Пополнение в составе
МСП "Новый Современник"
Павел Мухин, Республика Крым
Рассказ нерадивого мужа о том, как его спасли любящие дети











Главная    Новости и объявления    Круглый стол    Лента рецензий    Ленты форумов    Обзоры и итоги конкурсов    Диалоги, дискуссии, обсуждения    Презентации книг    Cправочник писателей    Наши писатели: информация к размышлению    Избранные произведения    Литобъединения и союзы писателей    Литературные салоны, гостинные, студии, кафе    Kонкурсы и премии    Проекты критики    Новости Литературной сети    Журналы    Издательские проекты    Издать книгу   
Предложение о написании книги рассказов о Приключениях кота Рыжика
Книга рассказов "Приключения кота Рыжика". Глава 1. Вводная.
Архив проекта
Иллюстрации к книге
Буфет. Истории
за нашим столом
Ко Дню Победы
Лучшие рассказчики
в нашем Буфете
Воронежское Региональное отделение МСП "Новый Современник" представлет
Надежда Рассохина
НЕЗАБУДКА
Беликина Ольга Владимировна
У костра (романс)
Английский Клуб
Положение о Клубе
Зал Прозы
Зал Поэзии
Английская дуэль
Вход для авторов
Логин:
Пароль:
Запомнить меня
Забыли пароль?
Сделать стартовой
Добавить в избранное
Наши авторы
Знакомьтесь: нашего полку прибыло!
Первые шаги на портале
Правила портала
Размышления
о литературном труде
Новости и объявления
Блиц-конкурсы
Тема недели
Диалоги, дискуссии, обсуждения
С днем рождения!
Клуб мудрецов
Наши Бенефисы
Книга предложений
Писатели России
Центральный ФО
Москва и область
Рязанская область
Липецкая область
Тамбовская область
Белгородская область
Курская область
Ивановская область
Ярославская область
Калужская область
Воронежская область
Костромская область
Тверская область
Оровская область
Смоленская область
Тульская область
Северо-Западный ФО
Санкт-Петербург и Ленинградская область
Мурманская область
Архангельская область
Калининградская область
Республика Карелия
Вологодская область
Псковская область
Новгородская область
Приволжский ФО
Cаратовская область
Cамарская область
Республика Мордовия
Республика Татарстан
Республика Удмуртия
Нижегородская область
Ульяновская область
Республика Башкирия
Пермский Край
Оренбурская область
Южный ФО
Ростовская область
Краснодарский край
Волгоградская область
Республика Адыгея
Астраханская область
Город Севастополь
Республика Крым
Донецкая народная республика
Луганская народная республика
Северо-Кавказский ФО
Северная Осетия Алания
Республика Дагестан
Ставропольский край
Уральский ФО
Cвердловская область
Тюменская область
Челябинская область
Курганская область
Сибирский ФО
Республика Алтай
Алтайcкий край
Республика Хакассия
Красноярский край
Омская область
Кемеровская область
Иркутская область
Новосибирская область
Томская область
Дальневосточный ФО
Магаданская область
Приморский край
Cахалинская область
Писатели Зарубежья
Писатели Украины
Писатели Белоруссии
Писатели Молдавии
Писатели Азербайджана
Писатели Казахстана
Писатели Узбекистана
Писатели Германии
Писатели Франции
Писатели Болгарии
Писатели Испании
Писатели Литвы
Писатели Латвии
Писатели Финляндии
Писатели Израиля
Писатели США
Писатели Канады
Положение о баллах как условных расчетных единицах
Реклама

логотип оплаты
Визуальные новеллы
.
Детская проза
К темам проекта
Автор:Произведения Новогоднего литературного конкурса "Самый яркий праздник года - 2024" Номинация Проза для взрослых, проза для детей  
Тема:2. Новогодняя историяОтветить
   Пролетели осенние каникулы, закончился ноябрь, началась зима. Мишка всегда с нетерпением ждал наступление зимы. Санки, хоккей во дворе дома, снежки- все это Миша очень любил! И конечно Новый год! Замечательный всеми любимый праздник! Подарки, поздравления, феиерверки, домашние пироги - нет человека, который бы не любил все это!
    Между тем, школьная жизнь шла своим чередом и сегодня, после окончания уроков весь пятый «А» класса, в котором учился Мишка Подсолнухов, остался на «классный час». Мишка, как и все мальчишки его возраста не любил собрания. Он сидел , копошась в с воем телефоне, ожидая, когда класс отпустят домой.
   
   - И последний на сегодня вопрос,- сказала Светлана Федоровна, классный руководитель пятого «А» класса. Деду Морозу нужна помощь. У наших первоклашек двадцать пятого декабря Новогодняя елка. Для праздника нужны Снегурочка и два звездочета. Итак, девочки, кто хочет быть Снегурочкой на празднике, поднимите руку.
   
    Все девчонки класса подняли руки.
   
    «Вот странные, охота им учить слова, ходить на репетиции» ,- подумал Мишка.
   
   - Замечательно!- обрадовалась учительница. Но я предлагаю кандидатуру Кати Самойловой. У нее у одной в классе красивая длинная коса. А кто хочет быть звездочетом? Ну, мальчишки, смелее!
   
   Услышав имя Кати Самойловой, Мишка оживился. Катя ему давно нравилась. Он поднял руку, но как оказалось, ни он один. Руку так же поднял его друг Саша Кораблев.
   
   - Вот и хорошо!- продолжила Светлана Федоровна. Катя, Саша и Миша, подойдите ко мне. Все остальные свободны, до свидания.
   
   - Ребята, вот сценарий праздника. К завтрашнему дню выучите свои слова, а после уроков приходите в актовый зал на репетицию.
   
    Придя домой, Мишка прочитал сценарий. «Текст совсем небольшой, выучу перед сном»- решил мальчик. После ужина, поболтав по телефону с Сашей, Мишка улегся в кровать и стал учить слова. Выучив свою роль, Мишка спокойно заснул. На следующий день после уроков Миша, Саша и Катя пришли в актовый зал на репетицию. Собрались все участники спектакля и репетиция началась. После ее окончания ребятам выдали костюмы. Мише и Саше дали черные накидки расшитые звездами и колпаки, Кате – наряд Снегурочки.
   
