалог. Неплохо вырисовывается в беседе героев рассказа переживания их по поводу нынешнего читателя, для которого классика-это нечто устаревшее, беспокойство о том, что мало читают, да и если и читают, то в основном литературу лёгкую, не заморачиваясь на классику, беспокойство о возможности того, что книги вообще перестанут существовать.
   
   Вита Осинова
    Идея общения авторов книг в библиотеке не новая, но разговор писателей о том, что библиотекарям «денюжку урезают» не интересен, как и критика оцифровывания книг.
   
   Елена Шутилова
    Актуально, злободневно, но нарочито назидательно. В некоторых местах излишне прямолинейно, краски сознательно (сознательно ли?) сгущены. К сожалению, до конца выдержать тон обращения к ребятам среднего и старшего школьного возраста, написать с юмором, не удалось.
   
   Надежда Сергеева
   Начало увлекло, но при дальнейшем чтении создалось впечатление, что автор или устал, или торопился, или потерял интерес к сюжету.
   
   Штурмина Юлия «Честная сделка! Рассказы о животных»
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=351153&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
   Неплохой рассказ о большой собаке, её обиде и попытке доказать хозяевам, что её невозможно никем заменить.
    Показан характер собаки - добрый и, в то же время, это пёс, который может добыть соболя, собака, которая знает, зачем с ней идут в лес.
    Не понравился образ сына – капризный, своевольный мальчишка. Такое впечатление, что ему в семье много позволено. И перебивает взрослых при их разговоре и требовательным тоном просит рыжего щенка.
    Есть некоторые неувязки в стиле изложения. Например: в предложении «Этот взгляд добрал крохи радости в собачьем сердце», странно звучит слово «добрал», точнее было бы сказать, что эти крохи радости были убраны под этим взглядом или пропали после этого взгляда.
    «Мальчик и женщина с маленькими зубками иногда - понарошку - бывают главнее хозяина и клыкастого Грома» - не очень красивое предложение, которое может быть не совсем понятно детям.
    Выражение «улыбнулся сердцем» как-то не очень подходит для описания чувств и внутреннего состояния собаки.
    Много, по-моему, лишних восклицательных знаков в тексте.
   
   Вита Осинова
    Очень эмоциональный рассказ, наполнен добротой и любовью к животным, очень жизненный и заставляет сопереживать. Читается очень легко, с ожиданием, что же там дальше?!
   
   Елена Шутилова
   Точка в конце названия не ставится, это нужно запомнить!
    Речь мальчика в начале рассказа - речь взрослого человека, а не просто избалованного ребёнка. Слишком много не детских выражений: «я не кот у сметаны, чтобы меня шлёпать», и т.д.
    Не по-русски: «Этот взгляд добрал крохи радости в собачьем сердце.» Возможно диалектное, а может быть авторское. Сначала слух режет, потом довольно неплохо звучит.
    Рассказ понятный, но вновь, слишком односторонние персонажи, окрашены одной краской :мальчик хам, папа достаточно безвольный, мама глуповато-добрая. Совершенно нереальные метаморфозы героев в конце рассказа. Мораль нарочитая, но весьма сомнительная: полезный, значит умный и нужный. Не добыл бы соболя, что бы изменилось в отношении к нему в семье?
   
   
   Надежда Сергеева
   Эмоционально. Если б не досадные «неловкости» в тексте… А то при чтении спотыкаешься на не удобных фразах, на обилии восклицательных знаков…
   Мне понравилось, как контрастно написаны характеры собаки и мальчика – они сразу вызывают чувства у читателя.
   