   - А мне даже понравилось,- сказал Мишка.
   - Мне тоже,- ответил Саша.
   - А я всегда хотела сыграть Снегурочку,- поддержала ребят Катя. Выступление через два дня, успеем подготовиться.
   
    Следующие два дня ребята исправно ходили на репетиции и к празднику чувствовали себя вполне уверенно. И вот наступил праздник! Малыши собрались в актовом зале и представление началось! Снегурочка, звездочеты и другие участники спектакля поздравляли и радовали малышей. Все прошло хорошо и весело. А в конце Дед Мороз раздал подарки, конфеты достались и Мишке с Сашей.
   
   -У тебя какие конфеты?- спросил Саша. У меня «Красная шапочка».
   - А у меня «Мишка на Севере»,- ответил Миша. Смотри, какой медведь изображен на фантике. Спрячу в карман, потом съем.
   - Ну, что теперь домой? Пойдем переодеваться.
   - Пойдем,- ответил Миша
   
    Ребята направились в сторону раздевалки, когда их окликнул какой-то странный старичок в колпаке.
   
    - Ну, где же вы бродите? – сказал он. Пойдемте скорее, а то опоздаем.
   
    Мальчишки переглянулись, но последовали за стариком.
   
   - Сюда, под лестницу,- звал он ребят. Идите за мной.
   
    Старик прошел первым и коснулся стены каким-то предметом. Стена тут же расступилась, и они втроем прошли внутрь. Мишка обернулся и увидел, что стена исчезла.
   
    - Успели,- сказал старик с облегчением. Проходите.
   
    Они оказались в комнате, в центре которой находился камин, а вдоль стен стояли стеллажи с книгами. Возле окна за столом сидел какой-то человек в мантии , напротив него огромных размеров заяц.
   
   - Все в порядке, дорогой Магистр - сказал старичок человеку в мантии. Мы успели
   -Уважаемый,- обратился Магистр к старичку. Это кто?
   - Как кто?- удивился старичок. Юные волшебники, которые помогут нам найти Хранителя. Все как вы сказали: два молодых человека в черных мантиях.
   - Вы опять все перепутали, дорогой Звездочет. Наверное, опять всю ночь считали звезды и забыли самое главное. У волшебников, которых вы должны были привести в руках должны быть книги по магическому искусству. Первый и второй том. А эти мальчики пришли к нам с пустыми руками.
   - Ах! Какая незадача!- расстроился Звездочет. Как же я так оплошал? Что же теперь делать?
   - Все очень плохо,- вступил в разговор заяц. Стена открывается раз в году, и мы уже использовали свой шанс.
   - Может быть, нам кто-нибудь объяснит, что здесь происходит?- вдруг спросил Мишка.
   - Ой, извините , молодые люди,- сказал Магистр. Для начала, здравствуйте. Рады приветствовать вас в Стране времени.
   -Здравствуйте,- хором ответили мальчики.
   - Давайте знакомиться,- сказал Магистр. Я- Магистр магии. Это- наш известный Звездочет. Он замечательный, но не внимательный. И поэтому частенько попадает в переделки. А это мой помощник заяц Румба.
   - Саша, Миша,- ученики пятого «А» класса,- представились мальчишки. Так как мы тут оказались и зачем?
   -Видите ли,- начал Магистр. Вас перепутали. Вместо вас Звездочет должен был привести двух юных волшебников. Они и их волшебные книги должны были найти и спасти Хранителя Времени. Он пропал. И если мы его не найдем в ближайшее время Новый год не настанет. Без него время остановится. Ход времени изменится и настанет вечная зима. Проблема в том, что стена открывается раз в году, и мы уже не сможем привести настоящих волшебников.
   - И что лето никогда не настанет?- спросил Саша.
   -Увы, молодые люди не настанет.
   - Но может быть, мы сумеем, чем-нибудь помочь?
   - А это идея!- обрадовался Звездочет.
   -Не придумывайте,- ответил Румба. Ну, что могут сделать обычные мальчишки. Даже мы не смогли ничего сделать.
   - И все -таки нужно пробовать, другого выхода нет,- сказал Магистр.
   - Вы согласны? – обратился он к мальчикам.
   - Конечно,- ответил Мишка за двоих.
   - С чего начнем? – спросил заяц.
   - Подведем итог,- сказал Саша. Итак ,Хранитель времени исчез. Никто не знает где он и что с ним, я правильно понял?
   - Абсолютно,- подтвердил Магистр.
   - В моих любимых детективах в таких случаях осматривают место происшествия и опрашивают свидетелей,- продолжил Саша. Поэтому Миша займется осмотром, а я вас всех опрошу.
   - Тогда нам нужно пройти в дом Хранителя,- сказал заяц.
   
    И все направились к дому Хранителя времени. Подойдя к дому , все заметили странную особенность: дверь и все окна в нем были распахнуты настежь.
   
   - Вот это гостиная,- сказал Магистр Здесь Хранитель проводил большую часть своего времени.
   - Ну, что ж Миша проведет здесь осмотр, а мы пройдем в соседнюю комнату и я начну опрос,- сказал Сашка.
   
    Оставшись один, Миша стал внимательно осматривать комнату. Окна в ней, как и во всем доме были распахнуты. Мальчик подошел к подоконнику и осмотрел его: никаких следов обнаружено не было. На столе стояли две пустые чашки, самовар, варенье в вазочке и печенье. «Да он тот был не один»,- догадался мальчик. Но почему все окна и двери настежь? Мишка заглянул в соседнюю комнату , где его друг проводил опрос свидетелей.
   
   - Я буду вам задавать вопросы,- говорил Сашка. А вы по очереди будите мне на них отвечать. Когда последний раз вы видели Хранителя времени.
   - Я последний раз видел Хранителя вчера утром - сказал Звездочет. Мы встретились у него в саду.
   - Я видел Хранителя около полудня,- сказал заяц. Я пробегал мимо его дома. Он сидел в саду на скамейке и разговаривал со Снегирем.
   - А я вчера его вообще не видел,- сказал Магистр. Я все время был в библиотеке. В обед ко мне присоединился заяц и мы стали разбирать книги. А о его пропаже я узнал вечером от Звездочета.
   - Да,- подтвердил Звездочет. Как только стемнело, я зашел к Хранителю, чтобы позвать его вместе полюбоваться звездами. Но его не оказалось в доме, а дверь и окна были открыты настежь. Я очень разволновался и побежал к Магистру. Все, обсудив , мы решили дождаться утра, а потом начать принимать меры.
   - Утром мы решили, что своим силами не обойдемся и нам нужны волшебники и их магические книги,- продолжил Магистр. Поэтому было решено послать за ним Звездочета. Но он все перепутал и привел вас. Вот и все.
   - Нет не все,- сказал Мишка. Мы забыли еще одного важного свидетеля
   - Кого?- удивились все
   - Как кого – Снегиря! Немедленно пригласите его сюда.
   - А ведь точно, я же видел ,как он беседовал со Снегирем в саду- подтвердил заяц.
   
    Магистр пригласил Снегиря и допрос продолжился.
   -Снегирь, о чем вы вчера в саду беседовали с Хранителем?- спросил Мишка.
   - Как о чем? Конечно же, о музыке,- ответил Снегирь. Я не встречал большего знатока, чем Хранитель. Мы частенько с ним болтаем.
   - А ты не заметил ничего необычного?
   - Да нет, вот только, он кого-то ждал.
   - Ты уверен?
   - Да. Мы поговорили, потом он сказал , что ему пора. Он сказал, что нужно накрывать на стол и достать малиновое варенье.
   - Малиновое варенье он всегда предлагает гостям,- подтвердил Звездочет. Значит, точно кого-то ждал.
   - Миша, что у тебя по осмотру?- обратился Сашка к другу.
   - Все подтверждает твои слова,- сказал Миша. На столе чашки, малиновое варенье, а окна и двери распахнуты настежь. У него кто-то был. Кто-то кого Хранитель знал и ждал. И этот кто-то не любит закрытые окна и двери.
   - Вы же знаете всех обитателей Страны времени,- обратился ко всем присутствующим Миша. Подумайте, кого же все-таки ждал Хранитель.
   
    На минуту в комнате воцарилась тишина.
   
   - Какой же я болван!- нарушил ее Магистр. Это же наверняка Северный ветер! Это он не любит закрытые пространства. Ему нужны открытые окна и двери и конечно же он знаком Хранителем. Но зачем он его похитил?
   - А тут все просто,- сказал заяц. Если остановиться время, наступит вечная зима. И Северный ветер станет настоящим властелином. Ему больше не надо будет временами отсиживаться в Североморье. Он круглый год будет господствовать везде.
   - Ну что ж преступника мы разоблачили, теперь нужно спасти самого Хранителя,- сказал Мишка.
   -Это будет нелегко,- ответил Звездочет. Путь в Северомрье далек и опасен. Вы готовы к такому путешествию?
   - Нельзя останавливаться на полпути,- ответил Мишка. Согласны!
   - Тогда пройдемте ко мне в дом, там я вам все расскажу и дам карту,- сказал Магистр.
   
    Пройдя в библиотеку, друзья удобно расположились на диване, а Магистр, заняв свое кресло, продолжил рассказ:
   
   - Северный ветер живет далеко на севере страны, на острове Североморье. Путь туда опасен и труден. Не каждый сможет дойти до острова, потому что ветер умеет заметать следы. Но у меня есть волшебная карта. Она поможет вам не сбиться с пути. Подойдите поближе.
   
    Ребята подошли к столу и склонились над картой.
   
   -Это-дорога. Она выделена красным цветом. Как только вы выйдите из дома на этой дороге будут отражаться следы. Ваши следы. Карты всегда покажет, где вы находитесь и куда идти дальше.
   - И не забудьте,- добавил Звездочет. Северный ветер очень опасен и коварен. Он с детства отличался свободолюбием и не простым характером. Он всегда мечтал главенствовать. И вот осуществил свою задумку. Но у него есть и хорошие качества. Он умеет держать слово, а еще он любит разные загадки и шарады.
   - А теперь, друзья, давайте попьем чайку и вперед!- закончил беседу Магистр.
   
    После чаепития, Магистр, Румба и Звездочет вышли на крыльцо дома попрощаться с ребятами.
   
   - Удачи и будьте осторожны,- напутствовал мальчишек Магистр.
   - Мы постараемся,- ответил Мишка
   
    Ребята открыли волшебную карту и на ней тут же отобразились их следы. Согласно этой карте их путь лежал в сосновый лес. Мальчишки решительно направились в его сторону. До леса они добрались без приключений и каких-либо препятствий. Погода стояла чудесная: светило солнышко и снег под ногами искрился и переливался разноцветными огоньками.
   
    - Как ты думаешь, в лесу волки водятся? – спросил Саша.
   - Наверное. А может они залегли в спячку?
   - Да ты, что! Медведи на зиму ложатся в спячку, а волки бегают и ищут себе пропитание.
   - Хорошо, хоть медведи спят,- ответил Сашка.
   
    А в это время Северный ветер решил разузнать обстановку и выяснить, что делают Магистр и Звездочет. Он направил своего помощника Сквозняка к дому Магистра. Вернувшись Сквозняк рассказал ветру , что на поиски Хранителя времени направили двух мальчишек, которые сейчас находятся в сосновом лесу. Узнав об этом , ветер рассмеялся:
   
   - Мальчишки!- веселился он. Да куда им до меня! Но я их проучу, чтобы навсегда меня запомнили! Пурга,- позвал ветер еще одну свою помощницу. Лети и устрой им «горячую» встречу!
   