   Ирина Лазур, Наивная осенняя сказка с рецептом от холодов
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=368881&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
    Простенький рассказ не отличающийся какой-то изысканностью о взаимоотношениях. Жалко, что не указана возрастная категория. Можно отнести и к среднему возрасту и к старшему.
    Несколько напрягает начало рассказа, который сразу же начинается с диалога и местоимений. Как то обозначение героев как ОН и ОНА сразу ставит рассказ в разряд безликих и сухих. Хотя…
    Хорошая идея, неплохой сюжет и даже то, что мышонок дарит мышке ягодку, припасённую летом, очень мило.
    Кроме чрезмерного употребления местоимений есть ещё замечания:
    Во фрагменте:
    "Вообще, ты заметила, что хозяин никогда не делает то, чего хочет хозяйка? Дает ей деньги, когда она истерично требует новые туфли. Покупает ей очередную шубу. Но если дело касается чего-то серьезного – тут он тверд, как скала…" читается как некоторое несоответствие – не понятно, то ли делает хозяин то, что хочет хозяйка, то ли не делает. Да и вообще стоит ли сюда вводить персонажи хозяев, мне кажется это лишне.
    А в целом неплохо.
   
   Вита Осинова
    Не сразу поняла, что герои сказки — мыши. Как то не в тему сказки разбор мышью поведения хозяев дома, да и описание скандальной хозяйки, портит все впечатление от теплоты идеи.
   
   Елена Шутилова
    Написано, скорее всего, для подростков лет с 12 до 14. Мысли правильные, идея отличная, но употребление в начале местоимений «он» , «она» не располагает к дальнейшему прочтению. Чтобы использовать такие местоимения в контексте рассказа, большое умение нужно. Вставка о хозяине и жене, на мой взгляд, не к месту. В целом, впечатление благоприятное.
   
   Надежда Сергеева
   Ох, уж эти местоимения… Но почему бы не дать мышкам имена? Финал трогательный, теплый. Настоящий рецепт от холода. Соглашусь с коллегами – вставка о хозяевах портит все впечатление.
   
   Евгений Ткаченко, Бабушкины сказки
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=368902&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
    Рассказ, очевидно, для старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В рассказе представлены две сказки о птицах, обитателях леса.
    Повествование ведётся простым разговорным языком, несколько даже суховато.
    Есть некоторые огрехи:
    В первом абзаце в трёх предложениях подряд повторяется слово «вечером».
    Фраза: «Пошли мы дети, рассказывал дедушка Толя, как-то с бабушкой в лес по грибы.» - не правильно оформлена прямая речь. И если вдуматься, то можно подумать, что дедушка Толя со своей женой в лес пошёл. Для детей желательно писать более определённо, чтобы не было какого-либо иного толкования, чем то, которое хочет показать автор.
    Кроме того, рассказ несколько беден по эмоциональности.
   
   Елена Шутилова
   Детки, конечно, мечтают о добром дедушке, но...очень большое "но". Уж извините, не интересно. Не потому, что сказки такие, а потому что рассказано приторно-сладенько, будто современные «бабушки-сказочницы»­­­ для внуков писали.
   
   Надежда Сергеева
   Не согрело. Не эмоционально. Есть логические погрешности – а это уже недостатки стиля написания. Все это от неряшливости. Вычитывать текст надо перед размещением, и тем более перед подачей на конкурс.
   
   Елена Соседова, СОБАКА ПО ИМЕНИ МАЙКА
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=365221&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
   Очень трогательная история, должно быть для старшего возраста. Хороший сюжет, судьба человека и собаки не может оставить читателя равнодушным.
    И можно было бы выставить высокую оценку, но хромает немного стилистика изложения. Вот некоторые огрехи которые сразу бросились в глаза при чтении:
    Фраза «Весёлая, жизнерадостная, чрезвычайно игривая собака появилась совершенно случайно» -не понятно, где появилась? Точнее было бы, если бы автор, например, написала:: «…появилась в его жизни совершенно случайно», ну или как-то иначе, а так получается, что предложение как бы неполное.
    Фраза: «Сел в электричку и поехал. На своей остановке заметил потерявшегося щенка» - «и поехал», наверное не нужно. Если он отправился на дачу, да ещё и в электричку сел, то, конечно же, поехал. Слово «потерявшегося» тоже лишнее. О том, что щенок потерялся, становится ясно из следующего текста.
    Фраза «звучит как не по-собачьи,»- наверное, правильнее «как-то не по-собачьи»
    И кроме этого есть ещё некоторые ошибки, например, пропуск буквы «Джмайка»
    .Т.е. работа вычитана невнимательно.
   