    И Пурга, выслушав приказанье ветра, понеслась в лес. Она помчалась вперед, застилая все вокруг снежной пеленой. Превратившись в натуральную бурю, Пурга сбила мальчишек с ног, закружила и понесла их вглубь леса. Вдоволь наигравшись, она бросила ребят прямо в логово медведя. Закончив, Пурга понеслась обратно к ветру доложить о выполненной работе.
   
   - Молодец!- похвалил ветер Пургу. Теперь я спокоен и могу вернуться к своему любимому занятию: разгадыванию шарад.
   
   Немного оклемавшись, ребята поднялись и осмотрелись. Но не смогли ничего рассмотреть. Вокруг царила полная темнота
   
   - Ты как?- спросил Мишка
   -Нормально,- ответил Саша. Давай выбираться
   -Давай. Тут вроде проход. Дай мне руку , чтобы не потеряться
   
   Они шли уже несколько минут, но ничего так и не смогли рассмотреть. И вдруг появился свет! Мальчишки обрадовались и поспешили вперед. Они прошли еще немного и наконец смогли рассмотреть, куда они попали. Они обнаружили, что находятся в норе. Дно ее было выстелено мхом и трухлявой древесиной, а в самом центре лежал и сам хозяин – огромный бурый медведь.
   
   - Мы в берлоге!- с ужасом воскликнул Сашка.
   - Тише!- прошептал Миша, но было уже поздно.
   
    Медведь зашевелился, зевнул и приподнялся.
   
   - А это еще кто?- удивился он. Верно мой обед! Очень кстати.
   - Да ты что?- возмутился Сашка. Нас нельзя есть.
   - Это еще почему?
   - Да потому,- сказал Мишка. Если ты нас сейчас съешь, то лето никогда не наступит.
   - Как это?
   - Да так. Хранитель времени похищен, и мы идем его освобождать. И если не успеем, будет вечная зима. Понял?
   - Как зима? Это что же я буду все время спать?
   - Будишь спать,- подтвердил Сашка.
   - Но нет. Я не согласен.
   - Тогда отпусти нас. Мы очень торопимся к Северному ветру на остров Североморье.
   
    Немного подумав, медведь сказал:
   
   - Ладно, отпущу. И даже помогу, раз вы меня уже разбудили. Я довезу вас до самого острова, а то вы еще куда-нибудь провалитесь и я не дождусь лета. Но только до острова, дальше не смогу. Остров окружен водой и охраняют его белые медведи. Эта их территория.
   - Вот, спасибо,- поблагодарил Мишка.
   - Ты нас очень выручишь,- поддержал друга Саша.
   - Но имеется одна проблема. Пурга замела дорогу. Боюсь, даже мой нос может подвести, и я собьюсь с пути.
   - За это не волнуйся,- сказал Миша. У нас есть волшебная карта. С ней мы с пути не собьемся.
   - Ну что ж тогда в путь!
   
    Мальчишки забрались на медведя, и он помчал их вперед к острову Североморье. Они мчались через заснеженный лес, изредка останавливаясь и сверяясь с картой. Прошел день, наступила ночь. Звезды засверкали на небе, и луна осветила им дорогу. Пригревшись мальчишки, уснули, но медведь не останавливался и мчал дальше. И только когда наступило утро и первые лучи солнца коснулись земли, медведь остановился. Мальчишки проснулись, спустились на землю и осмотрелись. Перед ними открылось огромное водное пространство. Несмотря на холод, вода в море замерзала только местами. На берегу лежали четыре белых медведя. Они спали и не заметили путников.
   
   - Ну вот, дальше я идти не могу,- сказал медведь ребятам. Здесь территория белых медведей. Они охраняют остров и никого туда не пускают. Даже не знаю, как вы туда проберетесь
   - Ничего,- ответил Мишка. Что-нибудь придумаем. А тебе большое спасибо за помощь!
   
    Друзья попрощались, и медведь отправился в обратный путь.
   
   - А действительно, как мы попадем на остров?- спросил Саша.
   - Не знаю,- ответил Мишка и засунул руки в карманы.
   
    И тут он обнаружил конфеты «Мишка на севере», те, что дал Дед Мороз на празднике.
   
   - Придумал!- воскликнул мальчик. Смотри, что у меня есть - конфеты!
   - И что?- удивился Сашка.
   - А то, что все медведи любят сладкое. А тут конфеты! Да какие - и шоколад, и портрет на память!
   - А ведь, правда! На фантике изображен белый медведь на льдине. Я думаю, что этим охранникам такие конфеты придутся по вкусу. Можно попробовать их подкупить! Пойдем скорее!
   
    Мальчишки подошли к самому большому медведю и поздоровались.
   
   - Кто вы такие и что вам надо?- прозвучало в ответ.
   - Мы путешественники,- ответил Саша. Хотим посмотреть остров Североморье
   - Ну, это вряд ли у вас получится,- сказал медведь.
   - Почему?
   - Потому, что мы охраняем этот остров и никого туда не пускаем.
   - А мы к вам не с пустыми руками,- ответил Мишка. Вот смотри!
   
    И мальчик достал горсть конфет.
   
   - Конфеты!- обрадовался медведь.
   - Не просто конфеты,- сказал Саша. Это «Мишка на севере»! Вы посмотрите на фантик.
   - Ой! Да это же я!- воскликнул медведь, рассмотрев фантик. Я хочу такую конфету!
   - Давай меняться: мы тебе конфеты, а ты - отвезешь нас на остров.
   -Я согласен, тем более, что вглубь острова вы все равно не проберетесь.
   - Почему?- удивился Мишка
   - Остров со всех сторон окружен огромной ледяной стеной. Пройти вглубь его можно только в одном месте - через лабиринт. Но еще никто его не прошел.
   - Нам нужно посоветоваться,- сказал рассудительный Сашка
   
    Друзья отошли в строну и мальчик продолжил:
   
   - Нет смысла перебираться на остров, мы все равно не пройдем. Я, думая пора возвращаться иначе мы просто погибнем.
   - Не дрейфь!- ответил Мишка. У нас же есть волшебная карта. Мы справимся.
   - Хорошо!- подумав, сказал Саша. Давай рискнем!
   - Мы согласны, вези нас на остров,- сказал Миша. А конфеты мы тебе отдадим, когда ты нас перевезешь.
   - Пойдемте,- сказал медведь. Мы поплывем на льдине.
   