   Вита Осинова
   Простая душевная история, легко читать и сопереживать.
   
   Елена Шутилова
   Название в рукописях заглавными буквами не пишут!
    С большой натяжкой для подростков.
   
   Надежда Сергеева
   Есть у Василия Миронова (автора нашего портала) рассказ «Майка», он тоже о собаке. Но если при чтении рассказа Василия слезы наворачиваются на глаза, то конкурсный рассказ до этого далеко не дотягивает… Опыта писательского, видимо, автору не хватает. От того и ляпов немало, от которых легко избавиться – надо только внимательно вычитать текст
   
   Елена Долгих, Из жизни Солнечного Зайчика
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=369268&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
    Указана возрастная категория, которой полностью соответствует рассказ.
    Рассказ-картинка. Чудесные персонажи, так и просятся на картинку – неугомонный Солнечный Зайчик, Озорной Ветерок. Хохочущая Сосулька и лужицы, с их мокрыми спинкам и другие.
    Очень интересный язык повествования, такой живой, эмоциональный. И сам рассказ оставляет светлое, радостное чувство.
    Но есть небольшие огрехи:
    Фраза: «Солнечный Зайчик снова повеселел и засиял с новой силой,» - необоснованная тавтология «снова» и «с новой»
    «без лужиц во дворе стало скуучно» -лишняя буква «у»
    «Тот-то будет славно!» - надо писать «то-то»
    «поверхность которого была утыкана влажными маленькими лужами» - лужами поверхность УТЫКАНА быть не может. Утыкана может быть тем, что можно воткнуть.
    При описании «Радужного Зайчика» несоответствие цветов, которые приобретает СЗ. Он же, наверное перемещается с одной цветовой полоски на другую, а не перепрыгивает через них, хотя, может и можно допустить и это.(Цвета радуги по порядку – красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий , фиолетовый)
    Непонятно, зачем между названием каждого раздела и текстом его стоит звёздочка(*)?
   
   Вита Осинова
   Хорошее чтение для малышей, светлые, образные рассказы, соединенные одной идеей.
   
   Елена Шутилова
   Рассказики не большие, что хорошо, поскольку возрасту соответствуют. Первые три сказки, несмотря на разный сюжет, во многом похожи: лучик согревает и щекочет. Дальше интереснее. Не скажу, что язык соответствует заявленному детскому возрасту на всём протяжении цикла. Есть выражения и слова не очень подходящие: «Посланник Солнышка с любопытством приблизился и нырнул в разноцветность.» Или «Солнечный Зайчик играл с листиками тополя в пятнашки. Прыгал с одного на другой, согревая их зелёную кожицу» - так в пятнашки играл или грел? Это мелочи, которые легко правятся.
   Надежда Сергеева
   Славные сказочки для малышей. Вот что отличает творчество Елены, так это легко воспринимаемый язык повествования. И пускай у нее не всегда обходится без ляпов, но эмоциональности ее произведений следует поучиться новичкам.
   
    Владимир Печников, Как я для внучки за ёлочкой ходил
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=369277&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
    Не для детей этот рассказ.(уж очень много выражений, далеко, не для детских ушей
   
   Вита Осинова
   Очень информативный рассказ, полный юмора, жаргонизмов и древне-славянской мифологии. Не совсем уверена, что он соответствует теме конкурса, но думаю, что подросткам было бы интересно. Убрать бы «после семидневного бодуна» и да, ладно, весело же было читать!))
   
   Елена Шутилова
   Байка не для детей.
   
   Надежда Сергеева
   Произведение скорее вне нашей номинации. Хороший рассказ, хорошо написан. Но не для деток, так как есть словосочетания не из детского лексикона.
   