    Мальчишки забрались на льдину, а медведь, прыгнув в воду, поплыл, толкая ее впереди себя. Так они и плыли в тишине, любуясь огромными северными просторами. Это было самое настоящее бескрайнее царство вечного льда и холода. Казалось, что это царство совершенно не пригодно для жизни. Но проплывая мимо большого рифа мальчишки, заметили лежбище моржей. Своими огромными бивнями они ворошили дно, чтобы добыть для еды моллюсков. Завидев их, ребята привстали и приветливо помахали им руками. А проплыв еще немного они заметили стайку пингвинов, которые грелись на солнышке. Незаметно наступил вечер, а за ним и ночь. Спустилась темнота. На черном бархатном небе зажглись звезды. И вдруг - вдалеке зажглись и стали переливаться разноцветные огоньки. Темный небосвод заиграл яркими светящимися полосами: красными, розовыми, зелеными, синими. Зрелище просто завораживало.
   
   - Что это?- спросили хором мальчишки.
   - Это дворец Северного ветра,- ответил медведь. Мы приплыли.
   
    Остров, как и предупреждал медведь, со всех сторон был окружен высокой ледяной стеной. Медведь подтолкнул льдину к острову и мальчишки выпрыгнули на берег.
   
   - Держи конфеты и спасибо за помощь, - поблагодарил Мишка.
   - Счастливо оставаться,- ответил медведь и поплыл назад.
   
    Сойдя на берег мальчишки, сразу обнаружили вход в лабиринт. Он представлял собой длинный закрытый ледяной тоннель.
   
   - Давай сверимся с картой,- сказал Мишка.
   
    Друзья открыли карту и сверились.
   
   - Все нормально,- ответил Саша. Вот красная полоска-это дорога через лабиринт, а вот и наши следы. Смотри нам нужно все время держаться правой стороны и тогда мы найдем выход.
   - Тогда вперед!
   
    Ребята аккуратно, чтобы не оступиться и не потеряться стали продвигаться к выходу, постоянно сверяясь с картой. Так они уже шли около часа. Судя по карте, двигались ребята в верном направлении и прошли около половины пути. Сквозь прозрачный ледяной потолок светили звезды, освещая мальчикам путь. Вдруг по ногам подул легкий ветерок. Это Сквозняк , пробегая мимо обнаружил ребят.
   
   - Значит, они выбрались!- удивился Сквозняк. Нужно срочно доложить ветру!
    Узнав об этом, ветер и удивился и рассердился.
   
   - Несносные мальчишки!- кричал он. Как же они пробрались? Ну, ничего, справимся.
   - Я, думая, что они не выберутся из лабиринта,- сказал Сквозняк
   - А если выберутся?- сердился ветер. Я не хочу рисковать! Эй, Метелица, ступай теперь ты и встреть их прямо возле выхода из лабиринта. А дальше ты знаешь, что надо делать.
   
    Метелица обернулась прекрасной нарядной девушкой и полетела ждать ребят возле выхода из лабиринта.
   
    Между тем мальчишки медленно, но уверенно продвигались к выходу. Конечно, им помогала карта. Без нее они бы, безусловно, заблудились и погибли.
   
   - Ой! Я обо что-то споткнулся,- вдруг воскликнул Саша.
   
    Он нагнулся посмотреть и заметил маленькую птичку. Бедняжка совсем замерзла и уже приготовилась погибать. Сашка поднял ее и засунул себе за пазуху. Почувствовав тепло, птичка ожила и зашевелилась.
   
   - Ты кто?- спросил Саша.
   - Я - Розовая чайка,- ели слышно ответила она. Случайно попала сюда и не смогла выбраться.
   - Ничего. Теперь ты не пропадешь,- ответил Мишка, и путники отправились дальше.
   - Смотри, там выход!- воскликнул Сашка.
   - Ура! Мы выбрались!
   
    Друзья весело побежали к выходу, но выскочив наружу тут, же остановились. Они увидели красавицу Метелицу , которая поджидала их у выхода и улыбалась.
   
   - Кто это?- удивился Сашка
   - Не знаю,- ответил Мишка. Но, похоже, нас встречает.
   - Здравствуйте, мои дорогие! А я вас заждалась. Меня зовут Метелица. Мой друг, Сквозняк , сообщил о приходе двух чужестранцев. А я очень люблю рассказы путешественников. Я решила вас встретить и угостить на славу. Вы верно устали? Пройдемте ко мне в дом, там и отдохнете.
   - А что я не прочь подкрепиться,- сказал Мишка Саше. Может, зайдем?
   - Можно и зайти,- ответил Саша
   - Конечно, нужно зайти. Стол уже накрыт. Вас ждет мороженное, какое только пожелаете. А еще чудесный молочный коктейль с шоколадом и клубничный мусс.
   - Все, что я люблю!- воскликнул Мишка. Пойдем скорее!
   
    И они направились к дому Метелицы.
   
   - Проходите, располагайтесь,- сказала Метелица.
   
    Войдя в комнату, мальчики увидели, что Метелица не обманула. Посреди комнаты стоял стол, весь уставленный угощеньем. Ванильное, фисташковое, шоколадное, фруктовое, банановое мороженное стояло в вазочках в центре стола. Огромные бокалы с коктейлями стояли рядом. Не в силах больше сдерживаться мальчишки набросились на лакомство. Не забыли покормить и птичку. Сашка собрал орешки с мороженого и незаметно передал ей. Чайка уже давно отогрелась, но так и сидела у мальчика за пазухой.
   
   - Ох, и объелся я!- отвалившись от стола, сказал Саша.
   - Я тоже,- ответил Мишка.
   - Вот и замечательно,- сказала Метелица. Присядьте на диван, а я вам спою свою любимую песню.
   
    Пересев, и удобно устроившись, ребята приготовились слушать. Метелица запела песню. Ее приятный мелодичный голос успокаивал и убаюкивал. Мальчишки начали зевать, а после закрыли глаза и уснули.
   
   - Вот так то!- прекратив пение, сказала Метелица. Спать вам теперь здесь вечно. Ну а мне пора лететь к ветру.
   
    Как только Метелица улетела, чайка вылезла и своим хвостиком стала щекотать нос Сашки.
   
   - Просыпайся, просыпайся!- твердила она. Иначе замерзнешь!
   
    От щекотки Сашка чихнул и проснулся. Проснувшись, сам он стал будить друга. Наконец, Мишка открыл глаза и поднялся.
   
   - Вот и угостились!- сказал Мишка.
   - Да попались! Спасибо чайке, спасла нас.
   - Вы помогли мне, а я - вам,- ответила птичка.
   - Нужно идти дальше,- сказал Саша. Я думаю, мы уже у цели.
   
    Покинув дом Метелицы, и в очередной раз, сверившись с картой, друзья продолжили путь. Пройдя, совсем немного они наконец обнаружили цель своего путешествия - дворец Северного ветра. Дворец, как и все на острове был сделан из прозрачного белого льда. Его башенки и стены искрились и сияли на солнце, словно драгоценные камни. Она и двер дворца были распахнуты настежь. Зайдя внутрь, ребята увидели огромные залы запорошенные снегом.
   
    Внезапно резко похолодало. Мальчишки ощутили , как ледяной ветер пробрался под одежду и забрал остатки последнего тепла. Ребята затряслись от холода и стали похлопывать себя руками, пытаясь согреться. Но тут ветер стих также внезапно, как и налетел.
   
   - Ну как ощутили мою силу?- услышали они громкий голос. Это я вас еще пожалел!
   
    Обернувшись на голос мальчишки, увидели, как по залу пронесся какой-то белый снежный ком. Это был сам Северный ветер. Мишка заметил, как он сердито посмотрел на них из-под белых косматых бровей. А Сашу успел разглядеть длинную седую бороду .
   
   - Несмотря на все мои козни, вы все-таки добрались,- сказал он. Стойкие оказались. У нас на Североморье таких уважают. Только поэтому я вас сразу и не заморозил.
   - Мы пришли за Хранителем времени и без него не уйдем!- смело сказал Мишка.
   - Спит ваш хранитель. Будучи у него в гостях я подлил ему в чай сонного зелья, а потом перенес сюда. Он теперь вечно будет спать. А я властвовать! И никто мне в этом не помешает. Но раз у вас хватило смелости и сообразительности прийти ко мне, я дам вам шанс. Разгадаете три мои загадки так, и быть отпущу Хранителя. Если нет -вы останетесь здесь и будите моими прислужниками. Согласны?
   - Согласны,- ответил за двоих Сашка.
   - Итак, первая, моя любимая:
   
   Без рук, без ног,
   А ворота отворяет.
   
   - Что это?- удивленно спросил Мишка у друга.
   - Не знаю, надо думать,- ответил Саша.
   
    Задумавшись, он стал бродить по залу и тут его взгляд остановился на окне. Оно было открыто. Мальчик посмотрел на дверь , она тоже была на распашку.
   
   - Да то же ты - ветер! Эта загадка про тебя! Ты везде, где бываешь, распахиваешь настежь окна и двери.
   - Ну что ж первую разгадали. Слушайте вторую:
   
   В огне не горит,
   В воде не тонет.
   
   - Что не горит и не тонет? – озадачился Мишка
   - Не тонет дерево, но оно горит в огне,- стал рассуждать Саша. Не горит железо, но оно тонет. Опять не подходит.
    - А помнишь, мы по речке пускали пенопласт?- спросил Мишка. Он плыл.
   - Да , но он сгорит в огне,- резонно заметил Саша.
   - А мы сюда тоже приплыли, но на льдине. А ведь она не тонет. И в огне не сгорит, просто затушит огонь. Точно! Это льдина, лед!- догадался Мишка.
   - Ну, надо же опять угадали,- расстроился ветер. Слушайте последнюю загадку:
   
   Скатерть бела
   Весь свет одела.
   
   - Белая скатерть,- повторил Мишка. Что у нас белое?
   - Молоко, сметана, творог, мороженное, - ответил Сашка
   - Мороженное еще и холодное,- добавил Миша.
   - Да холодное, как снег. Ну, конечно снег! Третья отгадка – снег!- радостно воскликнул мальчик.
   - Мы выиграли!- закричали мальчишки хором. Ура! Победа!
   - Что ж придется признать поражение,- огорченно сказал ветер. Не ожидал! Но я свое слово сдержу! Забирайте Хранителя и убирайтесь, пока я не передумал!
   
    После этих слов, ветер мгновенно исчез. А из соседней комнаты вышел заспанный старичок в домашнем халате и колпаке. Это был Хранитель времени.
   
   - Ой, где это я?- спросил он спросонья. Я, верно, задремал ненадолго. Но как я здесь оказался? Почему я не дома?
   - Потому, что Вас похитил Северный ветер, - выступив вперед, пояснил Миша. А мы пришли за вами. Вас дома ждут и очень волнуются ваши друзья Звездочет, Румба и Магистр. Все переживают, что время остановилось, и Новый год не наступит.
   - Ах, этот проказник ветер! С детства был своенравным мальчишкой. Видишь, что придумал! Ну да ладно. А нам действительно пора домой. Эй, лихие мои кони, где вы?
   
    В ту же секунду за окном появилась задорная тройка лошадей, запряженная в сани.
   
   - Ну что, друзья мои, прошу садиться,- сказал Хранитель ребятам. Время не ждет!
   
    Когда ребята уселись, Хранитель взял вожжи в руки, гикнул - и тройка, поднявшись ввысь, понеслась. Они летели по небу, оставляя за собой легкий прозрачный след. Путешествие было не долгим и приятным. Спустившись на землю, Хранитель отпустил лошадей и пригласил ребят в дом.
   