    Юрий Вячеславович Резник. Одуванчик
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=369321&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
   Опять не понятно, к какой возрастной категории относит автор свой рассказ. Если это для детей младшего школьного возраста, то в нём совершенно недопустимы грубые реплики со стороны репейника, а для среднего и старшего этот рассказ звучит несколько по детски.
    В целом, хороший поучительный рассказ о надменном, недовольном всем и всеми семечке, которое весной оказалось репейником и восторженном одуванчике, который смотрел на мир и радовался всему, что в этом мире есть. О хорошо написанном произведении, как это не странно, говорить много не получается. Замечательная идея, хороший слог, читается на одном дыхании. Но есть некоторые неувязки в диалогах. Семечко одуванчика напрочь отрицает мысли о будущем и в то же время говорит о том, что оно(это семечко) тут для того, чтобы украшать этот мир. Но не своим же невзрачным видом, который имеет на данный момент оно собирается украшать этот мир?. Т.е. надо полагать, что оно всё-таки думает о том, что с ним будет в будущем. Да и читателей нельзя настраивать на то, что необходимо «жить только здесь и сейчас».
   
   Вита Осинова
    Отличная философская притча, правда слишком длинная и замысловатая для такой идеи. При всей позитивности рассказа, радужного восприятия мира семечком одуванчика, проглядывает осуждение инакомыслящих. По мне, так репей очень красивое и сильное растение. А, прочитав ваш рассказ, увидя репей, ребенок будет воспринимать его как негативный образ. Зачем?
   
   Елена Шутилова
    Название в рукописях заглавными буквами не пишут!
    Очень хорошее начало, интересное. И вдруг такой перл: «– Все дело в том, – сказал Малыш, – что каждый понимает красоту по-своему. У каждого она своя. Но есть вещи, в красоте которых трудно усомниться.» Это для какого же возраста? Сюжет явно для младшего школьного. Но разве это для них? «– На земле ничто не случайно, и чему быть – того не миновать. Не нами все устроено, и не нам решать. Но то, что нам предназначено, мы должны выполнять честно и безукоризненно, вне зависимости от того, сколько выпало нам времени жить.» Дочитывать откровенно не хотелось, но пришлось. Чем дальше читала сентенции, тем грустнее становилось. В общем, и стиль не выдержан.
   Надежда Сергеева
   Не согрело. Затянуто, если для малышей. Скучно, если для старших.
   
    Меркулова-Алексеева Наталья Александровна
    ПОЧЕМУ У ПЧЕЛКИ ЖЕЛТЫЕ НОСОЧКИ

    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=366913&pid=252&nom_id=710
   
    Любовь Кулагина
   Неплохой рассказ о некоторых эпизодах жизни пчелы-разведчицы.
    Но есть некоторые неувязки в тексте.
    Фраза «И вот наступил день, когда Разведчица
    осторожно выглядывала из летка, дрожа от холода и страха, пробовала
    расправлять свои крылышки.» как-то странно звучит. Может правильнее сказать, что наступил день когда она НЕСКОЛЬКО РАЗ выглядывала из летка? Так предложение будет звучать более завершённо. Как вариант, можно было бы «И вот наступил день, когда Разведчица осторожно выглянула из летка, дрожа от холода и страха, попробовала
    расправить свои крылышки»
    Далее, звучит так, что солнце обещало хорошую погоду в тот день, когда пчёлка впервые выглянула с улья, а вылетела она в другой день. Надо бы как-то определится с этим.
    Фраза «Она летела, неся позади себя свои мохнатые лапки,» тоже звучит несколько странно. Создаётся впечатление, что пчела летит отдельно от своих лапок, а лапки несёт в чём-то позади себя. Я считаю, что для детей, тем более младших надо писать более понятно и более эмоционально, чтобы детям было интересно читать, иначе они закроют книжку уже после третьей строчки.
   
   Вита Осинова
   Замечательный рассказ о жизни пчел, много чудесных образных описаний. Одно только замечание, если вдруг любопытный ребенок прочитает: пчелы живут около 40 дней и все, никак не на следующий год. Все же чтение для детей должно быть информативным и правдивым.
   
   Елена Шутилова
    Название в рукописях заглавными буквами не пишут!
    Нигде не сказано, что «наша пчёлка» была разведчицей. Жила - поживала «трудолюбивая пчёлка». Стоит быть внимательнее к последовательности и логике событий. И если описываешь природу, то точно знать зачем. Просто лирические отступления, как в начале сказки, только загружают её ненужными подробностями и уж никак не добавляют колорита. «Прошлым летом широкий луг перед речкой был для нее приветлив и гостеприимен.» - предложение не для сказки. Задумка интересная, фактов много. Исполнение оставляет желать лучшего. Чётко определить кому адресована сказка не сможет и автор, как мне кажется.
   
   Надежда Сергеева
   Мне кажется, что автор не донца для себя решила – для какого возраста читателей ее сказка. То читаешь - вроде для малявок, а вдруг такой словесный тяжеловес «ударит», что и взрослому не переварить. Аккуратнее надо быть, и прежде чем писать сказку, для себя решить – кто перед тобой, малыши или старшие детки, а потом уже и лексикон выбирать подходящий.
   
   Иван Габов, Капсула времени
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=294512&pid=252&nom_id=710
   
    Любовь Кулагина
    Рассказ интересный, с удовольствием прочла, но сказать, что это можно отнести к данной номинации, как-то очень с трудом.
    Да,были такие моменты в истории Союза, когда в некоторых городах нашей тогда ещё общей страны закладывались послания потомкам. Это было целое течение. Да, надо писать такое, и дети наши, наверное, будут такое читать, потому что тон повествования в начале рассказа не нравоучительно-поясн­ительный­ и интересно, что же будет дальше, и концовка рассказа как раз о том, какими были их сверстников том двадцатом веке.
    Можно сказать, что это для подростков, т.е, как мы говорим, для детей старшего школьного возраста. Поэтому оценки я свои, конечно же, выставлю.
    Единственное замечание, для некоторых слов, всё-таки надо делать сноски-пояснения, например, для слова «хабар» не мешало бы сделать сноску, потому как у него кроме значения, которое предполагает автор(Хабар — прибыток, барыш, удача, взятка) есть ещё одно значение(весть , новость, известие).
    И если, это, всё-таки, для детей, то не мешало бы убрать, хоть и не очень грубые, ругательства
    И ещё одно замечание, что-то мне кажется, участвовал уже этот рассказ в каком-то из ВКРовских конкурсов(может, я, конечно, ошибаюсь)
   
   Вита Осинова
   Вы, Иван, серьезно считаете это произведением для детей? Учите, как не надо жить? Написано отлично, взрослому читать одно удовольствие, сразу накатывает поток мыслей, воспоминаний, сожалений и тд. Унылая серость, уровень восприятия жизни, безысходность, идея, все в целом замечательно! Но.... это конкурс прозы для детей.
   
   Елена Шутилова
   Название в рукописях заглавными буквами не пишут!
    Эх, был бы Сталкер подростком, а хапуга молодым человеком… правда, пришлось бы многое переписывать. А так увы, даже не для старшего школьного возраста.
   
   Надежда Сергеева
   Снова спорное произведение – какой категории детей оно адресовано. А вот чем оно может заинтересовать школьника? Не уверена. Хотя читать интересно, ностальгия «стучится», но это не совсем для детей
   
    В.Румянцев, История одной стаи http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=369393&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
   Интересный рассказ, поучительный и ярко описывающий историю стаи мальков. А по сути, события происходящие в обществе людей.
    Его можно отнести и к категории для младшего и среднего школьного возраста, как рассказ именно о мальках, и для старшего школьного возраста, как басню в прозе. Хорошо узнаются фразы: «решили уйти. На историческую родину », «Что тут думать? Прыгать надо », «Кто не скачет, тот – пескарь!» и другие. Можно сказать, басня в прозе. Есть и описание событий(действия), и крупинки морали.
    У меня одно замечание - необходимы сноски-пояснения малоприменимых слов, например, баклуги, баклужки.
   