   - Нужно пригласить Звездочета и Магистра с зайцем,- сказал Хранитель. Кого же послать за ними?
   - Я это сделаю,- откликнулась Розовая чайка.
   - Буду благодарен,- ответил Хранитель и стал накрывать на стол.
   
    Мальчики поспешили ему помочь, и вскоре все было готово к приходу гостей. А тут и друзья подоспели. Они очень обрадовались , увидев Хранителя в добром здравии. Все уселись за стол и стали угощаться малиновым вареньем и пирожками. А потом Саша с Мишей подробно рассказали им обо всех своих приключениях.
   
   - Какие же вы молодцы!- восхищались все.
   - Теперь все будет в порядке,- радовался Магистр.
   - И Новый год наступит вовремя!- добавил заяц.
   - А я хочу еще раз поблагодарить вас и наградить!- сказал Хранитель мальчикам.
   
    Он вышел из-за стола и достал из шкафа две небольшие коробочки.
   
   - Держите. Это часы на память.
   - Спасибо!- поблагодарили мальчишки. Отличное получилось приключение! Как не жаль расставаться, но нам пора домой.
   - Да действительно, нужно торопиться,- сказал Магистр. Стена может закрыться.
   
   На прощанье друзья крепко обнялись.
   
   - Не скучай,- сказал Саша чайке. Здесь ты нашла новых друзей, которые тебя всегда помогут и поддержат.
   - Пора,- сказал Хранитель и проводил ребят к волшебной стене.
   Хранитель произнес заклинание и стена расступилась
   
   - Ну, смелее,- подбодрил Хранитель мальчиков, и они вошли в образовавшееся пространство.
   
    Обернувшись через секунду ребята увидели обычную стену и поняли , что они находятся в своей школе.
   
   - Вы где бродите?- подойдя к ребятам, спросила Катя. Я вас уже полчаса ищу. Идите, переодевайтесь и вместе пойдем домой.
   - Да конечно,- ответил Мишка Мы сейчас. Не уходи, мы мигом!
   - Это что же нас полчаса всего не было?- удивился Сашка.
   - Выходит так.
   - Здорово!- обрадовался Саша. А то пришлось бы объясняться с родителями.
   - А часы то настоящие! – сказал Мишка.
   - Настоящие!- подтвердил Саша. Я их брату подарю на Новый год. Он давно о таких мечтал.
   
    И довольные собой мальчишки побежали к выходу чтобы, наконец, вернуться домой.
Произведения Новогоднего литературного конкурса "Самый яркий праздник года - 2024" Номинация Проза для взрослых, проза для детей[26.11.2017 21:20:38]
   Рецензия от одного из участников конкурса
   
   Очень затянутый и скучный и абсолютно незамысловатый сюжет сказки. Герои совершенно безликие, очень по детски картонные и наивные. Мишка Подсолнухов, которому автор первоначально отводил главную роль, растерял сразу же такое преимущество, когда в сюжет сказочной истории автор подключил друга Сашу Кораблева.
    С этого момента повествование велось небрежно, можно сказать, без главного героя (героев). Каждое новое лицо сказки вносило небольшую лепту к развязке драмы похищения Хранителя. Никто не главенствовал в этой простой истории, словно, все происходило самотеком.
    Большую часть текста и диалогов героев можно спокойно опустить, и от этого сказка не потеряла бы свою суть. Особенно много «воды» в произведении до встречи школьников со странным стариком (звездочетом).
   Авторское восприятие окружающей среды отражается в любой работе с помощью метафорических высказываний. Литературный текст свивается из метафор. Они создают воздействующие на чувства образ художественного произведения. В словах появляются особый смысл, необычная стилистическая расцветка, создающая личный мир, который находят читатели в тексте.
    На все это нет и намека в сказке. Автор набросал для объема невзрачные абзацы, не затруднялся в нахождении сказочных имен героям. Просто – заяц Румба, Звездочет, Северный ветер (а вспомним сказочный Борей) и т.д.
    Мало эпитетов, сравнений, олицетворений, нет гротеска, юмора, сарказма или сатиры. Что есть? Простая незамысловатая детская фантазия, насильно притянутая к теме Нового года.
    Сам текст безграмотен и исполнен полного пренебрежения к работе судей. Например: прямая речь и авторские вводные слова. Из-за неправильно расставленных знаков препинания невозможно сразу понять, где заканчивается речь героев произведения и начинается авторское наполнение. Причем, замечу, с первого абзаца и до конца сказки идет одна и та же грубая ошибка.
   Кроме того, «поднял руку, но как оказалось, ни он один». Правильно – не он один.
   Еще: «Текст совсем небольшой, выучу перед сном» – решил мальчик. После ужина, поболтав по телефону с Сашей, Мишка улегся в кровать и стал учить слова. Выучив свою роль». Выучу, учить, выучив – в двух строчках. Никого разнообразия. Ну и т.д.
    Неутешительный вывод для меня: произведение не доработанное, сырое, требует основательной правки.
   С уважением, …
Наталия Букан[29.11.2017 13:01:10]
   Перед нами настоящая приключенческая история. Чего только не произошло с Мишей и Сашей! Действие развивается неспешно, иногда – слишком неспешно). Например: «На следующий день после уроков Миша, Саша и Катя пришли в актовый зал на репетицию. Собрались все участники спектакля и репетиция началась. После ее окончания ребятам выдали…». Здесь, как мне кажется, вполне можно обойтись без среднего предложения. Но, вообще, неспешность – это не беда. Я вспоминаю, как когда-то читала своему сынишке книгу «Волшебные перья Арарахиса», о приключениях героев, разыскивающих эти самые перья. Мне она показалась затянутой, нудной и по окончании я с удовольствием её захлопнула и спросила, что будем читать дальше. «Эту же, сначала», – был ответ. Мы читали её три раза!) При том, что она довольно-таки большая. Так что неспешное повествование дети тоже любят.
   Рассказ украшают описания Севера. Мальчишки Миша и Саша – славные ребята.
   Обо что «споткнулась»? Первое: на Севере нет пингвинов)). И второе: «Они шли уже несколько минут, но ничего так и не смогли рассмотреть. И вдруг появился свет! Мальчишки обрадовались и поспешили вперед. Они прошли еще немного и наконец смогли рассмотреть, куда они попали…». В конце этого описания приходится вернуться назад, чтобы посмотреть, откуда же они так долго выходят. Оказывается, из берлоги! Это что же за берлога такая огромная?)) Впрочем, в приключениях бывает по-всякому).
   Может быть, автору придумать какое-нибудь другое название вместо безликого «Новогодняя история»? Что-нибудь, намекающее на конкретные приключения. Чтобы сразу заинтриговать).
   Ещё хочу сказать о многочисленных описках. Это поправимо при внимательном прочтении.
   Автору желаю успехов и интересных приключений в Новом году!
   Судья Наталия Букан.
Виктория Лукина[08.12.2017 22:08:36]
   Замысел автора хорош - мальчишки чудесным образом попадают в волшебную страну и благодаря своей смекалке и отваге, спасают похищенного Хранителя Времени. Приключения вроде бы есть, и персонажей достаточно, но после прочтения всё быстро забывается. А происходит это потому, что у героев нет ни портретов, ни характеров, да и речевая маска у всех одинакова. Все говорят словами автора.
   