   Вита Осинова
   Отличная история, поучительная, интересная. Убрать бы из нее слово «банда» и унижение слабаков, и добавить больше уважения героев друг к другу. Понравилось участие ужа в общем деле и не понравился грустная концовка рассказа, где свободу автор практически охарактеризовал западней, а не новой жизнью, с новыми целями и задачами.
   
   Елена Шутилова
   Откровенно скучно. Узнаваемо, прямолинейно, банально. Для подростков?
   
   Надежда Сергеева
   Если не соотносить рассказ с нынешними нашими реалиями – скушноватая сказка, затянутая. Понравились жизненные зарисовки характеров. Но как же угадывается во всем сюжете то, что происходит в реальной жизни. Хороша аллегория для взрослых, а детям… не знаю, не уверена.
   
   Виктория Лукина, Жило-было Счастье
    (для детей среднего школьного возраста)
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=323291&pid=252&nom_id=710
   Любовь Кулагина
    Прекрасный и очень интересный рассказ. Всё в нём, можно сказать, так как надо – и сюжет, и мораль, и грамотность, и стиль изложения.
    Только в одном месте маленькая «заковыка»:
    «катили селяне с холмов горящие колёса, имитируя катящийся по небу солнечный круг» - «катили - катящийся» можно было одно из понятий заменить на что-нибудь другое, пусть будет хотя бы перемещающийся по небу солнечный круг и слово «имитируя» тоже можно было бы заменить более простым понятием, например «представляя», хотя, можно и так оставить, но это уже на усмотрение автора..
   
   Вита Осинова
   Замечательный рассказ, гармоничный, наполненный светом, хорошей философией, понятной детям, правильными установками
   
   Елена Шутилова
    Когда замечаний нет и просто интересно читать, то и писать нечего. Остаётся похвалить оценками.
   
   Надежда Сергеева
   Всегда радует участие в конкурсе таких сильных авторов, как Виктория. Это хороший урок для начинающих сказочников и детских писателей.
   
   Татьяна Ярцева, Чёрная птица
    (сказка для детей старшего школьного возраста)
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=327859&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
   Очень трогательное, замечательное произведение. Читается на одном дыхании. Очень тонко показана душевное состояние и характер героев рассказа. Образы старухи, которая доживала свой век в заброшенной деревне и птицы, скрасившей одиночество своей спасительницы. И, может быть, эти дни были теми немногими, радостными, которые прошли в заботе о спасённом питомце. Как немного порой надо человеку - поговорить с понимающим тебя, почувствовать то, что ты кому-то нужен. Хотелось бы, чтобы именно такую литературу читали наши дети. Только вот описание жизни старушки и её близких как-то уж больно черными красками нарисовано
   
   Вита Осинова
   Идея рассказа о птенце замечательна. Понравилось читать, написано хорошим русским языком, хотя осадок остался уныло-депрессивный. Не думаю, что подрастающему поколению стоит передавать трагедию старухи в варианте «посадили, убили, утонул, спился». Весь набор русской действительности, но какой? Есть же и другие варианты. А как же «сеем доброе светлое»? Фраза «Папа-птица от удивления открыл клюв, но так и не смог ничего произнести “... в контексте рассказа без комментариев.
   
   Елена Шутилова
    Вновь притча, но насколько же хорошо написана. Ничего не восстаёт внутри, когда её читаешь. В одном полностью соглашусь с коллегами: жизнь жизнью, но «посадили, утонул…» и т.д. не уместны., вносят в притчу депрессивную мрачность. Потому и не получается светлой грусти в финале.
   
   Надежда Сергеева
   Прочитала с интересом, «послевкусие», правда» осталось не очень… мрачновато как-то…
   Но жизненно, правдиво.
   
   Падмини С. Светозар и Машенька
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=369455&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
    Милая сказка для старшего дошкольного и младшего школьного возраста о том, что не стоит ничего бояться, потому что все страхи свои можно победить, если этого очень захотеть. А если к тому же ещё и помогаешь в это время другому существу, то это вообще замечательно.
    Ну а не понравилось, что в начале сказки очень много моментов, где подчёркивается страх Маши(«сердце сжалось от ужаса» « от страха задрожали коленки») как-то бы для малышей, не надо бы так сильно акцентировать чувство страха ЛГ. И к тому же - девочка боялась темноты, а именно папа ей рассказал про Темнотаута. Что ж этот папа думал, когда рассказывал ребёнку о том, чего она и без того боится?
   
   Вита Осинова
   Интересный рассказ-сказка о преодолении страхов. Боязнь темноты это не недостаток. Употребление слова «ужас» несколько раз, речевого оборота «умерла бы от ужаса» в сказке для детей никак не может быть, это шаблоны, которые западают в подсознание ребенка и меняют восприятие мира.
   
   Елена Шутилова
    «Однажды её семья переехала в деревянный дом.» «Однажды» явно лишнее. Хорошо, но надо бы текст почистить от лишних местоимений и знаков препинания.
   
   Надежда Сергеева
   Видимо поторопилась Марина, размещая текст. Есть немало блошек, от которых текст надо бы почистить
   
   Валерий Рыбалкин, Принцесса Надежда и околдованный Принц
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=354020&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
   Да, сюжет сказочный, но ничего нового я в произведении не увидела. Такое чувство, что автор, пытаясь написать новую сказку, создал микс из старых сказок.
   
   Вита Осинова
    Хорошая сказка для детей о любви и надежде, борьбе со злом, в лучших старых сказочных традициях, морали много. Написана простым и понятным языком и герои все очень сказочные. К сожалению, нет в ней ничего, чтобы соответствовало современному миру, жизни ребенка сейчас, нет свежести восприятия.
   
   Елена Шутилова
   Вера, Надежда, Любовь – просто и доходчиво. Соглашусь, всё это было, было, было…
   
   Надежда Сергеева
   Мастерства автору не занимать, но вот фантазии… уж, извините меня, Валерий
   
    Анастасия Жирнякова, Домик для великанов, или Сказка о справедливости
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=369510&pid=252&nom_id=710
   
    Любовь Кулагина
    Сказка по своему сюжету и стилю повествования может быть отнесе6на к произведениям для детей старшего дошкольного возраста, но язык несколько суховат.
    Мораль сказки раскрывается через то, как видят справедливость люди города. И как в любой доброй сказке справедливость восторжествовала.
    Есть некоторые замечания:
    Не стоит в сказках для детей что- то обособлять скобками, лучше этот текст выделить запятыми.
    Домики были «рассчитанными на среднего человека и маленькими» - так на среднего человека или маленькими, здесь слово «маленькими» или совсем убрать или дополнить предложение, например так «а для великанов были маленькими»
    Фраза: «Дочка топнула ногой от злости, и чуть заплакала от обиды» - говорят «чуть НЕ заплакала» (хотя это может быть опечатка)
    Домик, «пока что оставался пустым, и ждалА своих новых хозяев обычного роста,» -так же, похоже опечатка.
   
   Елена Шутилова
   Хорошая задумка. Интересная. Исполнена немного сумбурно. Целый абзац повторяет одну мысль о том, что запрещалось строить дома большие и владеть больше, чем одним домом. Не многовато ли для одного абзаца?
    «Да вот только все домики в городке по Закону этой страны были одинаковыми – то есть рассчитанными на среднего человека и маленькими», «Дочка топнула ногой от злости, и чуть заплакала от обиды.», «Конечно, эти Великаны давно бы отгрохали…» Почистить бы текст от нелепицы и плохо построенных фраз.
   