   Вот чем, например, отличается Мишка от Сашки? Трудно сказать. А чем отличается Звездочёт от Хранителя времени? Оба - старички в колпаках, только второй - заспанный и в халате.
   А вот если бы так: Звездочёт, привыкший смотреть в небо, часто спотыкается и поэтому повсюду ходит с поросёнком-поводырём­,­ хрюкающим при виде ступенек и порожков. А Хранитель Времени - молодой и кудрявый (что ему время и годы? он не старится) знаток истории (сколько он всего помнит!), постоянно вертящий в руке песочные часы. Ну, это как пример. Можно по-разному, лишь бы было "выпукло" и запоминалось )))
   Автору рекомендую непременно "оживить" всех, каждого наделив харизмой.
   Хочу заметить и по поводу объема - если сократить хотя бы на треть, повествование только выиграет, станет более динамичным и увлекательным.
   В тексте есть и опечатки, и ошибки. Например:
   "вы по очереди будите" - БУДЕТЕ
   "Если остановиться время, наступит вечная зима" ОСТАНОВИТСЯ
   "Как только вы выйдите из дома" ВЫЙДЕТЕ
   "Вас ждет мороженное" МОРОЖЕНОЕ
   "Здесь ты нашла новых друзей, которые тебя всегда помогут и поддержат" ТЕБЕ
   
   Автору желаю хорошенько поработать над этой сказкой - сократить, вычитать, добавить красок, изюминок, юмора и тогда эта НОВОГОДНЯЯ ИСТОРИЯ порадует многих маленьких читателей.
   
   С наступающим Новым годом! Удачи и творческих находок!
   Судья Виктория Лукина.
Валентина Тимонина[26.12.2017 22:24:44]
   Автор «Новогодней истории» придумал интересный сюжет. Героями произведения являются дети и волшебные персонажи. С ними происходят новогодние чудесные приключения. Все это заслуживает похвалы.
   Но надо учитывать, что работа представлена на КОНКУРС ДЕТСКИХ произведений, а это требует ПОВЫШЕННОЙ авторской ответственности.
   На мой же взгляд, повествование содержит много лишних словесных нагромождений, которые не улучшают эмоциональное восприятие. Более того, они снижают интерес к прочтению.
   Особо хотела бы остановиться на грамматике. Описки и опечатки, к сожалению, многие из нас пропускают в своих текстах, что, разумеется, нежелательно. Но «Новогодняя история», простите, пожалуйста, изобилует ОШИБКАМИ в части всех правил русского языка.
   Здесь пропущены знаки препинания, когда слова персонажей прерываются словами автора. В ряде сложносочиненных и сложноподчиненных предложений отсутствует пунктуация. Во многих фразах не выделены обращения и вводные слова. Не отделены причастные и деепричастные обороты. Имеют место орфографические ошибки.
   Тавтология в соседствующих фразах и предложениях не подчеркивает выразительность содержания, а наоборот, является недостатком стиля и показателем бедности языка.
   Примеры ошибок не привожу потому, что пришлось бы тогда переписать много авторского текста.
   Уверена, что автор поработает над своим произведением и оно обязательно найдет благодарного читателя.
   
   Поздравляю его с новогодними праздниками и искренне желаю всего-всего самого доброго.
    Судья Валентина Тимонина.
Георгий Туровник
Запоздавшая весть
Сергей Ворошилов
Мадонны
Владислав Новичков
МОНОЛОГ АЛИМЕНТЩИКА
Наши эксперты -
судьи Литературных
конкурсов
Татьяна Ярцева
Галина Рыбина
Надежда Рассохина
Алла Райц
Людмила Рогочая
Галина Пиастро
Вячеслав Дворников
Николай Кузнецов
Виктория Соловьёва
Людмила Царюк (Семёнова)
Устав, Положения, документы для приема
Билеты МСП
Форум для членов МСП
Состав МСП
"Новый Современник"
Планета Рать
Региональные отделения МСП
"Новый Современник"
Литературные объединения МСП
"Новый Современник"
Льготы для членов МСП
"Новый Современник"
Реквизиты и способы оплаты по МСП, издательству и порталу
Организация конкурсов и рейтинги
Литературное объединение
«Стол юмора и сатиры»
'
Общие помышления о застольях
Первая тема застолья с бравым солдатом Швейком:как Макрон огорчил Зеленского
Комплименты для участников застолий
Cпециальные предложения
от Кабачка "12 стульев"
Литературные объединения
Литературные организации и проекты по регионам России


Как стать автором книги всего за 100 слов
Положение о проекте
Общий форум проекта