   Надежда Сергеева
   Сыровата сказка, хотя задумка мне понравилась. «Причесать» бы…
   
    Юрий Пастухов, Защитница
    http://www.litkonkurs.com/?dr=45&tid=369575&pid=252&nom_id=710
   
   Любовь Кулагина
   Рассказ для детей младшего школьного возраста. Обычное повествование о кошке, которая настолько привязалась к девочке, что стала её защитницей. Можно было бы сказать, что рассказ хороший, но, увы, до хорошего он несколько не дотянул. Есть многочисленные повторы в нескольких предложениях подряд одних и тех же слов, частое употребление местоимений «он, она». Есть стилистические огрехи, например, «у них образовалась дружба» - так не говорят. Или «играла одна на улице в песочнице» - правильнее сказать «во дворе в песочнице», поскольку понятие «улица» обычно употребляется в описании пространства вне двора.
   
   Елена Шутилова
   Неплохой рассказ из известных фактов. Суховато написано. Совершенно непонятно и маловероятно что девочке понравился один только серенький котёнок.
   
   Надежда Сергеева
   Много повторов в соседних предложениях. Рассказ нуждается в доработке
   
   *******
   Я от всего сердца благодарю всех авторов, принявших участие в нашем конкурсе. Надеюсь встретиться с вами в следующем конкурсе.
   Желаю всем творческих удач и легких строчек
Владимир Трушков[21.01.2018 13:54:28]
   Надежда Николаевна, скажите , почему не был опубликован разбор работ, участвующих в первом этапе?
Владимир Трушков[01.02.2018 11:32:50]
   Чувствую, что пишу в пустоту, но все же напишу. Уважаемые судьи! Не публикуя обзоры работ участвующих в конкурсах Вы тем самым лишаете смысла пишущей братии участвовать в этих самых конкурсах. Я например пишу не ради победы, меня интересуют аргументированный разбор моей работы, иначе как можно развиваться дальше.
Игорь Колесников[01.02.2018 18:05:34]
   Возможно, не все судьи написали комментарии, потому что для некоторых вопрос с судейством решился в последний момент.
   В любом случае, сейчас публиковать обзор работ первого тура поздновато. Я могу только показать свой отзыв на Ваш рассказ:
   
   Владимир Трушков «Курдома — Вовина речка» 10 8 8 8 8 7 8 = 8,1 балла
   
    Есть ошибки. Пунктуация (лишние и отсутствующие запятые, ненужные тире), «не» с наречиями и прилагательными (не мудрено, не близкий). Стилистика: «с самого дня своего рождения, на которое родители подарили» - то есть, день рождения — это «оно»?
    «но та слетает с крючка и падает обратно в речку, обдавая его брызгами!» - кого «его»? Получается, крючок.
    Ошибки-опечатки: «Вове он показалось огромным», «вышили к заливчику», «молний сверкает мысль» и т. д.
    Несмотря на это, рассказ хороший! Подправить бы недочёты — стал бы отличным! Для детей он будет интересным, потому что много действия, познавательным, потому что много нового, и воспитывающим доброту, любовь к природе, приверженность простым человеческим ценностям.
Владимир Трушков[01.02.2018 19:16:29]
   Спасибо! Оказывается это конкурс русского языка в первую очередь и литературы во вторую очередь. Ну что ж, буду работать над грамотностью...
Сергей Ворошилов
Мадонны
Регина Канаева
Свет мой, зеркальце скажи
Дмитрий Оксенчук
Мне снится старый дом
Наши эксперты -
судьи Литературных
конкурсов
Алла Райц
Людмила Рогочая
Галина Пиастро
Вячеслав Дворников
Николай Кузнецов
Виктория Соловьёва
Людмила Царюк (Семёнова)
Устав, Положения, документы для приема
Билеты МСП
Форум для членов МСП
Состав МСП
"Новый Современник"
Планета Рать
Региональные отделения МСП
"Новый Современник"
Литературные объединения МСП
"Новый Современник"
Льготы для членов МСП
"Новый Современник"
Реквизиты и способы оплаты по МСП, издательству и порталу
Организация конкурсов и рейтинги
Литературные объединения
Литературные организации и проекты по регионам России

Как стать автором книги всего за 100 слов
Положение о проекте
Общий форум проекта